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4的乘法口诀及应用一、情境导入一个小丑顶4个碗，3个小丑顶了几个碗？4个、5个呢？问题：从图中你知道了哪些数学信息？你能提出什么问题？一串线上有4个黄灯笼，一共有4串。有几个黄灯笼？二、你问我说3个小丑顶了几个碗？4个、5个呢？3个小丑____个碗4个小丑____个碗5个小丑____个碗1个小丑4个碗2个小丑8个碗121620二、你问我说一四得四二四得八四四十六四五二十1×4＝4三四十二1个42个4相加3个4相加4个4相加5个4相加2×4＝83×4＝124×4＝165×4＝203个小丑顶了几个碗？4个、5个呢？1个小丑4个碗2个小丑8个碗3个小丑____个碗4个小丑____个碗5个小丑____个碗121620二、你问我说归纳总结：1.4的乘法口诀：一四得四、二四得八、三四十二、四四十六、四五二十。2.在4的乘法口诀中每相邻两句口诀的积相差4。二、你问我说求4个4相加是多少？4164四四十六口诀：有多少个黄灯笼？二、你问我说口诀越学越多，怎样记呢？一三得三一五得五二二得四二四得八二五一十三三得九三五十五四四十六五五二十五我们来整理一下吧！重复的口诀只要一句。二、你问我说1-5的乘法口诀表：横着读一读。一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五我发现：横着看，每句口诀的第二个数不变……二、你问我说1-5的乘法口诀表：竖着读一读。一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五我发现：竖着看，每句口诀的第一个数不变……试一试1．小蜜蜂采花蜜。二、你问我说2．让花儿开得更美。二、你问我说十二3×4＝124×3＝12一四得四1×4＝4四五4×5＝205×4＝203．看图填空。加法算式：______________________________乘法算式：_____________________________或______________________________________口诀：__________________________________二、你问我说455＋5＋5＋5＝204×5＝205×4＝20四五二十二、你问我说归纳总结：在记忆1—5的乘法口诀时，可以横着记忆，也可以竖着记忆。如果横着记忆，第一个数是几，就有几句；如果竖着记忆，第几列开头的前两个数就是相同的，并且从这一句开始，如：第四列，第一句就是四四十六，第二句就是四五二十。三、自主练习1.吹泡泡。4×2＝1×4＝3×4＝二四（）4×5＝四四（）420812十六得八三、自主练习2.想：（）个（）想：（）个（）3444=口诀：__________43×12=口诀：__________44×16四四十六三四十二三、自主练习3.小鸟回家。1×4482×24×34×55×44×22012三、自主练习4.小青蛙，本领大，吃害虫，顶呱呱，我们都要爱护它。小朋友，学数学，我们一起数青蛙。三、自主练习一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿;两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿;三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿;四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿;五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿。三、自主练习易错辨析5．判断：“2和4相乘”与“2个4相乘”用的是同一句口诀。()辨析：2和4相乘”表示一个因数是2，另一个因数是4，对应的乘法口诀是“二四得八”；“2个4相乘”表示两个因数都是4，对应的乘法口诀是“四四十六”。×