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第十四章欧姆定律复习一、电阻：导体对电流的阻碍作用。用R表示导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大二、影响导体电阻大小的因素有：1、导体的长度：长度越长，电阻越大2、导体的横截面积：横截面积越大，电阻越小（横截面积也叫粗细）3、导体的材料：材料不同，电阻不同4、导体的温度：金属导体的温度越高，电阻越大总之：电阻是导体本身的一种性质。导体的电阻与导体两端的电压、导体中的电流无关三、电阻的单位：欧姆，符号Ω电阻的常用单位：千欧，符号KΩ；兆欧，符号MΩ。1KΩ=103Ω1MΩ=103KΩ=106Ω四、导体与绝缘体1、导体：容易导电的物体2、绝缘体：不容易导电的物体3、导体与绝缘体之间并没有绝对的界限4、半导体：一种导电能力介于导体与绝缘体之间的一类物质一、滑动变阻器的构造2.结构示意图和符号1.实物及名称②金属滑片P①金属棒A、B、C、D为接线柱④瓷筒⑤支架③电阻线ABCDABCDP第二节、变阻器滑动变阻器共有四个接线柱，如果只选其中的两个接入电路，可能有哪几种接法？如果将滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路，电流将流过滑动变阻器的哪些部分？接入电路的是哪一段电阻丝？向左（向右）移动金属滑片P时，接入电路电阻丝的长度怎样变化？变阻器接入电路的电阻将怎样改变？电路中的电流将怎样改变？ABCDP二、滑动变阻器的接法1、滑动变阻器是怎样改变电阻的？2、要利用滑动变阻器改变电路中电流的大小，应怎样将滑动变阻器接入电路中（是串联还是并联？应怎样选择接线柱？）串联，一上一下两个接线柱通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电路中的电阻3、利用滑动变阻器改变电路中电流大小，在接通电路前，应将滑动变阻器的滑片放在最大还是最小位置？为什么？最大位置，防止闭合开关时电流过大而烧坏元件4、观察滑动变阻器的铭牌，上面标有“10Ω2A”字样，其中“10Ω”表示2A表示该变阻器最大阻值是10欧允许通过的最大电流是2安一段导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比.数学表达式是:变换式是:欧姆定律的内容是:单位：I=URR=UU=IRIR（Ω）I（A）U（V）1、实验结论：电阻不变时，电流与电压成正比。电压不变时，电流与电阻成反比。第三节、欧姆定律学习用伏安法测量电阻器的电阻值电池组、开关、电阻器、电流表、电压表、滑动变阻器、导线器材：目的：原理：欧姆定律步骤：1、根据测量原理，设计电路图，连接电路。2、闭合开关，调节滑动变阻器，使电流为某一适当值，从电压表和电流表上分别读出U、I的值，做三次实验，得出三组数据。3、将实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。实验数据记录实验次序电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R/Ω（1）（2）（3）注意事项1、连接电路时开关应____闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。断开电阻最大2、滑动变阻器的作用（2）改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差。（1）保护电路；串联电路的电阻串联电路的总电阻等于各串联导体的电阻之和：R总＝R1+R2串联电路的总电阻有什么特点？特点是：串联电路的总电阻比任何一个导体的电阻大。这相当于增加了导体的长度若有n个电阻R1、R2、···、Rn串联，则它们的总电阻R等于多少？R总＝R1＋R2+···＋Ｒn+=串联电路的规律：I=I1=I2（1）电流规律：（2）电压规律：U=U1+U2U1:U2=R1:R2=U1U2R1R2（3）电阻规律：R=R1+R2I=I1=I2=I3=······U=U1+U2+U2+······R=R1+R2+R2+······或R=nR1（当每个电阻相等时）合作互学、交流助学例1我们知道导体都能导电，那么导体对电流是否有阻碍作用呢？不同导体导电本领一样吗？怎样衡量导体的导电本领呢？小明设计了如图所示的电路来回答上面的问题．(1)小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中，这样做的目的是改变电路中的________．实验中，将a换成b后，应调节滑动变阻器，使电压表的示数与接a时的示数________，分别观察先后接a和b后电流表的示数，结果发现其示数________，说明导体对电流________阻碍作用；把不同的合金丝接入电路后，观察到________不同，还说明不同导体导电的本领是________的．电阻值相同变化有电流不同合作互学、交流助学合金丝a电压/V123456电流/A0.10.20.30.40.50.6合金丝b电压/V123456电流/A0.20.40.60.81.01.2(2)为进一步研究导体的导电本领，小明又先后将a、b两根不同的合金丝接入电路，并改变合金丝两端的电压，分别获得多组电压和对应的电流如下表所示．根据表中数据分析可知：对同一根合金丝，其两端的电压与电流的比是________的；对不同合金丝，其两端的电压与电流的比是________的．于是，我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领．相同不同合作互学、交流助学例2如图所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路图，A、B之间接电阻．（1）本实验通过观察比较电阻的大小。（2）小明发现手边只有一根较长的电阻丝，他可以探究导体的电阻是否与导体的和有关。电流表的示数长度横截面积合作互学、交流助学例3如图所示是分别测量定值电阻R和小灯泡L两端电压和通过的电流后得到的U-I关系图线。由图可知，定值电阻R的阻值为Ω；小灯泡L的阻值会随其两端电压的升高而逐渐变，当其两端电压为2V时阻值为Ω。合作互学、交流助学例4如图电路，开关S闭合时，电压表V和V1的示数如图甲、乙所示，则电阻R两端的电压是V，电路中电流为A．合作互学、交流助学例5在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数．已知电路中各处均接触良好．（1）请写出发生上述现象的两个可能原因：；。（2）为进一步确定原因，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S，观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明上述现象产生的原因是_________（写出一个可能原因）；若电流表无示数，说明上述现象产生的原因是．（3）小明同学准备用一根导线并连接在电阻R两端，根据灯泡能否发光进一步确定原因．此操作方案是否可行，请说明理由．灯L短路电阻R断路灯L短路电阻R断路不可行，可能会造成电源短路合作互学、交流助学例6李明和小亮利用如图（甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω。（1）李明根据图（甲）所示电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议李明改线．合作互学、交流助学①请在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：。（具体说明是什么影响）．（2）李明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为2.5V，电流表的指示如图（丙）所示，则电流表的读数A，连接电路的电阻R的阻值是Ω．合作互学、交流助学（3）实验中，若保证电压表的示数为2.5V不变，将定值电阻R的阻值由20Ω更换为15Ω，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向。（选填“左”或“右”）移动；当定值电阻为10Ω，移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为Ω．（4）实验室提供的滑动变阻器规格有两种，分别是“20Ω2A”和“50Ω1A”。他们要完成实验室老师提供的三个定值电阻进行实验，他们应选择的滑动变阻器的规格是。