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第10课阿拉伯帝国1.大化改新的背景、主要内容、影响是什么?2.阿拉伯半岛是如何统一的?阿拉伯帝国是怎样形成的?伊斯兰教是怎样传播的?一、穆罕默德统一阿拉伯半岛自学课本找出阿拉伯的统一的背景、人物、方式、时间。1.背景:7世纪初,阿拉伯半岛战争不断,人民渴望统一。2.人物:顺应历史潮流,在麦加创立了伊斯兰教。3.过程:622年在建立了政教合一的政权;年攻占了麦加,麦加贵族承认了穆罕默德是政治和宗教领袖。不久后阿拉伯半岛已大体统一。二、伊斯兰教的传播自学课本,标出伊斯兰教的创立者、教徒、经典、教义、传播。1.创立:7世纪初,创立伊斯兰教。2.教徒:伊斯兰教徒被称为“”。3.经典:《》。4.教义:宇宙间唯一的神是(真主)。穆罕默德630麦地那穆罕默德穆斯林古兰经安拉5.传播:随着帝国的扩张,伊斯兰教获得了广泛的传播,发展为世界性的宗教。三、阿拉伯帝国对文化的贡献自学课本,找出阿拉伯数字的发明者和传播者以及传播的意义。1.背景:帝国地跨亚、非、欧三大洲,阿拉伯人吸收了各民族的文明成果,为保存、传播西方古典文明作出了重要贡献。2.阿拉伯数字(1)发明者:古代人。(2)传播者:人改进并推广了印度人的数字系统,并把它传到欧洲,被人们称为阿拉伯数字,它现在已为全世界所通用。阿拉伯阿拉伯印度阿拉伯世界三大宗教的影响阅读下列关于世界三大宗教的表格:名称产生原因创立者时间起源地主要教义佛教古代印度社会矛盾尖锐乔达摩·悉达多公元前6世纪古代印度倡导“众生平等”,反对婆罗门的特权地位基督教犹太人遭受苦难,渴望“救世主”到来耶稣1世纪巴勒斯坦地区信仰耶稣,教人忍受苦难,死后可以升入天堂伊斯兰教阿拉伯半岛处于分裂状态穆罕默德7世纪阿拉伯半岛的麦加信仰“真主”安拉,主张顺从尝试解答:(1)佛教、基督教和伊斯兰教。(2)它们要求人们要忍耐、服从,不要反抗,顺应了统治者的意愿。本题考查学生对世界三大宗教的识记、理解能力。第(1)问依据世界三大宗教创立的时间回答。第(2)问结合世界三大宗教的教义来总结。课堂展示:(1)请按产生的先后顺序排列世界三大宗教。合作交流:(2)宗教往往成为统治者维护统治的工具,请结合世界三大宗教的教义分析其共同原因是什么?尝试解答:(3)宗教在总体上为人们提供了一种精神的寄托,它在最初能起到团结人民,增强凝聚力的作用。宗教中所宣传的一些说法也曾促进了人类文明的进步和发展,丰富了人们的文化生活。第(3)问围绕团结人民、丰富人民的生活来回答。师生互动:(3)根据上面表格并结合所学知识分析,世界三大宗教的产生在当时有什么作用?世界三大宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象。其宗教信仰、宗教情感,以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织,都是社会的、历史的产物,我们应当给予尊重。但是,宗教在诞生时期为了宣传教义,添加了夸张甚至虚构的成分,值得研究却不能迷信。大化改新的影响