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24.1.1圆圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象观察画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？·rOA定义1：如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．固定的端点O叫做圆心线段OA叫做半径以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”．·rOA由画圆的过程可以看出：（1）圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于定长（半径r）；（2）到定点的距离等于定长的点都在同一个圆上．因此，圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点组成的图形．定义二：与圆有关的概念弦·COAB连接圆上任意两点的线段（如图AC）叫做弦。经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径．圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以A、B为端点的弧记作，读作“圆弧AB”或“弧AB”．圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆．·OAB弧⌒AB·BOA劣弧与优弧小于半圆的弧（如图中的AC）叫做劣弧；⌒大于半圆的弧（用三点表示，如图中的ABC）叫做优弧.⌒·COAB等圆与等弧能够重合的两个圆叫做等圆；在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。·BO1A·DO2FEC为什么车轮是圆的呢？把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理．圆上的点到圆心的距离是一个定值试想一下，如果车轮不是圆的（比如椭圆或正方形的），坐车的人会是什么感觉？想一想判断下列说法的正误：(1)直径是弦，弦是直径；()(2)半圆是弧,弧也是半圆；（）(3)同圆的直径是半径的两倍；()(7)直径是圆中最长的弦.()(4)长度相等的弧是等弧；()(5)等弧的长度相等；()(6)过圆心的直线是直径；()1.如何在操场上画一个半径是5m的圆？说出你的理由.首先确定圆心,然后用5米长的绳子一端固定为圆心端,另一端系在一端尖木棒,木棒以5米长尖端划动一周,所形成的图形就是所画的圆.根据圆的形成定义2.你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树木生长的年龄,如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,这棵红杉树的半径每年增加多少?解:23÷2÷20=0.575cm答:这棵红衫树的半径每年增加0.575cm.3.如图，正方形OCEF的顶点E在⊙O上，求半圆的直径AB.EFC回顾本节课的学习历程，你有哪些收获？还有什么疑问？•如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面，圆越大其周围接触的无知面就越多。希望同学们努力学习，掌握更多的知识。结束寄语祝同学们学习进步，学有所成!