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认识路线创设情境，导入新课。指示游戏复习实际生活中的东南西北，再在实物地图上复习地图上的东南西北。说一说，你回家的路线图，用自己的方法试着画出来。学生在小组内，画出自己回家的路线图，并说给其他同学听，试试别的同学能画出你的路线图吗？路线图至少有方向，有出发地和目的地。看图提出问题。北从学校去湖滨社区怎么走？从湖滨社区出发，先往北走，再往西走，可以到哪里?湖滨社区东湖亭电视台博物馆电影院书店学校邮局公园医院聪聪强强1.聪聪的路线：向走到书店，再向走到电影院，再向走到邮局，再向走到电视台，再向走到博物馆，再向走到湖滨社区。2.强强可能到。湖滨社区向向向东南北南东北东湖亭电视台西医院北医院3.选择两地，说一说相互之间行走的路线。例如：公园到电视台。从公园向东到医院，再向南到电视台。东儿童游乐园。北课本习题1、向同学们介绍这些活动项目的方位。“滑梯”在“花坛”的（）方。请学生仿照课本例子，向小组同学提出更多的问题。东课本习题2、迪迪想去玩登月火箭他会怎么走？从南门走。从东门走。从南门进，往东走到第一个路口，再往北转就到了。从东门进，往南走到第二个路口，再往西转就到了。课本习题3、先选择一个你喜爱的活动项目，说一说行走路线，再让同学猜一猜你喜爱的活动是什么。从东门进，往北走到第一个路口往西转就到了。我知道了，你喜欢坐“飞毯”！拓展练习。画一副关于自己学校和学校周围的简单“地图”，并说出一条你映像最深刻的路线，讲出关于这条路线你自己的一个故事。