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第四单元生命的思考考点一探问生命命题角度❶生命的特点(2019·改编题)“生命有时尽”，认识生命才能够尊重生命。下列对生命的认识正确的是()①生命来之不易②生命是独特的③生命是可逆的④生命是永恒的A．①②B．③④C．②③D．①④【解析】“生命有时尽”，认识生命才能够尊重生命。生命是自然的奇迹，来之不易，生命是独特的，生命是短暂的，我们要珍惜，所以①②符合题意；③错误，生命是不可逆的；④错误，生命是短暂的、有限的。【答案】A1．(2019·原创题)2018年诺贝尔化学奖被授予弗朗西丝·阿诺德、乔治·史密斯和格雷戈里·温特，理由是3人驯化了进化的力量，使其服务于人类的最大福祉。地球上的生命经过长期进化获得强大的适应力，掌握进化，社会众多领域的难题也就迎刃而解。下列对生命的认识不正确的是()①个体的生命是在无数的偶然性中产生的②生命是短暂的，要及时行乐③死亡是不可避免的，要顺其自然④生命不可预测，人类无法掌握生命A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④命题角度❷敬畏生命(2019·改编题)复旦投毒案的投毒者林森浩在接受记者采访时曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们()①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系②生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命③敬畏生命，才会谨慎地对待生命④敬畏生命，就能赢得人生A．①②B．②③C．②④D．①④【解析】本题材料启示我们应该敬畏生命，尊重生命，善待生命。生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们去关爱与呵护周围的生命；每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。所以②③正确，符合题意；①④说法太绝对，排除。【答案】B2．(2018·厦门质检)庄子云：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这启示我们应()①享受青春，张扬个性②珍惜青春，充实自己③热爱生命，及时行乐④敬畏生命，提升价值A．①③B．①④C．②③D．②④考点二珍视生命命题角度❶守护生命(2018·漳州质检)2018年3月26日是第23个“全国中小学生安全教育日”，某校举办以“我安全，我健康”为主题的安全教育活动。下列行为符合这一主题的有()①在公路上骑自行车时，不逆行②遇到雷雨天时，到大树下面躲避③独自邀请同学到野外的水库游泳④上体育课时，查看场地器材是否安全A．①②B．①④C．②③D．③④【解析】由所学知识可知，大树容易传导雷电，故雷雨天气在大树下躲避是十分危险的，故②错误；③的做法也欠缺安全，错误；①④正确。【答案】B3．(2018·南平质检)右图启示我们()①发现溺水，大声呼救②面对歹徒，殊死搏斗③路遇车祸，帮忙报警④看到大火，奋勇扑灭A．①②B．①③C．②④D．③④命题角度❷增强生命的韧性(2016·泉州)最美孝心少年高雨欣常说：“生活虽然苦了点，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走过风风雨雨……”这启发我们在生活中要()A．平等待人B．直面挫折C．理解他人D．张扬个性【解析】题干中的材料告诉我们人生难免有挫折。当我们面对困难与挫折时，应不惧怕挫折，积极应对，所以B说法符合要求，其他选项不符合题意，应排除。【答案】B4．(2018·三明质检)霍金因患肌肉萎缩性侧索硬化症，全身瘫痪，仅三根手指可以活动，却身残志坚，成为享誉国际的物理学家。他的事迹启示我们()①具有坚强意志就能成功②要战胜自己，超越自己③挫折越多就越容易成功④要直面挫折，积极进取A．②④B．①③C．②③D．①④考点三绽放生命之花命题角度❶生命的意义(2018·福建)“时代楷模”廖俊波把“民”字刻印在脑海，心系群众、忘我工作、无私奉献，靠实绩赢得了老百姓的口碑。从中我们可以感悟到()①只有牺牲个人利益才能实现生命价值②生命的意义在于对社会作出贡献③提升生命价值的目的是赢得百姓口碑④要在为人民服务中提升生命价值A．①③B．①④C．②③D．②④【解析】每个人对国家、社会和他人都有价值。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值，②④正确；当集体利益与个人利益发生矛盾时，我们应该把集体利益放在首位，但不是不关注个人利益，①错误；提升生命的价值，为国家和社会作出了贡献，这有利于赢得百姓的口碑，但不是提升生命价值的目的，③错误。【答案】D5．(2018·石狮质检)杨科璋在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼，坠楼时杨科璋紧抱孩子，保住了孩子，自己却献出了年仅27岁的生命。小闽观看2017年度感动中国人物颁奖晚会时，从杨科璋的事迹中感悟到()A．人生的价值在于得到他人和社会的好评赞誉B．生命的意义不在于长短，在于对社会的贡献C．承担责任就必须不求回报并付出生命的代价D．珍爱生命任何时候都不要轻易放弃生的希望命题角度❷活出生命的精彩(2016·泉州)(节选)学习先进人物践行核心价值2015年诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦，在领奖演讲中谈到，“没有大家无私合作的团队精神，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界”。她的研究成果挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，也实现了她的人生理想，让自己生命价值得以提升。——摘自《时事》(初中版)第2期阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。感悟屠呦呦的人生追求，请结合教材从实现个人理想、提升生命价值两方面谈谈你得到的启示。【解析】本题主要考查考生对教材基础知识的识记和运用能力。考生根据教材所学个人理想的实现和生命价值的相关知识组织答案即可。【答案】实现个人理想：①实现理想，需要对人生作出规划。②要根据实际情况，适当调整理想。③脚踏实地、全力以赴；不断增强自身能力，提高自身素质；不屈不挠、坚持不懈等。提升生命价值：①要珍爱生命，追求生命的质量。②实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力。③我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命等。6．(2018·宁德质检)(节选)【人物篇】2017年3月18日，南平市委常委、副市长廖俊波同志在工作的路上发生车祸，不幸逝世。他生前始终惦记着群众的冷暖安危，用心用情为群众办实事、解难事。离开政和时，全县实现了贫困县脱胎换骨的蜕变。廖俊波走了，而他的故事仍在神州大地广为流传，他的精神长存于世。请从生命价值的角度，对廖俊波同志的先进事迹进行简要点评。【答案】①廖俊波同志的生命虽然短暂，却是有价值的。②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。为社会作出突出贡献的廖俊波同志一定会受到后人的崇敬与追念，其生命价值获得了更长的延伸、更充分的体现。③我们要向他学习，多做对他人和社会有益的事情，不断延伸生命的价值。