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精品文档可编缉使用一年级评语文下册教学进度表第一篇范文：一级下册美术教学计划及教学进度表一年级下册美术教学计划及教学进度表一指导思想及课标要求指导思想：通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能；培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德意志，陶冶情操，启发聪明，充分发挥美术教育在增进学生全面发展中的积极作用，全面推动素质教育，为培养和造就适应未来社会发展的一代新人服务。课标要求：关注自然环境与社会生活情形，辨认其中的艺术要素；留意发现身边的艺术，能分辨期中的社会生活情形；能使自己的生活经验和艺术经验相互联系，尝试用艺术的方式美化身边生活环境。二、基本情况及工作目标基本情况：本册是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。本册教材根据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我、社会；美术与自然、环境两个方面组课，重视学生的体验进程，力求使教材的基础性、科学性、趣味性得到有机的结合。教材设计重视将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动当中，以增进学生创新精神和实践能力的增强。工作目标：欣赏儿童题材的优秀绘画作品；应用平面形的组合表现景和物；用记忆画和想象画的情势表现自己最感爱好的事物；学习精品文档可编缉使用撕纸、剪纸；学习贴画、拓印画面；制作简单的立体模型。三、具体教学措施采用启发式教学，提倡以情道入，以趣启智，教学情势多样化，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造，重视学习活动中学生之间的交换互动；教师加强示范，充分利用展现图片，作品展现等直观手段；积极创造条件，有计划地展开多种情势的课外美术活动；改进评价方法，采取多元化的评价手段。四、教学进度时间时三月份四月份五月份内容第一课画自己第二课长呀长第三课太阳第四课漂亮的瓶子第五课洗澡8第六课船第七课手形的联想精品文档可编缉使用第八课狮子大王第九课可爱的动物第十课先容我喜欢的玩具第十一课春天的色采第十二课用春天的色采打扮自己第十三课我们身边的线条第十四课下雨了课第十五课童话城堡六月份第十六课钓鱼第十七课好吃的水果第十八课伙伴第十九课花的世界第二篇范文：四年级语文下册教学进度表四年级语文下册教学进度表2021年2月周次教学内容备注1培养良好的学习习惯（8）（2）21（2）2（2）3（2）34（2）习作1（2）练习1（2）45（2）6（2）7（2）5习作2（2）练习2（2）8（2）69（2）10（2）习作3（2）7练习3（2）11（2）清明节812（2）13（2）14（2）9习作（4）（2）练习4（2）15（2）1016精品文档可编缉使用（2）17（2）11机动五·一12习作5（2）练习5（2）18（2）1319（2）20（2）习作6（2）14练习6（2）21（2）1522（2）六一节1623（2）习作7（2）17练习7（2）端午节18期末复习19期末复习考试2021语文第十册教学进度表2021年2月周次教学内容备注1习惯篇一范例0（2）21（2）2（2）3（2）34（2）5（2）习作1（2）4练习1（2）6（2）7（2）58（2）习作2（2）练习2（2）69（2）10（2）11（2）712△（2）13（1）我读书我快乐（1）清明节8习作3（2）练习3（2）14（2）915（2）16（2）习作4（2）10练习4（3）17（2）11机动五·一1218（2）19（2）20（2）13习作5（2）练习5（2）21（2）1422（2）23（2）习作6（2）15练习6（2）24（2）六一节1625（2）26（2）27（2）17习作7（2）练习7（2）学和做（2）（1）端午节18期末复习19期末复习期末考试2021语文第十二册教学进度表2021年2月周次教学内容备注1习惯篇一范例2（2）21（2）2（2）3（2）34（2）习作1（2）练习1（2）45（2）6（2）7（2）5习作2（2）练习2（2）8（2）69（2）10精品文档可编缉使用（2）11△（1）我读书......（1）7习作3（2）练习3（2）清明节812（2）13（2）14（2）9习作4（2）练习4（2）15（2）1016（2）17（2）11机动五·一12习作5（2）练习5（2）18（2）1319（2）20（2）习作6（2）14练习6（2）21（2）22（2）1523（2）24（2）六一节16习作7（2）练习7（2）17期末复习端午节18期末复习毕业考试192021一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。第三篇范文：六年级语文下册教学进度表六、教学进度：周次教学内容教学课时第一周《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》7课时第二周《*顶碗少年》《*手指》7课时口语交际习作一、回顾与拓展一第三周《北京的春节》《*藏戏》7课时《*各具特色的民居》第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周精品文档可编缉使用第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周《*和田的维吾尔》《十六年前的回忆》口语交际习作二、回顾与拓展二《*灯光》《为人民服务》《*一夜的工作》口语交际习作三、回顾与拓展三《卖火柴的小女孩》《凡卡》《*鲁滨孙漂流记》《*汤姆·索亚历险记》《跨越百年的美丽》口语交际习作四、回顾与拓展四*千年梦圆在今朝》《真理诞生于一百个问号之后》《*我最好的老师》口语交际习作五、回顾与拓展五综合性学习：难忘小学生活期中考试古诗词背诵综合复习毕业总复习毕业总复习毕业总复习毕业总复习毕业总复习期末检测科任教师：岑建勇7课时7课时7课时7课时7课时7课时7课时7课时7课时7课时7课时7课时7课时7课时《第四篇范文：一级下册语文教学计划苏仙石小学一年级语文精品文档可编缉使用2021.（下）教学计划潘祥来年2月17日一年级下册语文教学计划学生情况分析：一年级共有两个班。刚步入小学阶段，有许多孩子还不能马上适应课堂学习，个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也给我们带来了许多欢声笑语。一个学期的学习结束后，我发现我班的孩子课堂学业水平居中，在写字方面大部分孩子都能认真写，有些学生还写得一手好字呢。在课外阅读方面有部分孩子似乎已经喜欢看课外书了，在语言表达方面，孩子们虽然有表现欲，但整体效果并不好，这学期还要努力加强学习。教材特点1、围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素养。2、安排独立的识字课，内容丰富、形式多样。3、大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。4、大力改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的“学本”。5、体现弹性，增加适应性。教学目标：（一）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字550个，其中250个会写。3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔精品文档可编缉使用写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。5、初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。6、能用音序法查字典，学习独立识字。（二）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助读物中的图画阅读。4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。7、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。8、积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文。（三）口语交际1、学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。2、能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的精品文档可编缉使用意见。教学重难点：重点：如何巩固认识的550字，会写的250字。.难点：如何正确的阅读。教学措施：（一）识字与写字1、相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。2、认识常用汉字550个，会写其中的250个汉字，个别基础差的学生采用个别跟读和分类指导的形式加深学生的记忆。3、采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。4、加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。在学生写字时就特别强调书写时要做到规范、端正、整洁。（二）阅读教学：1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，利用早自修时间对学生进行个别朗读指导，加强朗读效果。2、避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。3、重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。精品文档可编缉使用4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。三、口语交际教学：1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。2、重视日常教学中的口语交际活动。3、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。总之，要凭借教材的优势，创造性地进行教学。通过指导语文学习，不仅为学生打下坚实的语文基础，做人的基础，而且使他们成为乐于学习，主动学习，愿意与他人合作学习的成功的学习者。潘祥来2021年2月17日.第五篇范文：一级下册语文教学计划一年级下册语文教学计划根据国务院和各级党委、政府有关文件精神，按照市教育局通知要求，微山县中小学幼儿园2021年春季学期开学时间推迟，为最大限度降低疫情对中小学教学的影响，全县中小学将利用“网络课堂”开展假期学习和生活指导服务，确保延期开学不停课。为此特制订一年级下学期的语文教学计划如下：一、学生基本情况分析：经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，部分学生对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册精品文档可编缉使用的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。二、教材分析一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。三、教学总目标（听说读写能力的安排）：(一)识字写字1、认识常用汉字400个，会写汉字200个。2、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。3、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。4、掌握汉字的基本笔画、常用偏旁、能按照笔顺规则写字，注意间架结构。5、养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写归法、端正、整洁。(二)阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、用普通话正确、流利的朗读课文。1/33、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。4、学习借助读物中的图画阅读。5、对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。精品文档可编缉使用6、诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。7、认识课文中初学的常用标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。(三)口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、听故事，能记住并讲述主要内容。4、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。5、有表达的自信心，积极参加口语交际。四。附:教学进度表（本进度表为预设的时间，最终以教育局通知为准。）一年级语文教学进度表(2