搜索
河南题型四阅读理解一、选择型阅读理解“三步定位法”第一步看题干，定位题干关键词。先看问题，找出题干中的关键词，猜测文章大意。第二步读文章，一次定位找原文。带着关键词快速通读全文，画出与题干内容相关的词汇和句子，并在脑海中形成篇章结构图。第三步回看题，连线解读定答案。细读题干、选项，针对已画出的原文内容进行二次定位，精准连线，锁定答案。二、具体解题技巧1．细节理解题多从文章的某个具体事实或细节出发来设计题目，考查对文章具体事实和细节的理解能力，属于表层理解题范畴，难度较小，但所占比例最大，一般占总分值的60%～85%。常见的设题方式有：用what,where,which,why,who,how等疑问词进行提问；用accordingto...开头，后接短文具体内容；用动宾结构、介宾结构或系表结构等方式设题；以．..because的提问方式设题等。解答这类题要学会以下技巧：(1)如果所提问题是文章中现成的内容可直接搜寻；(2)细读文章的第一段或前几句，注意每段的开头句和结尾句；(3)重视结尾段，作者一般会在结尾段作出总结，表达自己的观点。例(2012·浙江温州中考)IgrewupinNewHampshire,asmalltowninSouthCanada,whereinmyfather'swordsfortheseasonswere“Spring,Summer,FairtimeandWinter！”Atthattime,aweeklongfair(集市)washeldinthetowneveryautumn.Thousandsofpeoplefromothertownscametosellandbuythings.Itwasthebusiesttimeoftheyear.·Thousandsofpeoplecametothetowntoatthefair.A．enjoyGrandma'sfoodB．sellandbuythingsC．learntocookD．haveabigparty【解析】B由本段第三句话可知，数千人来到小镇是为了在集市上买卖东西，故选B。2．推理判断题一般来说主要有：对细节的推理判断；对某个问题或某一部分的观点、态度的推理判断；对作者在整篇文章中的态度、观点和写作意图的推理判断。常见的设题方式有：(1)Thesentence/paragraph/passageinfersthat...(2)Wecanlearnfromthesentence/paragraph/passagethat...(3)Thesentence/paragraph/passageimpliesthat...(4)Bysaying...,theauthormeans...(5)Whatcanweinferfromthe...(6)Attheendofthepassagethewritersuggests...(7)Fromthesecondexamplewecaninferthat...(8)Itcanbeconcluded/inferredfromthepassagethat...例Oneday,alittleboydecidedtodigaholebehindhishouseafterwatchingascienceprogram.Ashewasworking,acoupleofboysstoppedbytowatch.“Whatareyoudoing？”askedoneofthevisitors.“Iwanttodigadeepholeallthewaythroughtheearth！”theboyansweredexcitedly.Theolderboysbegantolaugh,tellinghimthatitwasimpossibletodoit.Thentheyleft.·Itcanbeinferredfromthepassagethattheolderboysthinkthelittleboyis．A．sillyB．strictC．friendlyD．strongminded【解析】A由本段倒数第二句可知，那些年龄大一些的男孩嘲笑小男孩，说他不可能完成那件事，由此可推断，他们觉得小男孩很愚蠢，故选A。3．词义猜测题该题型要求在充分理解文章的基础上，对某单词或短语进行合理猜测。做题时可结合构词法、语法及相关知识进行猜测。例Aserioussandstorm(沙尘暴)hashitBeijing,togetherwithfivetosevendegreestrongwind.AgreatyellowdustcloudenvelopedtheChinesecapitallastSunday.·Whatdoes“enveloped”meaninthispassage?A．信封B．遮盖C．刮走D．灰尘【解析】B由前面可知，沙尘暴袭击了北京，再结合句法可知envelop在此是一个动词，排除A、D两项；再结合生活常识可判断，此处envelop是表示“遮盖”之意，故选B。4．主旨大意题考查考生对短文整体的理解概括能力。常见的提问方式有：(1)Whatisthemainidea/subject/topicofthepassage?(2)Theauthorismainlyconcernedwith...(3)Whatdoesthepassagemainlydiscuss?(4)Thepassageismainlyabout...(5)Whichofthefollowingbeststatesthemainideaofthepassage?解答该类题目时要注意以下几点：(1)有标题的文章，要从标题开始阅读，因为标题常是文章的主题；(2)注意段首和段尾，有些文章会在段首或段尾给出全文主旨；(3)有些文章的中心思想贯穿全文，建议最后做此类题目，因为做完其他题目后，自然就会对文章主旨有一定的把握；(4)留心关键词，抓住文章主旨，关键词即文中反复出现的、与主题有关的名词或动词。例Schoolswillgoelectronic.Computerswillbeimportantandpopularamongthestudents.Everythingwillbeinthecomputerandstudentswillnotneedtobringbookstoschool.TheywillfindinformationontheInternet.Acomputerwillbethestudents'library,schoolbagandconnectiontotheoutsideworld.Therewillberobotteachers.Theywillcheckhomeworkoncomputersandcommunicatewiththestudents'parentsthroughemail.·What'sthemainideaofthispassage?A．Schoolswillgoelectronic.B．Computerswillbeimportant.C．Therewillberobotteachers.D．Teacherswillcommunicatewiththestudents'parentsthroughemail.【解析】A第一句为中心句，后面是对其扩展和论述，故选A。5．数字推算题要求学生根据提供的数据以及内在关系做出简单的计算和推断。例IwonaprizeforoneofmypaintingswhenIwasfourteen.ThatmaybewhyIwenttoartschoolfouryearslater...WhenIleftschool,Igotsomemoney.Ihopetobecomeafulltimepainter.·Whenfinishingschoolstudies,thewriterwasabout.A．14B．16C．18D．21【解析】D作者14岁因绘画获奖，18岁进入美术学校，毕业时一定在18岁以上，故选D。三、还原型阅读理解(一)首先阅读五个选项，然后再读文章。抓住关键词，边读边做题，先易后难，重点阅读设空处附近的句子，圈定线索词。从选项中寻找相关的词，以确定答案。做题时要特别注意以下几类词：1．代词或定冠词。做题时，一定要注意句子中出现的人称代词或者指示代词。代词是指代一个名词或者一个句子的，通过代词在句子中所作的成分可推断出它指代的句子的类型。2．特殊疑问词。如果选项中或设空前出现特殊疑问词，一定要把这句话仔细读几遍，因为对于不同特殊疑问词的回答方式是不一样的，比如对why的回答，后面要有because等表原因的词；对when的回答，后面要有表时间的状语；对where的回答，后面要有表地点的名词；对how的回答，后面要有方式状语等。3．连词。通过不同的连词我们可以推知句子与句子之间的关系。常在文章中出现表示转折的连词有but,however,yet,though,nevertheless等，表示并列关系的连词有and,also,aswellas,neithernor,eitheror,notonly...butalso...,ononehand...ontheotherhand等。(二)对于难以做出选择的空缺处，可以暂时搁置，先将确定的题目答完，然后用代入排除法。至此，文章的要点和主旨，各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。(三)五个小题都做完后，要重新阅读全文，查漏补缺，此时可将选出的答案代入原文。重点做刚才没做出的题或不确定的题，同时检查核对已选出的答案，看文章在内容上是否语意连贯合理，语篇结构上是否通顺连贯，合乎逻辑。