二年级数学上册 一 看魔术——乘法的初步认识《乘法的初步认识》课件 青岛版六三制

乘法的初步认识回顾反思典型训练题你问我说情境导入一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？每串葫芦有5个，变出8串葫芦。每个笼子里有4只小鸟，有3个笼子。每个灯箱上有6个灯泡，有4个灯箱。根据这些信息，你能提出什么问题？一共有多少个葫芦？一共有多少只小鸟？一共有多少个灯泡?二、你问我说5、10、15、20、25、30、35、40太麻烦啦。怎样简便呢？数一数:算一算:5+5+5+5+5+5+5+5=40（个）一共有多少个宝葫芦？就是求8个5相加是多少。5+5+5+5+5+5+5+5=405×8=40求8个5的和，写成乘法算式比较简便。二、你问我说…………因数乘号积因数相同加数相同加数的个数8个5相加的和5+5+5+5+5+5+5+5=405×8=405840乘法算式与加法算式有什么联系呢？相同加数相同加数的个数8个5相加的和二、你问我说4+4+4=12（只）乘法算式：加法算式：4×3=12（只）或3×4=12（只）二、你问我说一共有多少只？就是求3个4相加是多少。三、典型训练题（）个（）3666618631836181.填一填。2×4把盖住的画出来。三、典型训练题2.三、自主练习3×5把盖住的画出来。2.（2）这节课同学们学习了哪些知识？你有哪些收获？