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2的乘法口诀问题：从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？有5根竿，每根竿上2个人。有4串红灯笼，每串2个。3根竿上有几个人？4根、5根呢？台上一共有多少个红灯笼？一、情境导入3根竿上有几个人？4根、5根呢？一人头顶1根竿，竿上2人转圈圈；两人头顶2根竿，竿上4人转圈圈。1.编儿歌。一人头顶1根竿，竿上2人转圈圈，两人头顶2根竿，竿上4人转圈圈，三人头顶（）根竿，竿上（）人转圈圈，四人头顶（）根竿，竿上（）人转圈圈，五人头顶（）根竿，竿上（）人转圈圈。你能接着编下去吗？二、你问我说3根竿上有几个人？4根、5根呢？三根竿上（）个人2.理解乘法的意义。63个2相加是62+2+2=63×2=6或2×3=6222表示什么？二、你问我说四根竿上（）个人84个2相加是82+2+2+2=84×2=8或2×4=8222表示什么？2二、你问我说2.理解乘法的意义。五根竿上（）个人105个2相加是102+2+2+2+2=105×2=10或2×5=10222表示什么？22二、你问我说2.理解乘法的意义。1根竿上2个人，2根竿上4个人，3根竿上6个人，4根竿上8个人，5根竿上10个人。3个2相加是63×2＝6或2×3＝64个2相加是84×2＝8或2×4＝85个2相加是105×2＝10或2×5＝102个2相加是42×2＝41个2是21×2＝2或2×1＝2二、你问我说2.理解乘法的意义。1×2＝2或2×1＝22×2＝43×2＝6或2×3＝64×2＝8或2×4＝85×2＝10或5×2＝103.编口诀。一二得二乘法算式你能接着编下去吗？乘法口诀二二得四二三得六二四得八二五一十二、你问我说二、你问我说归纳总结：2的乘法口诀：1.2的乘法口诀：一二得二、二二得四、二三得六、二四得八、二五一十。2.在2的乘法口诀中每相邻两句口诀的积相差2。二、你问我说2的口诀不难记，每句差2要牢记。个位数字是双数，从小到大依次数。乘法算式：口诀：二四得八2×4＝8（个）或4×2＝8（个）二、你问我说台上一共有多少个红灯笼？都可以用哪句口诀来计算呢？4.1的乘法口诀。乘法算式1×1＝1一一得一乘法口诀二、你问我说二、你问我说5.随着音乐背口诀。一二得二二得二三得二四得二五二四六八一十你有什么发现？（）（）（）（）（）二、你问我说6.熟背口诀。（1）随音乐背口诀（2）口诀接龙（3）倒背口诀试一试1．拾树叶。(把口诀补充完整)二、你问我说一十得四得二二三得一二四2．读一读，填一填。二、你问我说2×55×2102×33×262×44×283．直接写出得数。4×2＝5×2＝2×2＝3×2＝5×5＝1×5＝2×3＝2×1＝二、你问我说81046255624.里应填几？2×＝45×＝103×＝64×＝82×＝82×＝2二、你问我说222241二、你问我说归纳总结：2的乘法口诀的应用求几个几的和是多少，用乘法计算；一般情况下，一句口诀可以写两道乘法算式。二五一十二四得八二三得六二二得四一二得二1.说一说。根据算式背口诀。1×2=22×2=43×2=64×2=82×5=10三、自主练习2.试一试。三、自主练习2×4二四得八3×5二五一十2×32×44×25×3三五十五2×55×23×2二三得六3.一共有多少根筷子？乘法算式：口诀：4×2=8（根）二四得八三、自主练习4.你还能提出什么问题？一共有多少片荷叶？乘法算式：口诀：2×5=10（片）二五一十三、自主练习（1）一共有多少只小鸟？乘法算式：口诀：2×3=6（只）二三得六（2）一共有多少只鹅？乘法算式：口诀：2×2=4（只）二二得四你能接着填下去吗？5.做一做：×1234522455681010152025三、自主练习三、自主练习易错辨析6．判断：根据任何一句2的乘法口诀都可以计算两道乘法算式。()辨析：误认为任何一句乘法口诀都对应两道乘法算式。×四、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册中本课时的习题。