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空气第一课时第二单元一、空气是由什么组成解落三叶秋，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。用一个简单的实验或列举实例说明空气确实存在吗？1、空集气瓶在盛满水的水槽中向下压2、扁的密实袋开袋后抖动，然后封好3、扇子朝脸扇、树叶在动4、给车胎打气集气瓶内的水无法上升到顶部。双手挤压，有压力有风涨起来拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成一、法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡实验的原理：汞+氧气氧化汞(银白色)(红色)加热氧化汞汞+氧气HgOHgO2加热拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气体积的1/5。红磷止水夹和导气管集气瓶燃烧匙烧杯实验用品：二、测定空气中氧气的含量红磷测定氧气实验装置：燃烧匙集气瓶止水夹导气管烧杯二、测定空气中氧气的含量实验步骤：连接仪器，检查气密性。点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。二、测定空气中氧气的含量PO2P2O5实验原理：红磷+氧气五氧化二磷点燃二、测定空气中氧气的含量实验现象：实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟等到燃烧停止，冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积二、测定空气中氧气的含量1、集气瓶中先加少量水的作用？2、为什么点燃的红磷在伸入集气瓶中要迅速？A.防止燃着的红磷溅在集气瓶上，使集气瓶炸裂B.吸收生成的白烟五氧化二磷同时降温红磷燃烧放出热量，部分空气会受热逸出（扩散），（导致进入水的体积大于1/5）。3、为什么要冷却后才打开止水夹？4、集气瓶内剩余气体主要成分是什么？它具有什么性质？因为温度高时，气体体积膨胀，压强大，而使进入集气瓶内的水的体积减少，从而造成实验结果偏小N2，不溶于水，不支持燃烧5、能否用木炭（C）、硫（s）、细铁丝（Fe）代替红磷？为什么？不能，因为木炭和硫分别与氧气反应后，生成物都是气体，密闭容器内的压强几乎不变，因而不能使水进入集气瓶中，也就无法测出空气中氧气的含量，而铁丝在空气中不能燃烧，它只有在纯净的氧气中才燃烧。实验成功的关键：（1）装置不能漏气；（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过量（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹2.用燃烧法测定空气中氧气的含量实验中，对反应物有什么要求？1.总结实验原理。答：利用红磷燃烧消耗密闭容器里空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，水进入容器。测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积。答：(1)物质在空气中就能燃烧，且不与空气中的其他成分反应；(2)反应后的生成物不能是气体。3.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？4、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。5.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？（1）红磷熄灭后未冷却到室温；（2）装置漏气；（3）红磷的量不足；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。（6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中6.除教材中的实验装置外，还有哪些装置可测定空气中氧气的含量？答：空气中氧气含量的测定装置很多，如可用玻璃钟罩、活塞、U型管等代替集气瓶，用电阻丝通电产生热量代替热源等。如图所示的装置都可用来测定空气中氧气的含量，其原理和教材中的实验原理是一致的。在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），将玻璃容器固定好（见下图，固定装置已省略），放在盛有80℃水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为40℃）。如图进行实验，试回答：1、实验过程中可观察到的现象是:.2、由此现象得出的结论是：.白磷燃烧,活塞大约左移到4空气中氧气大约占空气总体积的五分之一一百份体积的空气氧气（O2）21％氮气（N2）78％稀有气体0.94％二氧化碳0.03％其他气体杂质0.03％三、空气的组成(体积分数)1纯净物：由一种物质组成如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O2混合物：由多种物质组成如：空气海水河水矿泉水等四、纯净物和混合物纯净物可以用专门的化学符号来表示，如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、O2、CO2等。4、纯净物和混合物的比较3、混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。纯净物混合物组成只有一种成分由几种纯净物组成组成性质固定不固定表示方法有化学符号无固定符号举例氧气(O2)五氧化二磷(P205)空气,海水（1）不要被一些字眼迷惑，如：清新，洁净，混合等。例如：洁净的空气是混合物，冰水混合物是纯净物（2）误认为能食用的物质一定是纯净物，例如：食盐是混合物5、混合物与纯净物的判断指出下列物质哪些是混合物，哪些是纯净物？•A、净化后的空气B、二氧化碳•C、液态氧D、澄清石灰水•E、稀有气体F、五氧化二磷•G、水H、食醋•I、加碘盐J、牛奶混合物：A、D、E、H、I、J纯净物：B、C、F、G1.理解并记忆空气的组成及氧气含量2.学会辨析纯净物与混合物3.完成课时一的相关练习