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2019全新版八年级上册第一单元走进社会生活目录CONTENTS知识梳理重难点拨体验中考•1．如何认识我们的社会生活？•①社会生活的内容具有丰富性。②我们的社会生活空间不断延展。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们会和越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。知识梳理个人与社会•2．参与社会生活的意义是什么？•①人们在社会交往中形成了各种社会关系。②参与社会生活，能使我们更加关注社区治理，并献计献策。③参与社会生活，会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。•3．个人与社会的关系是怎样的？•①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。•4．社会对个人成长有什么作用？•①人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。②人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。•5．青少年为什么要养成亲社会行为？•①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。•6．养成亲社会行为的意义是什么？•①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。•7．如何养成亲社会行为？•①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。•先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹•安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！——杜甫•天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武•命题点：主动关心社会，奉献社会，养成亲社会行为。•1．(2018泰安)寒冬的开封，有人在外卖平台点了50份热粥，备注：“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥。”接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给十个同事……这表明()•①社会生活充满是非善恶②热心帮助他人属于亲社会行为③真善美具有较强的影响力和感染力④亲社会行为有利于形成良好的社会风尚•A．①②③B．②③④•C．①②④D．①③④B2．对下图漫画理解不正确．．．的是()A．树立积极的生活态度，为社会发展建言献策B．青少年只有成为志愿者才能参与社会生活C．参与社会生活有利于我们形成正确的价值观D．参与社会生活使我们获得他人和社会接纳与认可B•1．网络如何丰富日常生活？•①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。合理利用网络•2．网络如何推动社会的进步？•(1)网络为经济发展注入新的活力。①互联网促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互联网推动传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。•(2)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。•(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①网络拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的传播速度。②网络促进了物质与信息资源的快速流动，加速了创新资源的汇聚、融合及共享，促进科技创新。③网络正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，为新发明和新服务提供源泉。易混易错公民参与民主政治的渠道有很多，网络只是其中的一种，认为“网络是公民参与民主生活的唯一渠道”的观点是错误的。命题点：网络让我们的生活更加便利和丰富多彩。命题点：网络促进民主政治的进步。•3．网络有哪些弊端？•①网络信息良莠不齐。一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。易混易错网络虽然存在弊端，但同时也给我们带来了便利，因此“青少年应该远离网络”“应该杜绝青少年上网”等观点都是错误的。•命题点：在网络世界里，个人隐私容易被侵犯。•4．我们应该如何理性参与网络生活？•①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。易混易错公民在使用网络时有言论自由，但言论自由不是无条件的绝对自由，要以遵守道德和法律为前提，不能认为“网络空间绝对自由，可以为所欲为”。•命题点：遵守道德和法律，不制造和传播谣言。•5．如何传播网络正能量？•①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②积极在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。•热点探究•材料一：近年来，随着智能手机和移动互联网的日益普及，网络产品不断推陈出新。网络产品在为人们提供更多休闲娱乐选择和便利的同时，却也带来了越来越多的问题，部分少年儿童也开始接触网络游戏等产品，有的甚至形成深度依赖，出现了令人担忧的网瘾。长此以往，网络不良行为就有转化成现实不良行为的危险。随着网络的发展，网络和网络游戏渐成贩卖有害文化的主渠道，腐蚀、毒害着广大青少年的心灵，令人深感痛心和忧虑。•材料二：2018年4月20日，教育部发布《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，要求各地教育行政部门切实增强责任感紧迫感，迅速开展一次全面排查，集中组织开展专题教育，严格规范学校日常管理，推动家长履行监护职责，切实做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作。•探究一：材料一说明了什么？•①网络丰富日常生活，使我们的生活更加便利和丰富多彩。②青少年自制力和辨别能力较差，易沉迷网络，影响学习和生活，危害身心健康。•探究二：为什么要做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作？(为什么要警惕网络中的陷阱？)•①未成年人生理、心理都不够成熟，明辨是非能力不强，缺乏自我保护的意识和能力，容易受到不良诱惑的侵害。②网络信息良莠不齐。在网络上出现了一些虚假的、不良的信息。③沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间，影响人们思考的深度，影响现实中的人际关系。④个人隐私容易被侵犯，给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。•探究三：结合材料谈谈，我们青少年应如何理性参与网络生活？•①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②提高自我控制能力，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，学会信息节食。③提高明辨是非能力，学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。⑤践行社会主义核心价值观，积极在网上传播正能量。•1．作为国内首个省级“互联网＋健康医疗”平台，“广东云医院平台”运行以来实现了医院、医生、药企、保险、物流等资源的整合，打通了线上诊疗、电子处方、网上购药、诊中支付以及送药到家的环节。推动就医可及性和品质提升，形成新型民生产业。对“云医院”平台的建立，下列观点错误的是()•A．有利于提高人们的健康水平•B．有利于促进信息资源的共享•C．加速了各种创新资源的融合•D．可以解决患者的一切问题D•2．(2018泰安)2018年4月20日，教育部印发《关于做好预防中小学沉迷网络教育引导工作的紧急通知》和《致全国中小学家长的一封信》，要求各地传达到每一所学校、每一位家长。对此，我们应该()•①远离网络，对网络说“不”②提高警惕，练就一双“慧眼”，分清信息的良莠③远离网络色情、暴力等不健康的内容④躲开家长和老师上网•A．①②B．②③•C．③④D．①④B•1．个人与社会的关系•人与社会是互生、互动的关系，两者是相互构建、相互塑造的。•(1)个人是社会的有机组成部分。无数的个人因生产、生活和交往而结成的社会关系的总和构成了社会。•(2)人的身份是通过社会关系确定的。人的生存和发展依赖社会提供的物质产品和精神支持。重难点拨•(3)社会与个人之间是相互建构、相互塑造的关系。社会是各种行为的条件和前提，而个人行动又影响社会的发展，两者处于持久的互动状态。•在处理个人利益与社会利益、个人发展与社会需求、个人自由与社会秩序这些具体关系时，既不过分强调个人，也不过分强调社会，要协调二者的关系，推动彼此共同进步。•作为个人，既要充分认识和利用社会为自身成长提供的条件，也要充分认识和发挥个人的积极作用，积极参与社会生活，在服务和奉献社会中实现自我价值。•2．亲社会行为表现谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等意义有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可做法在人际交往和社会实践中养成。①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急具体途径观看新闻联播，阅读报纸，关注社会热点事件，关心班级、学校和社区事务，乐于参加集体活动，积极参加志愿活动、公益活动，以力所能及的方式承担社会责任等•3.网络的利与弊(为什么说网络是把双刃剑)•利：(1)网络丰富日常生活。①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。•(2)网络推动社会进步。①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。•弊：(1)网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。•(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。•(3)个人隐私容易被侵犯。•4．青少年怎么做(观点强化)•(1)参与社会生活是我们成长为负责任公民的必经之路，随着自身的成长，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻，我们要树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的愿望，养成亲社会行为。•(2)网络在丰富日常生活和推动社会进步的同时，也存在一些负面影响，我们要正确认识网络的两面性，理性参与网络生活，合理利用网络。•亲社会行为•1．(2017,19)在我省各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影。他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发放“创文”手册……中学生参与此项活动是()•①提高科学文化素质的主要途径②践行社会主义核心价值观的要求③关心社会的表现，属于亲社会行为④热心公益，服务社会的表现•A．①②③B．①②④•C．①③④D．②③④体验中考D•合理利用网络•2．(2018,9)现在，电信诈骗正向手机游戏蔓延，如通过有偿刷点、低价卖装备、代充游戏币等手段进行诈骗。这警醒青少年()•A．增强防范意识，提高是非辨别能力•B．应该正确认识网络危害，远离网络•C．严打手机游戏领域的诈骗犯罪行为•D．不要贪小便宜，不受任何社会影响A•3．(2016,31)材料一：《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示，有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友的照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺，不转发信息，家人将会如何如何等诅咒式的理由，就随意转发了。还有37.1%的青少年使用过微信支付进行消费。•材料二：近年来，网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发，不法分子通过一些违法违规网络服务平台，传播获取钓鱼木马、个