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1.中华文明有何特点？P2中华文明，源远流长，是世界上最古老的文明之一；是中华民族探索和创造的最生动的记录。2.怎样认识中华文明?P2-4(1)中华文明,源远流长,是世界上最古老的文明之一,是中华民族探索和创造的最生动的记录。(2)中华各族人民创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重大贡献；(3)中华民族有悠久和辉煌的文明史。(4)在古代,中国曾经是世界的经济文化中心。中华文明为推动世界文明的发展和人类社会的进步做出了突出贡献。(5)我们为祖国曾经创造的伟大文明而骄傲，为我们是中国人而自豪。历史的足迹3.百年沧桑的原因、表现、危害和结果P5中华儿女藐视强敌,甘赴国难,浴血奋斗,宁死不屈,留下了无数可歌可泣的英雄事迹，永远值得我们景仰和怀念。内因：封建统治者的腐败和无能外因：外国列强强的侵略表现：不平等条约危害：掠夺宝贵财富、破坏文化、侵占领土、践踏主权和民族尊严结果：沦为半殖民地半封建社会4.为了捍卫国家独立,维护民族尊严,中华儿女作出了怎样的努力?P8第二课历史的昭示1.回顾历史,我们要吸取哪些历史的启示?(1)中华优秀传统文化源远流长,积淀了中华民族最深沉的精神追求,是中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、繁荣发展的精神源泉,是中华文明历经五千年而绵延不绝的内存动力。(2)中华优秀传统文化以其博大精深闻名于世,它博采众长、兼收并蓄,保持了中华民族的特色,维护和促进了世界文化的多样性,为人类文明的进步做出了巨大贡献。(3)中华优秀传统文化传承了中华民族的精神血脉,已经成为中华民族的精神根基,潜移默化地影响着我们的思想观念和行为方式。(4)中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富,构成了中华民族的共同记忆,是我们树立文化自觉、文化自信和民族自豪感的重要基础。它既是我们在世界文化激荡和交流中站稳脚跟的基础,也是培育和践行社会主义核心价值观的肥沃土壤。继承和弘扬中华优秀传统文化；坚持中国共产党的领导；走社会主义道路；培育和践行社会主义核心价值观,实现中华民族的伟大复兴。2.为什么要继承和弘扬中华优秀传统文化?P9-113.中华优秀传统文化对青少年的作用和要求分别是什么?P11(1)没有先进的、正确的理论指导;(2)没有代表人民利益的先进的政党的领导。(1)作用:是我们认识历史、尊重历史和珍惜历史的重要依据,是我们开创未来生活的基础。(2)要求:应该在日常生活和学习中,感悟中华优秀传统文化的深邃,自觉地继承和弘扬中华优秀传统文化,更好地开创未来。4.近代无数仁人志士探索救国之路失败的根本原因是什么?P125.为什么说没有共产党就没有新中国?P12-14(1)伟大成就:新中国成立后,逐步建立和完善了社会主义制度,政治、经济、文化等领域发生了翻天覆地的变化。(2)充分证明:只有社会主义才能救中国。(1)中国共产党的成立,给中国革命指明了方向,给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。(2)经过28年的浴血奋战,中国共产党领导全国各族人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义,取得了新民主主义革命的胜利,建立了人民民主专政的中华人民共和国,实现了一百多年来中国人民梦寐以求的民族独立和国家统一。(3)在建设社会主义国家的新征程中,中国共产党团结带领全国各族人民取得了建设和改革的一个又一个伟大胜利!6.社会主义革命和建设取得了哪些举世瞩目的伟大成就?这些伟大成就充分证明了什么?P177.为什么要培育和践行社会主义核心价值观?P18富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。(1)社会主义核心价值观传承了中华优秀传统文化的基因,承载着民族和国家的精神追求,是人生奋斗的梦想之舵,是中华民族的精神之钙,是当代中国的兴国之魂。(2)核心价值观维系着民族、国家的生存和发展。8.社会主义核心价值观的内容：P18-199.应怎样践行社会主义核心价值观?P20-21(1)公民:①社会主义核心价值观的生命力在于实践,在于每个人的自觉行动。②以实际行动践行着社会主义核心价值观,传递着向上、向善的力量,共同推动社会的进步。(2)青少年:从自己做起,从现在做起,从生活中的一点一滴做起,积小德成大德,积极培育和践行社会主义核心价值观。第三课天下兴旺匹夫有责1.为什么要树立忧患意识?P22-24要认清现实,防微杜渐,防患于未然,为使中华民族始终屹立于世界民族之林而奋斗。(1)当国家兴旺发达时,忧患意识可以促使人们保持警惕,居安思危，当国家发展处于低潮时,忧患意识会使人们卧薪尝胆,励精图治,迎头赶上。(2)历史的兴衰反复告诉我们一个道理:在任何时候都不能贪图安逸,而是要时刻警醒,发愤图强。(3)实现伟大梦想,必须进行伟大斗争,必须建设伟大工程,必须推进伟大事业。(4)是中华民族在漫漫历史中生存和发展的经验总结。2.我们应怎样树立忧患意识?P243.什么是爱国?为什么要爱国?P25实现中华民族伟大复兴的中国梦是历史和时代赋予我们的责任和挑战,我们应该勇敢地肩负起这一伟大的历史使命,胸怀理想,脚踏实地,练就本领,自觉报效祖国,为振兴中华贡献自己的力量!(1)内涵:是千百年来形成的人们对自己祖国挚爱的深厚情感。(2)原因:是每个人应尽的责任。4.我们为什么要以振兴中华为己任?P25(1)现在,我们国家还不够发达,人民生活还不富裕,我们国家要赶上世界发达国家的水平,还要走很长的路。(2)实现中华民族的伟大复兴,是一次历史和时代挑战与考验的新的长征。(3)青少年是祖国的希望,是祖国未来建设的主力军。我们的成长依托于国家的稳定,我们的成长关系着国家的兴衰。5.青少年怎样才能承担起振兴中华的历史责任?P261.(成都市中考)习近平在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动上强调，中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义与邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战。我们开展纪念活动，就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。下列成语能准确表达本次纪念活动主旨寓意的是()①集腋成裘，防微杜渐②前事不忘，后事之师③居安思危，防患未然④否极泰来，物极必反A.①②B.①④C.②③D.③④C2.纪录片《厉害了，我的国》将十八大以来的建设成就、祖国的壮美河山、人民的幸福生活完美呈现,突出表现了人民群众的获得感、安全感、幸福感和自豪感，生动体现了中华民族从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。上映后引发强烈社会反响，受到了全国观众的喜爱。这说明()①发展先进文化就要唱响主旋律、打好主动仗②好的作品能丰富人们的精神世界、增强精神力量③民族文化是民族精神最本质、最重要的体现④要满足人民过上美好生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B3.（2018年枣庄庄市)2017年12月3日，大型文博探索节目《国家宝藏》开播。该节目让收藏在禁宫里的文物、陈列在广袤大地上的遗产、书写在古籍里的文字活起来、传下去。节目的播出（）①有利于增强中国人民的文化自信②有利于彰显中华优秀传统文化的魅力③说明我国全面传承中华传统文化④不利于汲取和借鉴世界各民族文化的精华A.③④B.①②C.①③D.②④B4..(达州市中考)“少年智则国智,少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，达州市某中学举行了“中国梦,少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学的发言，你赞同的是()①每个青少年的成长都关联着民族的复兴②青少年还小，暂时不用承担社会责任③“少年行”要立足于个人的实际情况④梦想的实现必须要发扬艰苦奋斗的精神（）A.②③④B.①③C.①③④D.②④5.(2017年湖州市)G20杭州峰会服务保障群体中既有恪尽职守、坚守岗位的安全保卫团队，也有笑意盈盈热心服务的志愿者“小青荷....他们用实际行动践行着社会主义核心价值观。”，保安保团队“格尽职守、坚守岗位”的行为向人们传递的价值准则是（）A.民主B.法治C.敬业D.友善C6.(2017年河南省)面对暗流汹酒的酒滔黄河小没要有面对水波缥碧救援需要，他们就毫不犹豫下水搜救;深潭湖泊，只要有生命求救，他们就不假思索纵身跃人。在郑州乃至全省，甚至全国范围内的水灾，另外，户外被困、地震等事件现场，总能看到他们救援抢险的身影....他们有一个共同的名字一义务救援队;他们，是河南人的标杆。他们（）①自觉履行我国公民法定义务，积极促进社会和谐②守护人民群众生命财产安全，生动诠释人间大爱③传承了扶危济困的传统美德,弘扬志愿服务精神④践行了社会主义核心价值观，彰显河南良好形象A.①③B.②③④C.①②④D.①②③B7.(2018年南京市)习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话强调:“才者，德之资也;德者，才之帅也。’人才培养一一定是育人和育才相统一的过程.....’”围绕“做德才兼备的接班人”，某校九年级(1)班开展主题学习活动，同学们收集了如下事例:1948年秋，邓稼先抱着建设新中国的志向,进入美国某大学研究生院学习。由于他学习成绩空出，不足两年便获得博士学位。同年，他放弃国外优越的条件，毅然回到祖国。1958月，他开始隐姓理名，长年在大漠深处风餐露宿，开创性地研究原子弹。一次试验时发生意外，为了避免毁灭性的后果，他一个人抢上前去，抱起原子弹碎片仔细检验，由此受到致命的核辐射伤害，1985年，在弥留之际，他还用生命的智慧和最后一丝力气，与另一位专家合著了一份关于中国核武器发展的建议书，向祖国献上了一片赤诚。阅读材料，回答下列问题。()结合材料，运用所学知识，谈谈邓稼先身上感动我们之处有哪些。1.(1)①邓稼先为建设和保卫新中国研究原子弹，让我们感动的是他弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，用实际行动维护了国家安全、荣誉和利益;②邓稼先放弃国外优越条件回国，并取得了巨大成就，让我们感动的是他有着不言代价与回报的奉献精神，努力实现生命的价值;③邓稼先对我国原子弹开创性的研究，让我们感动的是他具有创新精神，积极推进了我国科技的发展;④邓稼先长年在大漠深处风餐露宿研究原子弹，让我们感动的是他具有坚强的意志，发扬了自强不息和艰苦奋斗的精神。(2)结合材料、分析有人和育才之间的联系(本国不需要运用书本知识，本题增设创意分)①邓稼先德才兼备说明人才培养是育人和育才相统一的过程，它们都是培养合格公民必须兼顾的。②邓稼先抱着建设新中国的志向，去国外学习并获得博士学位，说明高尚的道德情操能够使人产生巨大的学习动力从而成为有真才实学的人。因此育人能够促进育才。③邓稼先运用所学报效祖国，实现人生价值，说明拥有强大的个人实力，才能更好地为国家和社会做贡献。因此育才也能够促进育人。