九年级物理上册 11.2 怎样比较做功的快慢（第2课时 功率的测量和应用）教学课件 （新版）粤教沪版

第十一章机械功与机械能导入新课讲授新课课堂小结随堂训练11.2怎样比较做功的快慢第2课时功率的测量和应用导入新课观察与思考全班同学分成几组，每组选出男、女同学各一名，让他们以最快的速度登上教学大楼的4楼。为了比较二人做功时的功率，你需要测量哪些物理量？怎样测量？1.知道如何测量功率。2.学会推导并应用公式P=Fv。学习目标导入新课认知与了解功率的测量一讲授新课观察与思考男女同学各选10名“运动员”排成两纵队，由两位同学记录时间t，一位同学负责测量学生质量m，两位同学用卷尺测量四楼到地面的距离h，由教师指挥发出信号，学生开始以最快速度跑上四楼。记时员及时报时，将m、h、t三个数据填入表格中计算功率。最后比一比谁的功率大。观察与思考姓名体重G/N登楼的高度h/m登楼的时间t/s登楼做的功W/J功率P/W讲授新课交流与讨论两名同学功率不同的原因是什么？讲授新课功率的应用二讲授新课观察与思考物体在力F的作用下，以速度v做匀速运动，怎么计算它的功率？tsvFsW，FvvsFstWP在功率P一定时，力F与速度v成反比。交流与讨论对于公式P=Fv（1）只适用于物体做匀速直线运动的情况；（2）由公式P=Fv知，在功率一定时，减小速度，从而增大牵引力。讲授新课交流与讨论公式与P=Fv的区别tWPtWP是功率的定义式，它表示做功的物体在t时间内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率，无论受力物体运动状态如何，普遍适用。tWPP=Fv是功率的推导式，是当物体在恒力F作用下，以速度v做匀速运动时推到出来的，它能表示物体的瞬时功率，只适用于匀速直线运动。讲授新课1.功率的测量（测量上楼的功率）2.公式P=Fv的应用课堂小结1.甲、乙两辆相同的载重汽车，甲车载满货物，乙车空载，当它们都以相同功率匀速行驶时，它们的行驶速度关系为（）A.v甲＞v乙B.v甲＜v乙C.v甲=v乙D.条件不足，无法判断B随堂训练2.某九年级同学家住5楼。一天，他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到家里。在此过程中，下列估算不合理的是（）A.他提鸡蛋的力做的功约为200JB.他提鸡蛋的力做功的功率约为3WC.他爬楼做的功约为6×103JD.他爬楼做功的功率约为1×103WD随堂训练