搜索
学习目标•1．经历探索加法估算方法的过程，理解并学会加法估算方法，认识“≈”，会用“≈”表示估算的结果。•2．体会估算在日常生活中的作用，增强估算的意识和能力。仔细观察,下面的数最接近哪个整十数?192824435167(20)(30)(20)(40)(50)(70)37元8元34元猜一猜:下面每样用品多少元.大约40元大约10元大约30元体育老师带100元钱去商店买下列体育用品。体育老师带的钱够吗？37元8元34元项目跳高跑步跳绳人数（人）28491160张参赛号码够用吗两个班大约有多少名啦啦队员?有30多名啦啦队员42名两个班大约有多少名啦啦队员?:限乘25人限乘8人限乘40人启事:45个同学应该怎样租船呢?限乘25人限乘8人限乘40人大船每条租金51元中船每条租金38元小船每条租金17元启事:小结•本节课学习了加法的估算，通过学习我们要学会估算，提高估算能力应用在生活中去，更深的提高加法运算能力。