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第11课时加减混合第2单元100以内的加法和减法（二）小朋友们，你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学有关的问题，说给同学听一听。一、创设情境，引入新课二、探究新知先算下来25人，车上有多少人：再算现在有多少人：67－25＝42＋28＝42（人）70（人）我用综合算式：67－25＋28＝70(人)这是加减混合的算式。竖式怎么写？说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。车上原来有67人，现在有多少人？367－25＋28＝70（人）或42427067－254270＋2867－25＋28车上原来有67人，现在有多少人？72－(47＋16)＝96347＋16－72639相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位,不够减时要退位;有时可以用简便写法。在写竖式时有小括号的要先算小括号里面的。4三、巩固练习27131279891893490817四、课堂小结计算加减混合算式时，要按照从左往右的顺序进行计算，列式时可以写出两个，也可以写成一个。在计算含有小括号的加减混合运算的算式时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。一、（1）算一算。28＋35＋17=32＋26＋29=23＋41＋32=81－27－36=65－39－23=83-26-42=五、课后练习80879618315（2）算一算。38＋42－26=49－23＋27=89－35＋37=72＋28－34=80－43＋25=76－29＋53=5453916662100二、我会填“＞”“＜”或“＝”。18＋9＋1219＋8＋1280－20－890－30－860－10－640＋20＋490－40－530＋20＋6=＝＜＜三、数学门诊36+2561-167772-1864+198372-1854+197336＋2561-1645