本节课我们要学习有余数的除法,要求同学们通过实际的动手操作,能够理解余数的产生,要明确余数一定比除数小的概念。123456把十枝铅笔分给几个小朋友,可以怎样分?10÷1=1010枝铅笔,每人分1枝,可以分给()人,还剩()枝。10010÷2=510枝铅笔,每人分2枝,可以分给()人,还剩()枝。5010÷3=3……1余数10枝铅笔,每人分3枝,可以分给()人,还剩()枝。31……10÷4=2……210枝铅笔,每人分4枝,可以分给()人,还剩()枝。余数22……10÷5=210枝铅笔,每人分5枝,可以分给()人,还剩()枝。2010÷6=1……410枝铅笔,每人分6枝,可以分给()人,还剩()枝。余数41……每人分几枝分给几人还剩几枝12345105322001201467个苹果,每盘放3个,可以放几盘,还剩几个?7个苹果,每盘放3个,放了()盘,还剩()个。217÷3=(个)……(盘)21你能用竖式计算吗?73261余数÷=(个)……(个)÷=(个)……(束)2036220632如图,共有20个气球,按照图中的分法,可以怎么样列式?有余数的算式有哪些?10÷3=31……10÷4=22……10÷6=14……7÷3=21……30÷4=72……20÷3=62……20÷6=32……3753527284244626520641431826××改正改正26552511434122本节课我们主要学习了有余数的除法,要求同学们要理解为什么会有余数产生。并且会用竖式计算有余数的除法。