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微专题1电学基础知识栏目导航玩转海南10年中考真题考点清单实验突破--科学探究素养提升微专题1电学基础知识玩转海南10年中考真题命题点电学基础知识(2016.11)1.(2016年11题4分)科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象．如图所示，这是由于头发丝带有________(选填“同种”或“异种”)电荷而相互________(选填“吸引”或“排斥”)的结果．第1题图同种排斥考向拓展2.甲和乙是两个轻质泡沫小球，丙是用丝绸摩擦过的玻璃棒，甲、乙和丙三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断()A.小球甲一定带正电B.小球乙一定带正电C.小球乙一定不带电D.小球甲和乙一定带异种电荷第2题图B电学基础知识电阻电路电流表与电压表定向移动电流电荷定义单位及换算三种状态串、并联电路定义方向单位及换算测量电压单位及换算影响因素滑动变阻器通路断路短路特点电流、电压规律使用读数摩擦起电带电体的性质两种电荷电荷间的相互作用验电器考点清单一、电荷1.摩擦起电：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们就说这些摩擦后的物体带了“电”，或者说带了电荷.摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移.2.两种电荷正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷.负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷.相互作用：_______电荷相互排斥，_____电荷相互吸引.同种异种返回思维导图3.验电器作用：检验物体是否带电.原理：同种电荷相互排斥.二、电流1.形成：电荷的定向移动形成电流.用字母I表示.2.方向：规定_______定向移动的方向为电流的方向.3.单位及其换算：安(_____)，毫安(mA)，微安(μA).1A=_____mA=106μA.4.常见电流估测：a.手电筒的电流约为200mA;b.节能灯的电流约为0.1A；c.家用电冰箱的电流约为1.1～1.7A；d.空调的电流约为5A.正电荷A103返回思维导图三、电压1.作用：使导体中自由电荷定向移动形成电流.通常用字母U表示.2.单位及其换算：伏(_____)，千伏(kV)，毫伏（mV）.1kV=_____V=_____mV.3.常见的电压：a.一节新干电池的电压是1.5V；b.一节新蓄电池的电压是2V；c.对人体安全的电压不超过36V；d.我国家庭电路的电压是220V.V103106返回思维导图四、电阻和变阻器1.电阻(1)定义：表示导体对电流_____作用的大小.不同的导体，电阻一般不同，通常用字母_____表示.(2)单位：国际单位：欧姆(Ω),其他单位：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)(3)单位换算：1kΩ＝_____Ω，1MΩ=106Ω(4)影响因素：导体的材料、_____、__________以及温度.同种材料，长度越_____，横截面积越___,电阻越大.金属导体的电阻通常随温度的升高而增大.阻碍R103长度横截面积长小返回思维导图原理通过改变接入电路中电阻丝的_____来改变电阻的大小铭牌某滑动变阻器标有“20Ω2A”字样,“20Ω”表示____________________________________________,“2A”表示___________________________________________使用方法(1)_____联在电路中；(2)连接原则：“_________”连入电路中，使用前应将滑片调到_________处.(3)阻值变化原则：即滑片与下接线柱的距离越远阻值越大，反之阻值越小作用通过调节其接入电路的阻值来改变电路中的电流；保护电路2.滑动变阻器长度滑动变阻器允许接入电路的最大阻值为20Ω滑动变阻器允许通过的最大电流为2A串一上一下阻值最大返回思维导图3.电阻箱读数：各旋盘对应指示点的示数乘以面板上对应的倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻值．如图所示，电阻箱的示数为_______Ω.1022返回思维导图元件电流表电压表作用测量电路中电流的大小测量电路两端的电压使用规则与被测电路_____与被测电路_____不允许将电流表直接接在电源两端电压表可以直接接在电源两端，此时测量的是电源电压电流“_______进_______出”，被测电流或电压不能超过电流表或电压表选择的______五、电流表和电压表串联并联正(＋)负(－)量程返回思维导图元件电流表电压表表盘读数读数方法看清所选量程及其分度值.电表示数=指针偏过的小格数×分度值量程0~0.6A0~3A0~3V0~15V分度值_____________________________示数_____________________________实验视频见超值配赠0.02A0.1A0.1V0.5V0.28A1.4A0.5V2.5V返回思维导图实验突破--科学探究素养提升命题点命题点命题点实验视频见超值配赠实验探究电阻的大小与哪些因素有关(近10年未考)【提出问题与假设】1.导体电阻的大小可能与导体的材料、长度、横截面积等有关【设计与进行实验】2.实验装置图3.连接电路前、拆除电路时，开关应断开4.电流表的使用和读数5.转换法的应用(通过比较电流表示数来判断导体电阻的大小，导体电阻越大，电流表示数越小)6.控制变量法的应用(1)探究导体电阻与导体材料的关系(选取长度和横截面积均相同的不同材料制成的导体，观察电流表示数)(2)探究导体电阻与导体长度的关系(选取同种材料制成的横截面积相同、长度不同的导体，观察电流表示数)(3)探究导体电阻与导体横截面积的关系(选取同种材料制成的长度相同、横截面积不同的导体，观察电流表示数)7.实验表格设计及数据记录【分析数据和现象，总结结论】8.根据实验数据和现象，总结导体电阻与导体材料、长度、横截面积的关系【交流与反思】9.实验评估与改进(1)用灯泡代替电流表接入电路时，其优点是可以保护电路，但实验现象不明显(2)将电流表与灯泡串联接入电路时实验效果更好，既能保护电路，又能方便观察实验现象10.探究导体电阻与导体温度是否有关(对同一个导体进行加热，观察电流表示数是否改变)实验结论：导体电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积有关．(1)同种材料、横截面积相同的导体，长度越大，电阻越大；(2)同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻越小．全国视野分层练例题图例某兴趣小组要探究电阻的大小与哪些因素有关，设计了如图所示电路，电源电压不变，分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路进行实验，得到表格所示的数据．导体编号长度/m横截面积/mm2材料电流大小/Aa0.50.4锰铜合金0.20b0.50.4镍铬合金0.16c0.50.2镍铬合金0.08d1.00.2镍铬合金0.04基础训练(1)连接电路时开关应处于________状态．(2)实验中是通过____________间接比较导线电阻大小的，这种研究问题的方法叫________．(3)若分别将电阻丝a、b接入电路，这是为了探究电阻大小与导体________的关系，根据表格数据可知，a的阻值________(选填“大于”“等于”或“小于”)b的阻值．(4)为了验证“导体电阻大小与导体的长度有关”，可将导体________(填导体编号)分别接入电路中进行实验．(5)分别选用编号为b、c的两根电阻丝进行实验，分析表格数据可得出，控制其他因素相同时，导体的横截面积越大，导体的电阻越________(选填“大”或“小”)．断开电流大小转换法材料小于c、d小能力提升(6)小明实验中将电阻丝对折后接入电路发现电流表的示数变大，由此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小．他的做法________(选填“正确”或“错误”)，理由是__________________________________．(7)小明又把一根白炽灯的钨丝接入电路，闭合开关，用酒精灯加热，发现电流表的示数逐渐变小，说明导体的电阻与________有关．(8)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样________了输电线的电阻，从而可以______输电线上的电能损失．(均选填“增大”或“减小”)错误没有控制电阻丝长度一定温度减小减小