增广贤文节选二教案

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜增广贤文节选二教案篇一：《增广贤文》(节选二)教学设计《增广贤文》（节选二）教学设计【教学内容】山东大学出版社出版的《传统文化》教材小学二年级“经典驿站”单元第5课《增广贤文》（节选二）【教学目标】1．指导学生正确、流利地朗读选文，并能背诵选文。2、在搜集古今孝亲故事的过程中培养学生合作交流的学习态度和搜集、整理、运用资料的能力。3、体验感悟父母及他人的关爱，懂得尊敬长辈，孝敬父母，受到中华传统文化的熏陶。【教学重点与难点】在选文诵读中感悟父母及他人的关爱是本课的教学重点。在活动体验中懂得尊敬长辈，孝敬父母，是中华传统美德之一是本课的教学难点。【教学准备】多媒体课件、录像、图片【教学过程】一、创设情境，提出问题1、导入谈话：请同学们一起认真看（出示录像：电影《九香》??吃孩子的碗底的镜头??），说说你看到了什么？想到了什么？精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜之后再请同学们再来看一幅图（出示图片：我妈妈最爱吃鱼头啦??），你又看到了什么？想到了什么？（学生谈感受）2、指导感知：其实，我们在座的每一位同学都和他们一样，时时刻刻生活在父母的关爱中，只不过这份爱是那么平常，常常被我们视而不见，甚至认为理所当然。3、观察思考：出示课前做的《实话实说》调查结果表，面对这个调查结果，你有什么想说的吗？让学生在对比中反思自己和同学在家里的日常表现。4、过渡谈话：作为儿女应该怎样对待父母长辈呢？今天让我们走进《增广贤文》，一起聆听古代圣贤们语重心长的教诲吧！板书：《增广贤文》（节选二）二、自主探究，解决问题（一）、正确朗读，读出韵味1、自由朗读:让学生反复朗读，一直读到通顺了为止。2、指名朗读:其他同学注意倾听，看他是否读得正确，特别留意一下：句子中间是怎么停顿的。（适时表扬停顿正确，读得有板有眼的学生。）3、师生合作齐读:每句话前两个字学生读，后面老师读，然后师生互换再合作读。（二）、借助译文，理解选文1、引导交流：在学生反复诵读选文后，引导学生汇报你都读懂了什么？提示学生精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜可以结合选文中的插图，也可以看看选文后的“文意”，当然，你还可以联系自己的生活体会来说。2、质疑问难：让学生提出不懂的问题。全班交流之后，梳理、筛选出共同性问题并加以解决??（如帮助学生了解“反哺之孝”“跪乳之恩”的意思。你还知道这样的小故事吗？）3、理解译文：现在你能说出这段话的意思吗？教师相机出示译文，并指名朗读，进一步加深对选文内容的理解。（三）、背诵选文，感悟孝亲在学生熟读理解的基础上，引导学生组内背诵后齐诵，在反复诵读的过程中深入感悟。三、巩固应用，拓展延伸。1、过渡谈话：同学们，我国有上下五千年的的悠久历史，更是礼仪之邦。中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。所以自古以来，孝敬父母是最被人们看重的。父母养育了我们，为我们的成长付出了无数心血，我们要懂得关心父母，孝敬父母。2、观察感悟：下面我们来看看这几幅图，选择最能打动你的图片，说说你看到了什么？想到了什么？在《懂你》的乐曲声中（出示一组图片），学生讨论后回答。3、配乐诵读：由此老师想到了一首诗歌（出示儿歌《妈妈的爱》），我们一起从诗歌中再次感悟父母之爱吧！学生齐颂后教精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜师小结提升：是啊，同学们！父母的爱是那清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的雨，是责备的目光??这就是我们的父母。四、梳理小结，当堂检测1、总结谈话：同学们，通过本课的学习，你都有哪些收获？同学们，古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，怀着一颗感恩的心，在全社会营造尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。播放视频歌曲《感恩的心》，学生自由跟唱并可以用哑语表演，使本课学习达到情感升华的高潮。2、课后作业：今天回家，就让我们带着感恩的心，用我们稚嫩的小手，帮父母做点自己力所能及的事，让父母也感受到我们的爱。今天的作业，也是你们一生的作业，并与父母一起评价自己的表现，装入“成长袋”。【板书设计】增广贤文（选文二）篇二：增广贤文教学设计2增广贤文（孝亲篇）教学设计教学内容：千经万典，孝义为先。莫笑他人老，终须还到老。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。妻贤夫祸少，子孝父心宽。教学目标：1、学生能正确、流利、有感情地来朗读经典语句，熟读成诵精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜2、学生能品味经典语句，并用自己的话说出经典语句的意思。3、能联系生活实际谈体会，使学生通过学习经典语句懂得孝顺的重要性，并指导自己的行动。4、逐步培养学生热爱中华民族优秀文化的情感。教学准备：课件教学过程：一、复习导入：师：从五年级开始，我们就积累了《增广贤文》中的许多名句，谁能背上几句？1、抽生背诵。过渡：这些经典名句我们不光能背，更要在生活中去应用，来指导我们的言行。（播放课件）2、活学活用每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日时，更加思念自己的亲人，你会吟诵：“”。如果你的同学只知道玩，你会对他说：“”，叫他珍惜时间。你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮，会说“”。警车一响，犯罪分子就会心惊胆战，真是应了那句话：“”。二新授过渡：瞧，我们祖国的的语言文字是多么的丰富，像这些增广贤文会交个我们很多学习、生活、做人的道理。只要买我们用心去学习，多读多想，一定会让你的头脑更聪明！今天我们精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜接着学习《增广贤文》。（课件出示原文）1、自由读，读准字音。2、指名读，师生合作读，男女生读，开火车读。3、引导学生读出韵味，齐读。4、理解句意：师：同学们充满韵味的朗读，让我们感受到了韵律之美，这些句子的内在美，你们能领悟到吗？指名说，师补充。三、积累背诵，师：意思都明白了，谁能试着来背一背？1、指名背2、师生互背3、同桌互背。四、欣赏故事，感悟道理师：这四句话，哪句话留给你的印象最深刻？（学生自由交流）1、交流感悟。动物都知道报答恩情，我们人类更应该如此，请同学们观看一个小故事，播放《负米养亲》。看完这个故事，你想说些什么？2、欣赏故事《负米养亲》小结：是啊！仲由的行为让人赞叹不绝，可我们平时是怎样精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜做的呢？做个家务活就要向父母要钱，父母辛苦做了饭菜，还挑三拣四，嫌饭不好吃，这样做对吗？师：是的，父母对我们的爱很深很深，他们为我们付出了很多很多，“说言寸草心，报得三春晖”，父母的恩情我们一辈子都报答不完，让我们再次感受这浓浓的母爱吧3、播放歌曲《游子吟》这首歌感动了无数儿女的心，相信此时大家的内心一定感慨万千，“百善孝为先”，日常生活中，我们应该怎样做才算孝敬自己的父母呢？4、联系生活实际，感受父母的爱看哪个同学想的最全面，对父母最贴心7、欣赏图片，播放课件。同学们说的很好，细微之处见真情，我们一定要为父母做轰轰烈烈的大事，只要把我们刚才想到的，在平时都做到，我们就是孝敬父母的好孩子。最后，我们还要送给大家一份礼物，希望能够在你地心底荡起一丝涟漪。五、总结全文，积累摘抄师：我国是礼仪之邦，自古以来，孝敬父母是最被人们看重的，父母养育了我们，为我们的成长付出了无数心血，我们一定要关心父母，孝敬父母。总之，千言万语汇在一起，希望大家永远记住：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。篇三：《增广贤文》教案精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜《增广贤文》教案第一讲（1-20）目的和要求：学习《增广贤文》1-20句。理解这些句子包含的深刻哲理。培养学生对这些句子的思辨能力。提高学生人文素质。诵读《增广贤文》1-20句。教学重点：理解这些句子包含的深刻哲理。教学难点：结合自身，结合时代辨析这些句子的思想内涵。教学方法：诵读、讲授、讨论教学过程：一、介绍《增广贤文》《增广贤文》为中国古代儿童启蒙书目。又名《昔时贤文》、《古今贤文》。书名最早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。作者一直未见任何书载，只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订，很可能是民间创作的结晶。二、读《增广贤文》1-20句。昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今。知己知彼，将心比心。酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。相逢好似初相识，到老终无怨恨心。近水知鱼性，近山识鸟音。易涨易退山溪水，易反易复小人心。运去金成铁，时来铁似金。读书须用意，一字值千金。逢人且精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜说三分话，未可全抛一片心。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。画虎画皮难画骨，知人知面不知心。钱财如粪土，仁义值千金。流水下滩非有意，白云出岫本无心。当时若不登高望，谁信东流海洋深。路遥知马力，事久知人心。两人一般心，有钱堪买金。一人一般心，无钱难买针。相见易得好，久住难为人。马行无力皆因瘦，人不风流只为贫。饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。是亲不是亲，非亲却是亲。美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。三、解释《增广贤文》1-20句。1、昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增广，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今。译文：用过去的圣贤们的言论，来谆谆教诲你。择取众多言论编成“增广”，让你多看多听、借鉴古人的教训，指导今天的行为，因为今天是古代的延续。2、知己知彼，将心比心。译文：知道自己的想法，就应该了解别人的想法，要拿自己的心与别人的心比较，设身处地为别人着想。讨论：我们在人际交往中，应该将心比心，与人为善，这是中华民族的传统美德。知识拓展：成语“知己知彼”原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。泛指对双方情况都很了解,根本就不用担心会失败。出自《孙子·谋攻》：“知己知彼，百战不殆。”精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜成语将心比心拿自己的心去衡量别人的心,形容做事应该替别人设想。出自宋·朱熹《朱子语类·大学三》：“俗语所谓将心比心，如此则各得其平矣。”孔子云：“己所不欲，勿施于人。”3、酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。译文：酒要与同好朋友一起喝，诗要念给知书达理的人听。认识的人这么多，但真正了解、理解达到知心的却没有几个。讨论：前两句中心是讲志同道合，相互了解才能成为知心朋友。后两句讲人一生可能认识很多人，但真正了解自己的知心朋友却并不多。知识拓展：“高山流水”最先出自《列子?汤问》，传说伯牙善鼓琴，钟子期善听音。伯牙所念，钟子期必得之。伯牙鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。后用“高山流水”比喻知音或知己。“酒逢知己千杯少”酒桌上遇到知己，喝一千杯酒都还嫌少。形容性情相投的人聚在一起总不厌倦。宋·欧阳修的《春日西湖寄谢法曹韵》：酒逢知己千杯少，话不投机半句多。遥知湖上一樽酒，能忆天涯万里人。4、相逢好似初相识，到老终无怨恨心。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜译文：人与人之间如果能做到像初次见面时的心态——互相尊重，那么到老也不会遗憾的。职业衔接：这句话对幼儿教育的启示。5、近水知鱼性，近山识鸟音。译文：离水近能知道鱼的情况，常在山过，能分辨各种鸟的声音。讨论：经常接触事物，才能透彻地理解、认识这个事物。知识拓展：“春江水暖鸭先知”，苏轼《惠崇春江晓景》当春天江河水刚刚解冻，寒意尚未消尽时，气温开始回升，鸭子敏锐地感觉到水温的变化，便迫不及待地潜入水中嬉游。6、易涨易退山溪水，易反易覆小人心。译文：山溪里的水随着季节常涨常退，不明事理的小人反复无常、变化不定。讨论：这句话比喻反复无常的小人之心，说明品质不好的人表里不一，容易变化，不可与这种人深交。7、运去金成铁，时来铁似金。译文：运气不好时