赞美交通警察诗歌四首

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜赞美交通警察诗歌四首篇一：古代诗歌四首理解性默写(正式)《古代诗歌四首》理解性默写时间：60满分：100分班级：姓名：成绩：一、《观沧海》曹操1.诗中对景物作总写的句子是：________________，_________________。2.《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是:________________，_________________。________________，_________________。3.描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象并展现作者博大胸怀的诗句是________________，_________________。________________，_________________。4.诗中描写实景的句子是：________________，_________________。________________，_________________。________________，_________________。5.诗中描写想象的句子（虚写）是________________，_________________。________________，_________________。6.交代观察的方位、地点以及观察的对象，让人仿佛看到曹操登山望海的形象的句子：________________，_________________。________________，_________________。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜7.让人真切感觉大海无风三尺浪的诗句：，_________________。8.与毛主席《浪淘沙·北戴河》中“萧瑟秋风今又是”意思相近的诗句：________________，_________________。9.既是全诗高潮，又运用夸张创造开阔意境，给全诗增添积极的浪漫主义色彩的诗句：________________，_________________。________________，_________________。10.诗中能表明作者有统一中国愿望的诗句：________________，_________________。________________，_________________。11.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：________________，_________________。12.《观沧海》中在视觉上运用了动静结合的手法突出远观的景物，其中写动的句子是——______________，写静的句子是__________________。二、《次北固山下》王湾1.蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的两句诗是：________________，_________________。2.表明思乡之切的诗句是：________________，_________________。3.描写江上壮阔景色，帆船顺风而行的句子是：精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜________________，_________________。4.《次北固山下》交代作者行踪的两句是：________________，_________________。5.诗中借“鸿雁传书”的故事，来表达游子思乡之情的诗句是：________________，_________________。6.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：________________，_________________。7.适中表现作者欲寄家书问候亲人，却无信差可使，不由而生思乡之情的诗句：________________，_________________。8.诗中表达诗人滞留他乡，新年将至却不能与家人团聚的心情的诗句是：________________，_________________。9.《次北固山下》与戴叔伦《除夜宿石头驿》中有句云：“一年将尽夜，万里未归人。”，有异曲同工之效的句子的是：________________，_________________。10.《次北固山下》一诗中描绘长江景色的两联：，_________________。________________，_________________。11.《次北固山下》一诗中表现海上日早，江上春早，气象融浑，构思新颖的名句是：________________，_________________。12.《次北固山下》一诗中蕴含着事物发展规律，表达作者乐观向上、积极进取的名句是：________________，_________________。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜三、《钱塘湖春行》白居易1.描写西湖花草美景的句子是：________________，_________________。2.诗中描写莺歌燕舞的名句是：________________，_________________。3.既给读者留下想象的空间，又表达诗人赞美之情的诗句________________，_________________。4.以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象，抒发了诗人的喜悦之情的句子：________________，_________________。5.写出西湖早春的景象诗句是：_________________。________________，_________________。________________，_________________。6.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：________________，_________________。7.白居易在《钱塘湖春行》中，表达诗人沉醉之情的语句是：1.直接道出天涯游子之悲的句子是：________________，_________________。2.侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是：________________，________________，_________________。3.词的主旨句是：________________，_________________。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜4.马致远在《天净沙?秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：8.《天净沙.秋思》中体现“思”字的句子是：_______________________。篇二：廉洁文化诗歌四首廉洁的种子小鸟在枝头歌唱，鱼儿在水底遨游。我们坐在宽敞明亮的教室里，聆听着老师的教诲，在这里，老师教会了我们，什么是真善美，什么是假恶丑，仿佛在我们幼小的心灵里，播下了一粒粒廉洁的种子。从此，团结友爱，遵纪守法，刚正无私…开始在我们的心里生根发芽，若干年后，我们将长成一棵棵正直的参天大树，成为建设祖国的擎天栋梁！他与她他，威震八方，使人望而生畏。他，精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜如一位严格执法的法官，静静的等待着他们。让那些等待着接受审判的贪官污吏——心惊胆颤。她，温柔可亲，群众十分地爱戴她。她，如一股春风，安抚了多少受伤的心——再度欢乐。他和她都有一个共同的名字——廉洁！篇三：古代诗歌四首《古代诗歌四首》教学设计【教学目标】1、感知内容，体味语言，体会诗词意境。2、有感情的反复朗读并熟练地背诵。3、启发学生热爱古代文化的思想感情，提高文化品位和审美趣味。【教学重点】品位语言，体会意境，诵读并背诵。【教学难点】品味语言，体会诗词意境。【课时安排】二课时精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜【教学流程】第一课时（教学内容：学习《观沧海》，《次北固山下》）《观沧海》一、导入我们都知道在《三国演义》中曹操是个阴狠残酷，不仁不义的奸臣，是个不折不扣的“乱世奸雄”。可是历史上真实的曹操跟小说中刻画的一样吗？其实不然，《三国演义》由于剧情的需要，把曹操这个人物夸张歪曲化了。历史上的曹操是个英雄式的人物，他是东汉末年的政治家、军事家，此外还是个诗人。我们前面就学过曹操的一首诗，大家说是什么?(《龟虽寿》)大家还记得怎么背吗，一起来背一下。（学生背诵）恩，看来同学掌握的非常不错。今天我们要来学习的另一首诗《观沧海》。二、吟读1、了解作者以及写作背景曹操，字孟德，东汉末年的政治家，军事家，诗人。代表诗歌有《蒿里行》，《龟虽寿》，以及我们今天学的《观沧海》。当时曹操正处于事业的最高峰，他先是削平了北方群雄，后又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。《观沧海》正是他在北争乌桓归途中经过碣石山写的。2、试读，扫清字词障碍。沧（cāng）碣（jie）澹（dan）竦(song)峙(zhi)萧（xiao）精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜瑟(se)3．试读，定下苍凉、大气的感情基调，注意读出层次。三、译读利用注释，把诗歌翻译成现代文。四、说读分析诗歌的内容，理解诗歌所蕴含的思想感情。1、《观沧海》描写了哪些景物，体现了作者怎么样的思想感情？明确：诗歌通过描绘了水、山岛、树木、百草、秋风、洪波这些景物，抒发自己意气昂扬的豪迈感情。2、“日月之行”四句并不是作者所“观”到的，这样写有何用意？明确：这四句写的是作者的想象。抓住大海大气磅礴的这个特征，同时以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，来表达诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，感情奔放，却很含蓄。五、有感情的反复朗读直至背诵《次北固山下》1、导入。古时候由于交通不发达，出门在外往往久久不得归，自然会产生思乡之情。因此乡愁成了乡愁中的一个重要主题。你们能例举一些学过的关于乡愁的诗歌吗？（如李白的《静夜诗》、王安石的《泊精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜船瓜州》等）唐代诗人王湾当年在经过江苏镇江北固山时，也写了一种千古传诵的关于乡愁的诗歌，它就是我们今天要学的《次北固山下》。2、自由朗读，感知内容。（1）诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的关系？（2）哪些诗句直接表达了思乡之情？学生自主合作探究，明确：①首联：诗人在船上，想象船到镇江后，还要乘驿站到别处，暗含旅途奔波之劳。颌联：船上所见景色。“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”又为“江春”做铺垫。颈联：既写景又点明了时令。“残夜”指夜将近未尽之际，残夜未尽而东方海日已升，旧年未过而江上已是春天——时间过得太快了。尾联：诗人离家已久，尚不能归，见到此景，自然想到借雁足来传递家书。这四联之间互为因果，浑然一体。②尾联直接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。（弯曲的小路伸展到青山之外，小船儿在山前绿波行驶。潮水上涨，两岸江面无比宽阔。顺风前进白帆高高悬挂。海上的太阳在残夜里生起。江上的的新春在旧年未尽时已至。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜我的家信该怎样寄回乡？北飞的鸿雁啊洛阳给我带到。）3、研读与欣赏。想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”的描绘了怎样的情景？讨论明确：“阔”，是表现“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大，下一句“风正一帆悬”，便愈见精采。“悬”是端端直直地高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。那个“正”字，兼包“顺”与“和”的内容。4、反复朗读至背诵。第二课时（教学内容：《钱塘湖春行》、《秋思》）《钱塘湖春行》一．导入。投放西湖春景图从而引入课题。同学们看了刚刚的几组图画，大家说着是哪里啊。对，是西湖。其实西湖也叫钱塘湖，当年著名诗人白居易在游西湖时，被西湖的美景深深打动了，写了一首诗，就是我们今天要学的《钱塘湖春行》。二、吟读。1、介绍作者以及写作背景。白居易（772年～846年），字乐天，晚年号香山居士，中国唐代伟大