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第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第一课时学无止境思维导图一、积极面对当下的学习1.面对当下的校园学习生活，我们要________、_______入，尤其要正确面对可能出现的困难和______，________，完成学习任务。2.九年级这个阶段，我们要迎接______、______的挑战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种_______心理现象，我们要__________。3.学习对青少年来说既是______，也是____________，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。学习应该成为我们的一种_________。高度重视课前预习积极投入压力调整心态升学就业正常坦然面对权利责任和义务生活方式二、在实践中学习4.我们不仅要重视___________的学习，而且要坚持在_______中学习。实践出真知。5.学习是一个长期的过程，_________只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动_________。6.我们要重视实践，积极参加社会调查、___________、_________等各类社会实践活动，增强_________，培养研究能力，努力做到____________。课前预习实践学校学习服务社会书本知识志愿服务科学实验问题意识知行合一7.我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立__________的理念，养成__________、__________的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。课前预习终身学习主动学习不断探索难点详解1.学习有压力是正常的，要学会学习，学会缓解学习压力。缓解学习（考试）压力的方法有：转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张。其实，保持适度的紧张对学习是有利的。2.为什么要坚持在实践中不断学习？(1)我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。(2)在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。难点详解(3)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。3.为什么要终身学习？(1)学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段。(2)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。(3)我们所处的信息时代，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。1.(2017山东)2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》正式公布。培养“全面发展的人”综合表现为6大素养，“学会学习”位列其中。下列说法与这一素养不相符的是()A.转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习B.尽量把学习时间延长C.制订切实可行的学习计划D.养成良好的学习习惯B课堂练习2.(2017绥化)小刚每晚都需在妈妈的督促下才能完成家庭作业和预习。你认为在提高学习的有效方法和策略上，他应该()A.学会自主学习B.提高学习效率C.科学安排时间D.总结学习规律A课堂练习3.克服考试焦虑的方法主要有()①树立正确的考试观念②增强自身实力③实事求是地调整自我期望④加大学习压力A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④4.“活到老，学到老”这句话体现的观点是()A.终身学习B.主动学习C.合作学习D.探究学习C课堂练习A5.(2017江苏)下图漫画《我从这里腾飞》启示我们要()A.增强合作意识，学会合作学习B.克服考试过度焦虑，轻装上阵C.学会学习，培养良好学习习惯D.努力学习科学文化知识，不管其他C课堂练习6.(2017连云港)“独学而无友，则孤陋而寡闻。”《礼记·学记》中这一名句所倡导的学习方式是()A.终身学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习C课堂练习7.“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页。”这两句话体现的学习观有()①学习是人类的基本活动②学习能使自己得到发展③要确立终身学习的观念④有过重的学习压力才能赢A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④课堂练习A8.对右边漫画中人物的行为，正确评价的是()A.这是合理调控情绪的有效方式B.这有利于他们的身心健康发展C.他们没有正确地对待学习压力D.这能够帮助他们消除学习焦虑C课堂练习9.(2017广东)傍晚时分，小女孩因父母还没回家进不了家门，便站在工厂窗外，借着从窗内透出的一束灯光，聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启示我们应该()A.克服厌学情绪和学习压力B.探索适合自己的学习方法C.树立合作探究的学习观念D.养成主动学习的良好习惯D课堂练习10.中学生的学习生活丰富多彩，不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。下列属于在实践中学习，主动服务社会的行为是()①同学们了解民生疾苦，踊跃为贫困地区的同学捐款②宣传环境保护知识，扶助老弱病残等③李阳把新买的教学辅导书借给同学传阅④李珍参加暑假“三下乡”活动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B课堂练习课后练习一、单项选择题1.现阶段，中小学生学习压力过大成为一种普遍现象。面对来自各方面的学习压力，下列做法错误的是()A.明确学习的意义，培养学习的兴趣B.树立正确的考试观念C.要不断加压，才能把压力化为动力D.实事求是地调整自我期望C2.学会学习，享受学习，学习有法，贵在得法。下列语句能体现学习方法重要性的是()A.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者B.工欲善其事，必先利其器C.独学而无友，则孤陋而寡闻D.功崇惟志，业广惟勤课后练习B3.(2018南充)当今社会，终身学习已经成为一种生活方式，它既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。下列语句体现这一理念的有()①艰难困苦，玉汝于成②活到老，学到老③吾生有涯，而知无涯④学而不思则罔，思而不学则殆A.①③B.①②C.②④D.②③D课后练习4.对下面漫画认识正确的是()A.学习压力和考试成绩成反比例的关系B.保持乐观情绪，有助于克服考试焦虑C.学习有压力，化压力为动力，考试就能成功D.保持适度的学习压力，有助于获得成功D课后练习5.(2018齐齐哈尔)下列关于终身学习的理解错误的是()A.当今社会，终身学习已经成为一种生活方式B.终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的一切问题C.终身学习是个人可持续发展的要求D.终身学习是社会发展的必然要求B课后练习6.(2018吉林)随着互联网的发展，以及越来越多智能学习软件的出现，人们的学习方式发生了变化。这要求我们()①依赖网络学习，拒绝学校教育②养成主动学习、合作学习的习惯③探索学习方法，合理利用网络资源④树立终身学习的观念，具备终身学习的能力A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④B课后练习7.(2018青岛)2018年初，两则新闻引发了社会关注。一则是某市取消了城市路桥收费站，该站下岗女职工找到领导讨要说法：“我已经36岁了，现在什么也学不会了！”另外一则是淘宝网招聘老年产品体验师，年薪40万，选出的李奶奶83岁，酷爱学习，是位身手不凡的网购达人。上述材料共同说明()A.年轻人渴望职业稳定无可厚非B.网络可以让老年人生活得更精彩C.真正的稳定是来自体制的庇护D.只有终身学习才能有更好的未来D课后练习8.(2018青岛)读万卷书，行万里路。2018年3月，某校师生带着研学课题踏上“长征路”，开启了研学之旅。师生们拜访了“屯堡文化之乡”，接受了遵义红色基因的洗礼……本次活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一。这一研学活动()①引领学生在实践中学，学以致用②搞噱头，冲击了课堂教学③提高学生的学习能力、实践能力④促进学生的全面发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C课后练习9.(2018贵州)居委会张大妈被居民们叫到了李红家。原来李红要求继续读书，上九年级，她父亲却以家境贫困为由要她外出打工。争吵间，李红的父亲用木棍狠狠地打李红，使其软组织多处受伤。下列对话正确的是()A.李红的父亲:“我教育自己的孩子天经地义，关你啥事!”B.张大妈:“你打孩子违反了法律对未成年人的社会保护，是违法的事。”C.李红的父亲:“上不上学是我女儿的事，她可以去，也可以不去。”D.张大妈:“孩子这个时候属于义务教育阶段，义务教育具有强制性，你必须守法。”D课后练习10.(2018江苏)八年级学生周某上课不认真听讲，课后不完成老师布置的学习任务。老师批评他，他振振有词：“我家拆迁拿了300万，我还有必要学吗？”周某没有认识到()①拆迁款是合法财产，受法律保护②每个公民都有受教育的权利和义务③要正确对待老师的批评和帮助④财产不是人生的全部，人生要有更高的追求A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D课后练习11.学习《学无止境》这一课时时，同学们就“受教育权”问题展开讨论，下列观点不正确的是()A.受教育是我们的权利，我们可以放弃B.受教育既是我们的权利，也是我们的义务C.为了国家富强、自身发展，要珍惜受教育权利，履行受教育义务D.受教育权被侵害时，要依法维权A课后练习12.学无止境，要树立终身学习的理念并践行。下列有利于养成终身学习的习惯有()①主动学习②及时调整自己的学习方式③坚持不懈④培养敏感性A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④课后练习C13.“学而时习之，不亦说乎？”“学至于行之而止矣。行之，明也。”下列对于“学”与“行”的关系说法正确的是()A.知行合一B.知之为知之C.终身学习D.行己有耻课后练习A二、辨析题14.近年来，越来越多的学生在寒暑假参加夏令营或者研学活动，走出校门，走进社会，使学习与实践相结合。这些孩子的足迹不仅限于国内，还到了英国、法国、德国等国家。到国外研学不仅是为了填满假期生活，也是为了丰富阅历，增长见识，学以致用。对此，某校九年级（5）班的学生展开讨论：小明：初中生的主要任务是学习，应该注重扎实学好书本知识，其他社会活动长大以后再说。小静：我们现在学习的书本知识毫无用处，参加夏令营或研学这样的实践活动更能锻炼能力，学习知识。课后练习请你结合所学知识，辨析两位同学的观点。课后练习（1）两位同学的观点都是片面的。（2）作为初中生，现阶段我们的主要任务的确是学习，通过学习增长知识、提高本领，并在创新中不断进步，学习对青少年来说既是权利，也是义务和责任，更是适应未来社会需要所必备的一种能力，因此，学习应该成为我们的一种生活方式。②我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，实践出真知。在实践中我们锤炼自己，丰富经历，完善自我，提升自身素质。③小明的观课后练习点只看到学习书本知识的重要性，忽视了参加实践活动的重要意义；小静只看到实践活动的实际作用，却完全否定了学习书本知识的重要性。我们应该既要注重学习书本知识，不断深化创新，又要重视实践，参加各类社会实践活动，做到知行合一。三、分析说明题15.材料一“姜”郎指的是三国时期蜀汉大将军姜维，尽管身居高位，但为人正派，廉洁自律，以光复中原、振兴汉室为己任，善于向自己的敌人们学习，获取知识，增长本领，得到了敌人们的肯定。“江”郎指的是南朝的江淹，在青年时代，尽管家境贫困，但凭着个人努力，写得一手好文章，闻名四方，等到他功成名就，过上锦衣玉食的生活，就再也不愿动笔写文章了。日子一长，文采减退，有时勉强写出一点东西，十分乏味。因此，大家都惋惜地说道：江郎才尽了。课后练习材料二中新网2018年6月20日报道，台湾桃园市李春实求学时曾考上基隆中学，但因家境清寒无力升学。他从修车厂学徒一路做起，40岁开始重返校园，并于2018年以73岁高龄获得南开大学商学院企业经营管理硕士学位。他表示，自己体力还行，有生之年想继续读书，目标再读博士。李春实的女儿表示父亲的求学精神替儿孙立下良好典范，“爸爸的毅力与勤学是留给后代最大的财富”。课后练习(1)两则材料共同说明了什么道理？课后练习说