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反馈旧知填空。1个盘中有5个苹果，表示（）个（），算式是（），口诀是（）。2个盘中有（）个苹果，表示（）个（），算式是（），口诀是（）。一五5×1一五得五10二五5×2二五一十反馈旧知3个盘中有（）个苹果，表示（）个（），算式是（），口诀是（）。4个盘中有（）个苹果，表示（）个（），算式是（），口诀是（）。5个盘中有（）个苹果，表示（）个（），算式是（），口诀是（）。15三五5×3三五十五20四五5×4四五二十五五五5×5五五二十五从图中，你知道了哪些数学信息？有5根竿，每根竿上2个人。有4串红灯笼，每串2个。一共有多少个人？台上一共有多少个红灯笼？我能接着说下去……信息展示一人头顶1根竿，竿上2人转圈圈；两人头顶2根竿，竿上4人转圈圈。1.编儿歌。一人头顶1根竿，上面2人转圈圈，两人头顶2根竿，上面4人转圈圈，三人头顶（）根竿，上面（）人转圈圈，四人头顶（）根竿，上面（）人转圈圈，五人头顶（）根竿，上面（）人转圈圈。你能接着编下去吗？新知探究3根竿上有几个人？4根、5根呢？三根竿上（）个人2.理解乘法的意义。63个2相加是62+2+2=63×2=6或2×3=6222表示什么？新知探究四根竿上（）个人84个2相加是82+2+2+2=84×2=8或2×4=8222表示什么？2新知探究2.理解乘法的意义。五根竿上（）个人105个2相加是102+2+2+2+2=105×2=10或2×5=10222表示什么？22新知探究2.理解乘法的意义。1根竿上2个人，2根竿上4个人，3根竿上6个人，4根竿上8个人，5根竿上10个人。3个2相加是63×2＝6或2×3＝62个2相加是42×2＝41个2是21×2＝2或2×1＝2新知探究2.理解乘法的意义。5个2相加是105×2＝10或2×5＝104个2相加是84×2＝8或2×4＝81×2＝2或2×1＝22×2＝43×2＝6或2×3＝64×2＝8或2×4＝85×2＝10或5×2＝103.编口诀。一二得二乘法算式你能接着编下去吗？乘法口诀二二得四二三得六二四得八二五一十新知探究乘法算式：口诀：二四得八2×4＝（个）新知探究台上一共有多少红个灯笼？8或4×2＝（个）84.1的乘法口诀。乘法算式1×1＝1一一得一乘法口诀新知探究新知探究5.背口诀。一二得二二得二三得二四得二五二四六八一十你有什么发现？（）（）（）（）（）边学边练在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。3×3（）4×21×1（）2×13×2（）3＋32×0（）2+0＞＜＝＜1.试一试。巩固训练2×4二四得八3×5二五一十2×32×44×25×3三五十五2×55×23×2二三得六2.乘法算式：口诀：4×2=8（根）二四得八巩固训练你能接着填下去吗？3.做一做：×1234522455681010152025巩固训练这节课同学们学习了哪些知识？你有哪些收获？