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主题四化学与社会发展第十三讲燃料及其利用考点一燃烧与灭火[重难点]命题角度1燃烧的条件例1(2018·兰州)物质燃烧需要具备一定条件。已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，则下列说法正确的是()A．只要温度高于240℃，红磷就一定能燃烧B．常温下，红磷在空气中容易自燃C．浸泡在热水(80℃)中的白磷，通入氧气与之接触，白磷也能燃烧D．升高温度可以提高白磷的着火点【解析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③温度要达到可燃物的着火点。红磷燃烧，除温度要高于240℃，还需与氧气接触；红磷的着火点是240℃，常温下红磷在空气中不会自燃；向浸泡在热水(80℃)中的白磷通入氧气，同时满足燃烧的三个条件，白磷燃烧；着火点是物质固有的属性，一般不能改变。【答案】C1．(2018·聊城)孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是()A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．空气不充足，纸张不会燃烧C．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了C2．(2018·广西)在露营篝火晚会上，小东发现篝火的木柴堆积密集，火焰很小，于是将木柴架空，主要目的是()A．方便添加木柴B．升高木柴的着火点C．增大氧气的浓度D．增大木柴与空气的接触面积D命题角度2燃烧条件的探究百变例题5为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列说法正确的是()A．①③对比可说明物质燃烧需要达到一定的温度B．②③对比可说明物质燃烧需要氧气C．实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气D．实验中红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物百变解读：对燃烧条件的探究，注意其他变量的控制，题型会出现物质的不同和装置的不同两种，题目形式多样化，但解题思路基本一致。【思路分析】燃烧必须三个条件同时满足，缺一不可：①物质具有可燃性，②与氧气接触，③温度达到可燃物的着火点。探究燃烧条件时，注意控制变量法的运用。探究其一条件时必须保证其他条件相同。【答案】C变式一：实验装置改变3．(2016·河北)用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下：①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷；③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；④白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。请回答下列问题：(1)白磷燃烧的化学方程式为________________。(2)对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是___________________。(3)④中瓶内水面上升的原因是________________________________。4P＋5O22P2O5与氧气(或空气)接触白磷燃烧消耗氧气，瓶内气压减小====点燃4．(2018·北京)用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃。(1)设计B、D的目的是___________________________________。(2)能验证可燃物需要O2的现象是___________________________。(3)A～D中，可不做的实验是__(填序号)。探究可燃物燃烧需要温度达到其着火点C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧A5．如图是为探究物质燃烧条件设计的实验：(1)该实验主要探究的是燃烧需要_____。(2)该实验观察到的现象是_____________________________。(3)该实验所发生反应的化学方程式是________________。(4)若用该装置测定空气中氧气体积含量为五分之一，实验中应注意事项有___________；___________。(写出两点)氧气甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧4P＋5O22P2O5装置不漏气白磷要足量====点燃变式二：实验药品和实验装置均改变6．探究燃烧条件：若B处盛放木炭。Ⅰ.先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；Ⅱ.待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；Ⅲ.在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。(3)Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是___________；Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是_________________________。与氧气接触温度需达到可燃物的着火点命题角度2灭火的原理和方法例2(2018·南京)炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是()A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．升高可燃物的着火点【答案】A7．(2018·本溪)合理运用燃烧与灭火的化学原理，对保障生命财产安全非常重要。(1)炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采用的灭火方法是____________。(2)堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，其灭火原理是______________________。(3)扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是___________。用锅盖盖灭降低温度到着火点以下清除可燃物考点二易燃物和易爆物的安全知识命题角度1与燃烧和爆炸相关的标识例3(2018·南京)今年5月31日是第31个世界无烟日，下列图标中表示禁止吸烟的是()【答案】D命题角度2生产、生活中的安全常识例4(2018·自贡)强化安全意识，提升安全素养。下列做法不正确的是()A．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风B．发现火灾立即拨打119火警电话C．发生火灾时，应该用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场D．高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生【解析】天然气泄露要先关闭阀门，打开门窗通风，不能开灯或开换气扇等；发现火灾及时拨打火警电话119；由于物质燃烧产生的大量烟尘聚集在上边，所以要用湿毛巾捂住口鼻防止烟尘被吸入体内，蹲下靠近地面迅速离开火灾现场；火灾发生时，容易使电线短路而停电，所以不能乘电梯逃生。【答案】D考点三燃料的合理利用与开发[重点]命题角度1三大化石燃料与新能源例5(2018·天津)从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是()A．天然气B．氢气C．酒精D．乙醇汽油【答案】B例6(2018·邵阳)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。(1)化石燃料中天然气是比较清洁的能源，其主要成分为甲烷，燃烧的化学方程式是。(2)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气对大气的污染。其中乙醇属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。【答案】(1)CH4＋2O2CO2＋2H2O(2)可再生命题角度2化学反应中的能量变化例7(2018·山西)能源既是国家经济发展的命脉。也是国家发展战略的重要支柱。我省多地有效调整能源结构，稳步发展安全高效的能源体系，合理利用如下三种发电方式，并取得了显著成效。(1)与C相比，A、B发电的共同优点是(写一条)。(2)A的能量转化方式是把能经过一系列变化转化成电能。【答案】(1)节约资源(或绿色环保)(2)风实验燃烧条件的探究氧气着火点着火点氧气(或空气)氧气可燃物温度达到白磷的着火点着火点氧气(或空气)例读图，回答下列问题：(1)利用图1所示装置探究可燃物燃烧的条件(热水温度高于白磷着火点)。①对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是_________________________。②能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是____________________________________。③烧杯中热水所起的作用是___________________。温度需达到可燃物的着火点水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧提供热量，隔绝氧气(2)利用图2装置进行下列实验(烧杯中放着一支燃着的蜡烛)，打开K。①广口瓶中发生反应的化学方程式是___________________。②观察到蜡烛_________，说明影响燃烧剧烈程度因素之一是___________。2H2O22H2O＋O2↑燃烧更旺氧气的浓度====MnO2