搜索
第11课时八年级下册Units3～4考点一以could开头的表示请求的问句【课文原句】—Peter,couldyoupleasetakeouttherubbish？彼得，你能把垃圾倒了吗？—Sure,Mom.当然能，妈妈。(八下P17)(1)could在此不表示过去，而是表示委婉语气，please后接动词原形。(2)以could开头的表示请求的问句，肯定回答可以用“Sure./Ofcourse./Certainly./Mypleasure.”等，也可以用“...can/may”，不能用“...could”；否定回答可以用“Sorry...”并给出理由，也可以用“...can't/mustn't”，不能用“...couldn't”。—Couldyoupleasehelpmewithmyhomework？你能帮我做作业吗？—Sure./Ofcourse./Certainly.当然可以。/—Sorry,Ican't.I'mbusynow.对不起，我不能。我现在很忙。【注意】其否定结构是在please后加not。Couldyoupleasenotplaycomputergames？请你不要玩电脑游戏了好吗？(3)takeouttherubbish意为“倒垃圾”。takeout意为“取出；拿出”。out是副词，这类“及物动词＋副词”构成的短语可以带宾语，若宾语是名词，放在副词前后皆可；若宾语是人称代词，只能放在副词的前面。Pleasetakeyournewbookout.＝Pleasetakeoutyournewbook.请拿出你的新书。Thenewbooksareinyourdesk,pleasetakethemout.新书在你的课桌里，请把它们拿出来。1．(2018·湖北孝感中考)—Couldyoucomeandhelpwithourbooksale,Alice?—__．A．NevermindB．IthinksoC．Sure,I'dlovetoD．HaveagoodtimeC考点二atleast的用法【课文原句】CouldIatleastfinishwatchingthisshow？我可以至少看完这个节目吗？(八下P18)atleast意为“至少，起码”，通常指数量或程度。Evenifyoucannothelphim,youcangivehimencouragementatleast.就算你不能帮助他，至少你可以鼓励他。Thereareatleastfiftystudentsintheclass.班里至少有五十个学生。2．(2019·预测)AnyonewhoreadsLoren'sbusinessplanwillquicklyseesomeseriousproblemsinit,or__feelsomethingisnotright.A．atleastB．evenC．infactD．stillA考点三表示时间、距离等词作主语的用法【课文原句】IthinktwohoursofTVisenoughforyou！我认为看两个小时的电视对你来说足够了！(八下P18)twohours虽然为复数形式，但表示时间、距离、金额、度量等的词语作主语时，通常被视作一个整体，谓语动词要用单数形式，因此这里用了is。Twentymilesisalongwaytowalk.二十英里对于步行来说是一段很长的路。Threeyearsisashorttime.Youhavetostudyhard.三年的时间很短，你要努力学习。考点四neither的用法【课文原句】Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI．整整一个星期她都没有做家务，我也没有做。(八下P19)(1)“neither＋be动词/助动词/情态动词＋主语”结构，表示前者的否定情况也适用于后者。(2)neither可作代词，意为“两者都不”，作主语时，谓语动词通常用单数形式。Neitherofthemisateacher.他们两个都不是老师。(3)neither作连词时，常用于neither...nor...结构，意为“既不……也不……”，连接两个并列主语时，谓语动词的数要与靠近它的主语一致。NeitherInorheknowsit.我和他都不知道此事。3．(2018·四川达州中考)—Whydon'tyougetusedtothelifeinBeijing?—__thecrowdedtraffic____thehighlivingcost.Theonlyreasonisthebadlypollutedair.A．Notonly;butalsoB．Either;orC．Both;andD．Neither;norD4．(2018·山东东营垦利模拟)—Mr.SmithhasneverbeentoBeijing.Whatabouthiswife?—__.Shehopestogotherewithherhusbandsomeday.A．SohassheB．SoissheC．NeitherhassheD．NeitherissheC考点五assoonas的用法【课文原句】MymomcameoverassoonasIsatdowninfrontoftheTV.我一在电视机前坐下我妈妈就过来了。(八下P19)(1)assoonas“一……就……”，引导时间状语从句，相当于“theminute(that)．..”。若主句用一般将来时，从句常用一般现在时表示将来。I'llwritetoyouassoonasIgetthere.我一到那里就给你写信。(2)assoonas还有“尽快”的意思，最常用的搭配是assoonaspossible,assoonasyoucan。5．(2018·四川宜宾中考改编)Shestoppedtalking__hermothercameintotheroom.A．assoonasB．unlessC．thoughD．untilA6．(2018·内蒙古巴彦淖尔模拟)—WillyoupleaseshowHelenaround?—Sure,I'lldoit__shearriveshere.A．untilB．afterC．beforeD．assoonasD考点六辨析borrow,lend与keep【课文原句】CouldIborrowthatbook？我能借那本书吗？(八下P20)【辨析】borrow,lend与keep的“借”法有别！7．(2018·重庆市南模拟)Hi,Kate,youhave__mybookfortwoweeks,andMarianeedsit.Iwill___ittoher.Canyougiveitbacknow?A．kept;lendB．borrow;lendC．borrowed;lendD．kept;borrowA8．(2016·湖北荆州中考)—Couldyou__meyourbike,Tom?—OK.Andyoucan____itforaweek.A．lend;keepB．borrow;lendC．lend;borrowD．borrow;keepA考点七while的用法【课文原句】I'llfinishmyhomeworkwhileyouhelpmewiththedishes.你帮我洗餐具的时候我将完成我的作业。(八下P20)(1)while是连词，意为“在……期间；当……的时候”，引导时间状语从句。从句谓语动词必须用延续性动词，且常用进行时态。WhileIwasdoingmyhomework,myfathercamebackhomefromwork.当我正在做作业时，我爸爸下班回家了。(2)when引导时间状语从句，既可以表示“某一段时间”，也可以表示“某一时刻”，从句中谓语动词可以是延续性动词，也可以是非延续性动词。WhenIarrivedinBeijing,itwasraining.我到达北京时，天正在下雨。Katereadthebookwhenshewentalong.凯特一边走一边看书。(3)当主句和从句都用进行时态时，连词用while。MyfatheriswatchingTVwhileIamdoingmyhomework.我爸爸正在看电视，我正在做作业。9．(2018·黑龙江齐齐哈尔中考改编)—Whatwereyouandyourfatherdoingat7：00yesterdayevening?—Iwasdoingmyhomework__myfatherwasreadingnewspapers.A．whenB．assoonasC．whileD．soC10．(2018·山东东营垦利模拟)__hismotherwascookinginthekitchen,theboyfellasleepinthechair.A．SinceB．WhileC．BecauseD．OnceB考点八inorderto的用法【课文原句】Theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesandgetintoagooduniversity.为了取得好成绩和考入好的大学，他们应该把时间花在学业上。(八下P22)inorderto意为“为了”，表示目的，后面跟动词原形。其否定结构为inordernotto。Hewalkedaroundinordertokeepwarm.他来回走动是为了保持身体暖和。Inordernottobelate,hegotupveryearly.为了不迟到，他起床很早。11．(2018·广西贵港港南三模)Hisparentsworkhard__makemoremoney.A．sothatB．inordertoC．inorderthatD．asaresultB考点九provide的用法【课文原句】Itistheparents'jobtoprovideacleanandcomfortableenvironmentathomefortheirchildren.父母的职责就是在家里给他们的孩子提供一个干净、舒适的环境。(八下P22)(1)It＋be＋one'sjob/dutytodosth.表示“做某事是某人的职责”，it是形式主语，动词不定式短语是真正的主语。(2)provide和offer的用法区别①首先在语义上，provide仅表示“提供”，而offer强调“主动提供”。②其次在语法和搭配上，offer后可跟双宾语，而provide后不可跟双宾语。③最后在搭配上，offer可组成词组offersb.sth./offersth.tosb.;provide可组成短语providesb.withsth./providesth.Forsb.12．(2018·江苏泰州中考)Manytouristspreferfivestarhotelsbecausetheythinkexpensivehotelsalways__guestswithbetterservice.A．preventB．protectC．presentD．provideD13．(2016·广西玉林中考)Somepeoplethinkit'stheparents'jobto__theirchildren___acleanandcomfortableenvironmentathome.A．offer;toB．offer;withC．provide;withD．provide;toC考点十dependon的用法【课文原句】Childrenthesedaysdependontheirparentstoomuch.现在的孩子都过度依赖父母。(八下P22)(1)dependon意为“依靠；信赖”。Thepricedependsonthequality.价格取决于质量。(2)It(all)depends.视情况而定。(口语)14．(2018·湖北宜昌中考)—Aresearchsuggeststhatwalkinghel