福建省2020年中考物理一轮复习 基础考点一遍过 第10讲 压强 命题点1 固体压强课件

命题点1固体压强目录面对面“过”考点1福建近3年中考真题精讲练2实验突破3压强液体压强流体压强与流速的关系压力作用点方向与重力的关系固体压强定义公式物理意义改变压强的方法产生原因特点公式连通器特点应用大气压强证明大气压强存在的实验测量大气压强的实验标准大气压的值大气压与高度的关系沸点与气压的关系面对面“过”考点考点梳理压力及其作用效果考点11.定义：________作用在物体表面上的力．2.方向：总是________于被压物体表面且指向被压物体内部．3.作用点：被压物体的接触面或接触点．垂直垂直返回思维导图4.压力大小与重力大小的关系(如图)5.影响压力作用效果的因素：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越________；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越________．明显明显返回思维导图压强考点21.定义：在物理学中，把物体所受的________与__________的比叫做压强．2.公式[2019.33(3)，2018.A卷33(1)、B卷33(1)，2017.31(2)]F表示压力，单位为NS表示受力面积，单位为m2p表示压强，单位为________________3.物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量，在数值上等于物体单位面积所受的________．压强越大，压力产生的效果越________．压力受力面积Pa压力明显p＝FS返回思维导图4.增大、减小压强的方法(2019.18第2空)目的方法对应实例归类(填实例序号)增大压强压力不变时，______受力面积________受力面积不变时，______压力________增大________的同时减小________________减小压强压力不变时，________受力面积,________受力面积不变时，________压力,________减小______的同时增大__________________减小abeo增大c压力受力面积df增大hjkln减小gi压力受力面积m返回思维导图目的方法对应实例归类(填实例序号)常考实例a.锋利的刀片；b.饮料吸管一端被削尖；c.压路机碾子的质量很大；d.用磨过的斧子用力砍柴；e.用细钢丝切肥皂；f.用铁锤钉钉子；g.货运汽车不能超载；h.骆驼宽大的脚掌；i.建筑物采用空心砖；j.火车轨道上的枕木；k.汽车内配的安全带较宽；l.滑雪板；m.在易碎的冰面上行走时，爬行并丢掉多余的负重；n.载重汽车有多个车轮；o.啄木鸟的尖喙返回思维导图福建近3年中考真题精讲练增大、减小压强的方法(2019.18第2空)类型1拓展训练1.(2019枣庄)下列现象中，属于减小压强的是()D2.(2018北京)下列实例中，为了增大压强的是()A.书包带做得较宽B.图钉帽做得面积较大C.大型平板车装有很多车轮D.石磨的磨盘做得很重D3.(2019龙岩5月质检改编)2019年1月3日22时22分，玉兔二号巡视器(简称月球车)与嫦娥四号着陆器顺利分离，驶抵月球表面(如图甲)，实现人类航天器在月球背面上的首次巡视探测，率先在月背刻上了中国足迹．月球车在承载能力较低、凹凸不平的松软月壤上如履平地，其车轮宽且是网状(如图乙)，请用所学压强知识解释月球车的车轮这样设计的道理．第3题图答：车轮做成网状减小了重力，即减小了车轮对月球表面的压力；车轮宽使受力面积增大；根据压强公式p＝可知这两项措施都减小了月球车对月球表面的压强．使得月球车在承载能力较低、凹凸不平的松软月壤上如履平地．FS固体压强的理解及相关计算[2019.33(3)，2018.A卷33(1)、B卷33(1)，2017.31(2)]类型24.(2019福建33题8分)将平底薄壁直圆筒状的空杯，放在饮料机的水平杯座上接饮料．杯座受到的压力F随杯中饮料的高度h变化的图像如图所示，饮料出口的横截面积S1＝0.8cm2，饮料出口的速度v＝50cm/s，杯高H＝10cm，杯底面积S2＝30cm2，g取10N/kg.(1)装满饮料时，杯底受到饮料的压力为多大？(2)饮料的密度为多大？(3)设杯底与杯座的接触面积也为S2，饮料持续流入空杯5s后关闭开关，杯对杯座的压强为多大？第4题图解：(1)由图可知空杯杯座受到的压力F0＝0.9N装满饮料时，杯座受到的压力F1＝4.5N所以杯底受到饮料的压力F＝F1－F0＝3.6N(2)饮料质量m＝＝0.36kg饮料体积V＝S2H＝30cm2×10cm＝3×10－4m3饮料密度ρ＝＝1.2×103kg/m3(3)流入杯中饮料的质量m1＝ρS1vt＝1.2×103kg/m3×0.8×10－4m2×0.5m/s×5s＝0.24kg饮料对杯底的压力F2＝m1g＝0.24kg×10N/kg＝2.4N杯对杯座的压强p＝＝1.1×103Pa3.6N10N/kgGFgg-430.36kg310mmV02-4220.9N+2.4N310mFFS拓展训练5.(2019莆田5月质检)我国新型99式主战坦克作战能力达到国际先进水平，战斗全重可达55t，该坦克静止在水平地面时履带着地的总面积约为10m2，其对地面的压力为__________N，对水平地面的压强约为__________Pa.(g取10N/kg)5.5×1055.5×1046.(2019内江)如图所示，有两组同样的砖，A组一块，B组两块．每块砖平放时的长∶宽∶高为4∶2∶1，A组砖对地面的压力和压强分别为FA和pA，B组砖对地面的压力和压强分别为FB和pB，则：FA________FB，pA________pB.(选填“”“＝”或“”)第6题图＝7.(2019岳阳)人工智能逐渐融入我们的生活．如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为40kg，它与地面的接触面积为0.01m2.(1)求送餐机器人的重力；(2)送餐机器人的外壳是由玻璃钢材料制作的．有一小块玻璃钢材料的质量为90g，体积为50cm3，求该材料的密度；(3)若送餐机器人托着3kg的物体，求此时机器人对水平地面的压强．第7题图解：(1)机器人重力G＝mg＝40kg×10N/kg＝400N(2)玻璃钢材料的密度ρ＝＝1.8g/cm3＝1.8×103kg/m3(3)机器人对水平地面的压力F＝G＋m物g＝400N＋3kg×10N/kg＝430N对水平地面的压强：p＝＝4.3×104Pa390g50cmmV2430N0.01mFS8.(2019重庆A卷)小杨选择了两个高度分别为10cm和6cm，底面积SA∶SB＝1∶3的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建，A、B置于水平桌面上，如图甲所示．他从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A、B对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图乙所示．求：(1)圆柱体A的密度；(2)从A截取h＝6cm的圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加量；(3)图乙中a的值．第8题图解：(1)由图可知：A被截取前，对地面的压强为2000Pa，由p＝ρgh知，则圆柱体A的密度ρA＝＝2.0×103kg/m3(2)从A截取h＝6cm的圆柱块的重力G截＝m截g＝ρAV截g＝ρASAhg此时B对桌面的压强增加量Δp＝＝400Pa(3)从A截取高度为a的圆柱块后，A对桌面的压强pA′＝ρAg(hA－a)2000Pa10N/kg0.1mAApgh332.010kg/m0.06m10N/kg=333AAAAABBBAGFShgShghgSSSS截由图可知：B在A被截取前，对地面的压强为1200Pa，则圆柱体B的密度：ρB＝＝2.0×103kg/m3所以ρA＝ρB，从A截取高度为a的圆柱块的重力G截′＝m截′g＝ρAV截′g＝ρASAagB的重力GB＝mBg＝ρBVBg＝ρBSBhBg将截取部分放至B上，此时B对桌面的压强pB′＝由于pA′＝pB′，ρA＝ρB1200Pa10N/kg0.06mBBpgh''33=33BBAABBBAABABABBBBBAGGFSagShgSagShgaghgSSSS截3()3AABAAaghggha即：化简得：代入数据得：解得：a＝3cm33BAahha36cm10cm3aa实验突破实验探究压力的作用效果与哪些因素有关实验视频见超值配赠命题点【设计与进行实验】1.主要实验器材的选取及作用(1)海绵(形变量容易观察到)(2)砝码(改变压力的大小)2.转换法的应用(通过__________________反映压力的作用效果)海绵的凹陷程度3.控制变量法的应用(1)探究压力的作用效果与压力大小的关系(控制_________不变，改变__________)(2)探究压力的作用效果与受力面积的关系(控制_________不变，改变__________)4.分析实验现象，总结影响压力作用效果的因素【交流与反思】5.选用海绵而不选用长木板的原因(长木板的形变量不易用肉眼观察到，实验现象不明显)6.可代替海绵的材料(沙子、橡皮泥、面粉等容易发生形变的物体)实验结论：①当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；②当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．受力面积压力大小压力大小受力面积一题练透一实验例(2019张家界)在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学作出了以下猜想：猜想一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关．猜想二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关．(1)该同学为了验证“猜想一”是否正确，根据控制变量法设计了如下实验方案：应该保持受力面积的大小________，使压力的大小________(选填“相同”或“不同”)．相同不同(2)该同学进行了如图所示的实验：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．他是通过观察________________来显示压力作用的效果．(3)比较________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力作用的效果越明显．(4)此实验不能用硬纸板代替海绵，原因是____________________________．(5)此实验中运用到的主要科学方法有控制变量法和____________．海绵的凹陷程度甲、乙硬纸板形变小，难以观察到转换法(6)同组的小明探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时，选用物块和泡沫进行如图丁所示的实验，实验时将物块B沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，发现剩余部分对泡沫的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关．他在探究过程中存在的问题是________________________.补充设问补充设问题图没有控制压力大小相同(7)小明通过观察乙、丙两图后得出“压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显”的结论．此后小明把小桌挪到一块木板上，如图戊所示，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显．通过比较图丙和图戊又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．①造成前后两个结论不一致的原因是________________________________.前后两次受力面材料不同②小明比较乙、戊两种情况后，认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价______________________________________________________________________________.③设图乙中小桌对海绵的压强为p乙，图戊中小桌对木板的压强是p戊，则p乙____p戊．(选填“＞”“＜”或“＝”)不同材料的抗压能力不同，其形变程度不同，压力的作用效果相同，故结论错误＝