搜索
第四节科学探究：串联和并联电路的电流第1课时电流、电流表导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第十四章了解电路导入新课观察与思考电流是如何形成的？学习目标1.通过类比理解电流的概念，知道电流的单位。2.知道电流表的用途及其符号，会将电流表正确的接入电路，会正确的选择电流表的量程和正确读数。导入新课认知与了解电流一讲授新课观察与思考导体中的电荷向一定方向移动，就形成电流。电流的强弱用电流表示，其符号是I。电流的国际单位是安培，简称“安”，符号是A；常用的单位还有mA和μA。换算关系：1mA=103A，1A=106μA。观察与思考讲授新课电流表二观察与思考怎样测量电流的大小呢？测量电流大小的工具叫电流表。它在电路中的符号是。讲授新课观察与思考外观接线柱量程分度值1.观察学生用电流表3个0.6A和3A量程为0.6A时，每一大格为0.2A，每一小格为0.02A；量程为3A时，每一大格为1A，每一小格为0.1A。讲授新课2.电流表读数观察与思考讲授新课归纳与小结读数时：(1)看：先看接线柱，确定所选量程；(2)认：明确分度值；(3)读：根据指针读数。电流表的大量程是小量程的5倍，指针在同一位置，大量程的示数是小量程示数的5倍。讲授新课观察与思考使用前观察指针是否调零调节点讲授新课观察与思考观察电流表的连接是否正确。讲授新课3.电流表使用规则归纳与小结电流表必须串联在电路中。电流不能超过其量程。电流从“＋”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。电流表绝对不允许不经用电器直接连在电源两极上。讲授新课拓展与发现被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至会烧坏电流表．在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱，看看指针的偏转是否在量程之内．试触法选量程讲授新课课堂小结1.关于电流表的使用，下列说法中不正确的（）A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零B.电流表要并联在被测电路中C.当电路中的电流不可预先估计时，要用试触的方法来选定合适的量程D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上B随堂训练2.某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0．6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（）A.指针摆动角度大B.指针摆动角度小，读数更准确C.指针摆动角度小，会损坏电表D.指针摆动角度小，读数不精确D随堂训练3.如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（）A.灯可能被烧坏B.电流表可能被烧坏C.灯和电流表都可能被烧坏D.不发生任何事故B随堂训练