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目录面对面“过”考点1福建近3年中考真题精讲练2实验突破3命题点3滑轮、滑轮组及机械效率面对面“过”考点考点梳理滑轮及其应用考点11.定滑轮、动滑轮滑轮定滑轮动滑轮滑轮组示意图滑轮定滑轮动滑轮滑轮组实质________杠杆动力臂是阻力臂____倍的杠杆力的关系(F，G)_________F＝GF＝GF＝G距离的关系(s，h)s＝h________s＝2hs＝3h特点改变__________________既可以________又可以________________212131等臂二F＝Gs＝2h力的方向省力省力改变力的方向其他简单机械考点21.斜面实质：省力机械，省力费距离，高度相同的斜面，斜面越长越省力．应用：盘山公路．2.轮轴特点：能够连续旋转的杠杆，省力、但费距离.应用：汽车方向盘、扳手、门把手等．机械效率考点31.有用功、额外功、总功(1)有用功：无论是否使用机械，必须要做的功，用W有表示．(2)额外功：使用机械时，并非需要又不得不做的功，用W额表示．(3)总功：使用机械做的功之和，用W总表示.W总＝________________．2.机械效率：物理学中，将________跟________的比值叫做机械效率．公式η＝________．3.功的原理：使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是________总功，所以机械效率总是________(选填“大于”“小于”或“等于”)1.W有＋W额有用功总功小于小于100%WW有总4.三种模型的机械效率(2019.12，2018.11，2017.21)机械类型有用功额外功总功机械效率(拉动物体上升h)W有=_______W额=G动hW总=Fs=_________=(G+G动)h_____(拉动物体上升h)W额=fsW总=Fs=Gh+fs_____动动总有或GGGhGGhGhnFGWWfsGhGhWW或总有GhW有＋W额GhFsGhFs机械类型有用功额外功总功机械效率(拉动木块前进s)W有=_______W额=W总—W有W总=Fns_____总有WW注：以上公式均忽略绳重及摩擦．5.提高滑轮组机械效率的方法：(1)减小动滑轮的重量；(2)增大物体的重量；(3)减小摩擦(摩擦不能忽略时)．fsfnF福建近3年中考真题精讲练滑轮、滑轮组的特点及相关判断(2018.11，2017.21)类型11.(2018福建11题2分)如图所示，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度．与提升B相比，提升A的过程滑轮组的机械效率较大．若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程()A.额外功较小B.额外功较大C.总功较小D.总功较大第1题图D2.(2017福建21题2分)如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体，不计绳重和摩擦．若GAGB，则η甲____η乙；若FA＝FB，则GA____GB.(均选填“”“＝”或“”)第2题图＞＜拓展训练3.(2019陕西)工人用如图所示的装置运送砂石．下列说法正确的是()A.滑轮组中的定滑轮能改变拉力的大小B.图中动滑轮相当于一个省力杠杆C.绳子自由端下拉1m，桶上升2mD.质量为65kg的工人利用该滑轮组能提起150kg的砂石第3题图B4.(2019长春)如图所示，用甲、乙滑轮组在相同时间内分别将A、B物体匀速提升相同高度，已知物体受到的重力GAGB，滑轮组的机械效率η甲η乙(忽略绳重和摩擦)．下列判断正确的是()A.两滑轮组绳端移动的距离相等B.甲滑轮组的有用功比乙的少C.甲滑轮组的总功率比乙的小D.甲滑轮组的动滑轮比乙的重第4题图D5.(2019德阳)如图所示，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400N的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重20N，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为_______N，图乙中人对绳子的拉力为_____N.第5题图400210机械效率的相关计算(2019.12)类型26.(2019福建12题2分)工人用如图所示的机械将物体匀速提升到某一高度，若物体的重力与滑轮的重力之比G物∶G滑轮＝9∶1，忽略绳重与摩擦的影响，则机械效率为()A.10%B.45%C.80%D.90%第6题图D拓展训练7.(2019新疆)用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组甲和乙，分别匀速提升同一重物时，滑轮组甲和乙的机械效率分别为80%和75%，不计绳重和摩擦，滑轮组甲和乙中的动滑轮重力之比为()A.4∶3B.3∶4C.5∶4D.4∶5B8.(2019河南改编)工人用如图所示的滑轮组，在时间t内，将重为G的货物匀速提升了h，人对绳子竖直向下的拉力恒为F.以下说法正确的是()A.拉力F的功率为B.额外功为(2F－G)hC.滑轮组的机械效率为D.滑轮组的机械效率随h的增大而增大tFhFG3第8题图B9.(2019本溪)用如图所示的滑轮组拉动物体A，使物体A以0.2m/s的速度水平向左匀速运动10s．已知物体A重500N，物体A受到的摩擦力为120N，拉力F的功率为30W．下列说法正确的是()A.绳子自由端移动的距离为2mB.拉力F的大小为40NC.滑轮组的机械效率为80%D.滑轮组对物体A所做的功为1000J第9题图C10.(2019铁岭)如图所示，工人用160N的拉力F将重为300N木箱10s内匀速拉到长3m、高1m的斜面顶端．下列说法正确的是()A.拉力F做功的功率是16WB.克服木箱重力做功是900JC.斜面的机械效率是62.5%D.若只改变斜面的倾斜角度，斜面的机械效率不变第10题图C实验突破实验测量滑轮组的机械效率实验视频见超值配赠命题点【设计与进行实验】1.实验原理(________________)2.弹簧测力计的使用和读数3.弹簧测力计的拉动方式(匀速竖直拉动，目的是利用二力平衡，使拉力等于弹簧测力计的示数)100%WW有总4.控制变量法的应用(1)探究滑轮组机械效率与所吊物体重力大小的关系(控制同一滑轮组提升物体的高度相同，改变所吊重物的________)(2)探究滑轮组机械效率与________重力大小的关系(控制同一滑轮组提升物体的质量和高度相同，改变动滑轮的重力)(3)探究滑轮组的机械效率与所吊物体高度的关系(控制同一滑轮组提升物体的质量相同，改变提升物体的高度)【分析数据，总结结论】5.功、功率、机械效率等的相关计算6.根据表格数据，分析总结滑轮组机械效率的影响因素质量动滑轮【交流与反思】7.可以省略的工具(刻度尺，省略后用η＝×100%计算，反而能够提高精度)8.提高滑轮组机械效率的方法(增加物重、减小动滑轮重力、减小机械间的摩擦)9.随着物重增大，额外功变大的原因(随着物重的增加，滑轮与轴之间的摩擦力增大，克服摩擦力做的额外功增加)10.理论分析实验的局限性(忽略绳子重力和摩擦)GnF一题练透一实验例题图例(2018德州改编)如图所示是测量滑轮组机械效率的装置图，表格是三次实验的测量数据．(1)实验时沿竖直方向__________拉动弹簧测力计．(2)分析表中数据可知：实验2是用图______做的实验．实验3中的机械效率η＝____．匀速缓慢乙80%(3)通过比较________(填实验序号)两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高；通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率________．实验序号钩码重量G/N钩码上升高度h/m绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率η140.11.80.374%280.13.20.383%380.12.50.41、2越低补充设问(4)分析表中的数据可知：随着物重的增加，额外功________(选填“变大”“变小”或“不变”)，原因是_________________________．(5)若将甲滑轮组换种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率________(选填“变大”“变小”或“不变”).(6)若在测拉力时，使弹簧测力计处于静止状态时读数，则读数与实际相比_______，测得的机械效率______．(均选填“偏大”“偏小”或“不变”)(7)若不考虑绳重和摩擦，在第1次实验中，动滑轮的自重为________N.变大摩擦力的大小与压力有关不变偏小偏大1.4(8)若不考虑绳重和摩擦，在第2次实验时，如果拉力方向与竖直方向有一定夹角，那么所测得的滑轮组的机械效率将会______(选填“变大”“变小”或“不变”)．(9)有同学认为，在这个实验中去掉一个测量工具反而能够减小实验误差，你认为可以去掉________，去掉该测量工具后，机械效率可写为η＝________．不变刻度尺100%GnF