广东省2019中考历史总复习 第三部分 题型解读 题型二 材料分析题课件

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

题型二材料分析题题型导读材料分析题是广东中考历史的必考题,也是最富有历史学科特点的综合性、主观性试题。这类题型主要考查学生整理材料,最大限度获取有效信息并对有效信息进行完整、准确、合理解读的能力。它具有综合性强、灵活性大、逻辑性严密等特点,成为中学历史考试中最具有生命力的题型之一。这类题型从考查的内容来说,可以分为两大类:一是考查学生对教材基础知识的掌握情况;二是考查学生从材料中分析、归纳、概括问题的能力。从材料采用的形式来看,可分为四种:文字型材料题、表格型材料题、图片型材料题、混合型材料题。解题指南解答材料分析题,可以按照以下几个步骤进行:1.注意阅读顺序。先阅读材料分析题的设问,然后带着问题去读材料。这样做使得学生在阅读材料的过程中具备了目的性。2.读懂材料。读懂材料是解答题目的前提。要仔细阅读、理解材料,切忌不看材料,跟着感觉走,想到哪儿写到哪儿,直接凭感觉答题。我们必须从提供的材料中尽可能地收集“问题”信息,即进行“材料处理”的过程。必须学会从材料所反映的内容中寻找解题的切入点,如:时间、地点、人物、事件等,这为我们下一步将材料与教材结合、得出答案打下基础。3.回答问题。首先,确定材料所反映的是教材中哪一章哪一部分的内容,尽量结合材料和教材中的内容来回答。牢记“材料在书外,答案在书内”的基本规律。其次,按问、按分,列点回答。依据设问的分数分布和评卷的可操作性原则,按分列点,分多则多答,分少则简答。另外,可以依据分数来推断答案的数量,例如,分值是2分,答案一般情况为1点或2点;分值是3分,答案一般情况是1点或3点,以此类推。再次,语言要言简意赅,注意语言的准确性、条理性和科学性,切不可口语化。最后,认真检查。题目答完后,对题目和答案进行严格认真地检查,审题是否有偏差,答案要点是否齐全,史实是否准确,力求答案准确无误。典例演示一、文字材料类这是最基本、最常见的类型,又可分为四类:一是典籍碑刻类,即从经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、铭文碑刻等文字资料中摘取的片段材料;二是文字作品类,即从诗歌、小说、剧本、对联、歌谣、传说等资料中选取材料;三是教材、教参和教育读本类;四是新闻类,即从报纸杂志、广播影视、采访纪实中选取材料。【例1】(2018泰安)党的十九大报告指出:世界正处于大发展大变革大调整时期,和平发展仍然是时代主题。人类生活在同一个地球村,各国日益相互依存、命运与共。阅读材料,回答问题。材料一从15世纪到17世纪,欧洲的船队出现在世界各处的海洋上,寻找着新的贸易路线和贸易伙伴,以发展欧洲新兴的资本主义。伴随着新航路的开辟,东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加,殖民主义与自由贸易主义也开始出现。欧洲这个时期的快速发展奠定了其超过亚洲繁荣的基础。对除欧洲以外的国家和民族而言,地理大发现带来的影响则是复杂而矛盾的,除了物资交流外,带给原生居民的常是死亡和占领,可以说是一部大侵略史。材料二18世纪60年代,工业革命从英国先后扩展到法、德、美等许多国家。工业革命导致了社会生产力的提高,促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地,把许多殖民地国家和地区卷入资本主义世界体系,使之成为经济附庸。世界市场体系初步形成。19世纪70年代后,工业革命进入新的时期,社会生产力进一步提高,资本主义各国争先恐后地争夺殖民地,划分势力范围,以便为本国经济的发展获得更多的市场。20世纪初,世界差不多被瓜分完毕,世界市场最终形成。材料三西欧六国在20世纪50年代创建了共同市场,从那时起到21世纪开始之际,欧洲统一进程成就显著。1957年建立的欧洲经济共同体,1967年成长为欧洲共同体,1991年签署《马斯特里赫特条约》后进而发展成欧洲联盟……自愿采用一种共同货币……提出继续发展共同的外交与防务政策……即使如现在这个样子,也已经成为经济与政治合作的前所未有的模板,欧洲已经为之大变。在经历了延续几个世纪的战争岁月以后,欧洲大陆已经到达一个历史的转折点,很难想象几个主要国家之间再有战争。——[美]R.R.帕尔默、乔·科尔顿、劳埃德·克莱默《现代世界史》材料四“一带一路”(英文:TheBeltandRoad,缩写B&R)是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。推进“一带一路”建设,既是中国扩大和深化对外开放的需要,也是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要。中国愿意在力所能及的范围内承担更多的责任义务,为人类和平发展做出作大贡献。推进“一带一路”建设,将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。材料五这是推动人类社会共同发展、持久繁荣的宏伟愿景……2017年3月,构建人类命运共同体理念首次载入联合国安理会决议。“世界大同,天下一家”的中国理念赢得世界认同,中国智慧日益成为全人类共同的财富。中国特色大国外交为中国谋,也为世界谋,奏响合作共赢的时代强音,汇聚起和平发展的磅礴力量!(1)材料一、材料二反映的世界经济发展趋势是什么?根据材料一、材料二和所学知识归纳,推动这一趋势发展的因素有哪些?(2)材料三中的“共同货币”指的是哪一种货币?根据材料三指出,“很难想象几个主要国家之间再有战争”的主要原因是什么?(3)依据材料四指出,我国推进“一带一路”建设的目的是什么?概括指出我国应如何推进“一带一路”建设。(4)依据材料五指出,中国为“推动人类社会共同发展”贡献了什么新理念?思路解析:本题综合考查世界经济全球化、新航路开辟、工业革命和欧盟成立等相关史实。第(1)题,抓住材料一、材料二中“新航路的开辟”“工业革命”“争夺殖民地”“世界市场”等信息,进行归纳即可。第(2)题,根据“欧洲共同体”“欧洲联盟”等信息可知,材料三与“欧洲的联合”有关,再结合所学知识,即可判断出“共同货币”指的是欧元。此外,“共同货币”“共同的外交与防务政策”等信息,反映出欧盟各成员国在政治经济上联合,保持一致性,故“很难想象几个主要国家之间再有战争”。第(3)题可直接从材料四中提取答案。第(4)题,从材料五中提取关键信息“构建人类命运共同体”“世界大同,天下一家”,即可得出中国为“推动人类社会共同发展”贡献的新理念。参考答案:(1)经济全球化趋势。新航路的开辟;工业革命;资本主义国家的扩张;世界市场的形成。(2)欧元。欧洲政治经济的联合。(或欧洲一体化的加深)(3)既是中国扩大和深化对外开放的需要,也是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要。依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体;坚持合作共享的发展理念等。(4)构建人类命运共同体。(或“世界大同,天下一家”)二、表格材料类表格材料其实是文字材料的一种特殊表达方式。它以各种项目的数据为主体构成,将文字材料表格化。数据具有说服力强的特点,表格具有简洁性的特点,可以省略大量的文字表达,使人一目了然,可以从数字的变化中分析出某些历史特点。但是单纯的简单表格题是有局限性的,数据的变化说明了什么,变化原因是什么,这是表格本身反映不出来的,需要我们用教材知识来回答。而信息量较大的表格则可避免这一局限,但其设问都没有超出表格范围。这类试题往往考查知识单一,但却包含这一历史事件的各个要素:时间、地点、历史人物、作用等。【例2】(2018广东)世界工厂为世界制造,世界工厂因创新而不断变迁;创新是推动历史发展的不竭动力。阅读材料,回答问题。材料一材料二随着第二次工业革命的兴起,美国抛弃了英国模式,转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先,以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势,成为新的“世界工厂”。——周斌、李水凤《中国:做真正意义上的“世界工厂”》材料三中国商品充斥于世界各个角落,以至于有“离开中国,世界就无法生活”的说法……但是,中国的关键技术、核心零部件、品牌、市场网络、管理诀窍还在欧美日等跨国公司手中。这就出现了“中国发展,外国赚钱”的局面,利润流向国外。一个公认的事实是,中国的制造业处于价值链的低端。——陶金钰《当代中国世界工厂问题研究》(1)根据材料一指出,“世界工厂”的产生起源于哪一历史事件?概括“世界工厂”国家的主要特征。结合所学知识,指出英国首先成为“世界工厂”的政治前提。(2)根据材料二指出,美国的“世界工厂”与英国相比有何不同?结合所学知识,简要说明美国成为“世界工厂”的原因。(3)根据材料三指出,“离开中国,世界就无法生活”说明了什么?如何才能改变“中国发展,外国赚钱”的现状?(4)综上所述,从“世界工厂”的变迁中,我们可借鉴的主要经验是什么?思路解析:本题综合考察第一次工业革命和影响、英国资产阶级革命、美国南北战争,以文字材料和图表形式综合考查。第(1)题,从材料一表格的文字说明“工业革命与世界工厂的变迁”可知,“世界工厂”的产生起源于工业革命。观察表格可知,“世界工厂”国家的特点都是制造中心,制造业发达。结合所学知识可知,通过资产阶级革命,英国确立了资本主义政治制度,为工业革命提供了前提条件。第(2)题,抓住材料二中“美国……转向重工业发展”这一信息可知,美国的“世界工厂”与英国的不同之处是美国主要发展重工业。此外,美国成为“世界工厂”的原因,直接从材料二中提取信息即可。第(3)题,材料三中“中国商品充斥于世界各个角落”这一关键信息,说明了中国商品种类多、数量大,销售范围广。至于如何改变“中国发展,外国赚钱”的现状,则可根据材料中中国制造业面临的问题,一一对应,提出解决方案。第(4)题是开放性题目,考查学生开放性思维的能力。只要符合题意,言之有理即可。参考答案:(1)工业革命。都是制造中心,制造业发达。资本主义制度的确立。(2)发展重工业。南北战争为资本主义进一步发展扫除了障碍;抓住科技革命的契机,提高生产能力等。(3)中国商品种类多、产量大,销售范围广。中国应加强自主研发能力;掌握核心技术:精细管理,打造国际品牌等。(4)制度变革;科技创新;质量提升等。技巧点拨:表格类材料分析题,答题时一定要仔细比较,找出其中所隐含的信息,而且要注意一些表格的文字说明。这些说明有时具有很重要的提示作用。这类材料题的设问往往采用递进式设问。因此,解题的关键是要弄清楚表格的构成、表格所列各项的数据和内容,要对表格进行多方面的分析比较,从而提炼出有效信息,然后链接教材内容进行解答。三、图文混合类把历史地图、有关历史场面的图画、漫画和历史文物照片等作为材料。这类材料能生动形象地再现历史,具有直观性强的特点。但纯图片材料题也受图片的局限,只能用来考查对于书本知识的记忆或运用教材知识辨别真伪,继续增大难度的设问则无法根据图片回答,还是要回到教材上去。因此,图片材料和文字材料配合编制出来的题目,才能具有适当的难度。【例3】(2018广东)中国企业自诞生起,即以国强民富为己任,助推国家发展、民族复兴。阅读材料,回答问题。材料一见下图。材料二光绪七年(1881年),李鸿章奏称:“该局船不时驶往东南两洋,今且骎骎(qīnqīn,迅速)开始赴西洋之先路。直、晋、豫等省旱灾之时,该局船承运赈粮,源源接济,救活无数灾民。往岁台湾、烟台之役,该局船运送兵勇迅赴机宜,均无贻误,洵于时事大局有禆。”——朱荫贵《朱荫贵论招商局》材料三抗日战争期间,招商局广大员工深明大义……在江阴、上海十里铺、马当等六处沉船塞港,招商局共献出船舶18艘……招商局员工冒着敌人的炮火,日夜兼程,抢运人员物资入川,千方百计开展敌后军事运输与商货运输,为争取抗战的最后胜利竭尽了全力。——张后铨《试论招商局在中国近代化进程中的作用》材料四1978年中国进入改革开放的新时代,招商局再次勇立潮头,独资开发了中国第一个对外开放的工业园区——蛇口工业区,并相继创办了招商银行、平安保险、中集集团等一大批知名企业……反映了中国企业在中国近现代历程中的精神

1 / 34
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功