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第七课从这里出发第三单元走向未来的少年第1课时回望成长学习目标1.了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。2.能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路。3.初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任。自学过程一：收货的季节详细阅读教材（80-83页），完成下列目标（3分钟）1.初中三年，我们有哪些收获？2.初中三年，我们都学到了哪些经验？（初中三年经历）探究与分享友谊成长师生情谊知识三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学分享。①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；（P81）1.初中三年，我们有哪些收获？②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；（P81）③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互相帮助，风雨同行；（P81）④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并行，与法同行；（P81）⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运；（P81）布勃卡是来自乌克兰的著名跳高运动员，人称“空中飞人”，布勃卡35次打破撑杆跳世界纪录。“布勃卡，你现在要做的就是闭上眼睛，先把你的心从横杆上‘摔’过去！”2.初中三年，我们都学到了哪些经验？（初中三年经历）①我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。（P82）②我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。（P82）③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。（P82）影片讲述了1936年英王乔治五世逝世，王位留给了患严重口吃的艾伯特王子，后在语言治疗师莱纳尔罗格的治疗下，克服障碍，在二战前发表鼓舞人心的演讲。《国王的演讲》（TheKing'sSpeech）苏格拉底说“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。自学过程二：结束与开始详细阅读教材（56-59页），完成下列目标（3分钟）1.我们应该如何做出合理选择？2.做出合理选择的具体方法。•九年级，我们站在人生的十字路口，必须思考决定自己的目标和方向。①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。（P84）1.我们应该如何做出合理选择？②我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。（P84）2.做出合理选择的具体方法①弄清自己的真实需要。②多方面收集信息③掌握选择的策略（P84-85）我们的人生将进入一个新的阶段找一找，有哪些比较经典的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。初三毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？探究与分享P85埃里克森埃里克森认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，所以这个理论可称为心理社会阶段理论。每一个阶段都是不可忽视的。他的人格终生发展论，为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段的教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。它也告诉每个人你为什么会成为现在这个样子，你的心理品质哪些是积极的，哪些是消极的，多在哪个年龄段形成的，给你以反思的依据。埃里克森人生发展八阶段理论婴儿期(0~2岁)基本信任和不信任的心理冲突儿童期(2~4岁)自主与害羞和怀疑的冲突学龄初期(4~7岁)主动对内疚的冲突学龄期(7~12岁)勤奋对自卑的冲突青春期(12~18岁)自我同一性和角色混乱的冲突成年早期(18~25岁)亲密对孤独的冲突成年期(25~50岁)生育对自我专注的冲突成熟期(50岁以上)自我调整与绝望期的冲突初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。回望成长结束与开始1.我们应该如何做出合理选择？2.做出合理选择的具体方法。课堂总结收获的季节1.初中三年，我们有哪些收获？2.初中三年，我们都学到了哪些经验？（初中三年经历）