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主题五科学探究第13课时仪器的使用和基本操作知识体系第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究常用仪器反应容器可直接受热：、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热：、烧瓶（加热时需垫石棉网）不能加热：、等存放药品的仪器：（固体）、（液体）、滴瓶（少量液体）、（气体）加热仪器：酒精灯计量仪器：（称量）、（量体积）分离仪器：漏斗取用仪器：（粉末或小颗粒状）、镊子（块状、条状或较大颗粒）、（少量液体）夹持仪器：、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽考点聚焦考点1化学实验常用仪器第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究试管夹试管烧杯量筒集气瓶广口瓶细口瓶集气瓶托盘天平量筒药匙胶头滴管考点2化学实验基本操作技能1．药品的取用(1)原则①做到“三不”：不能用______________；不要把____________________________；不得_____________________。②取“最少量”液体：～mL固体：只要③用剩的药品，应放入指定的容器里，不准放回原瓶。第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究盖满试管底部手接触药品鼻孔凑到容器口闻气味尝任何药品的味道12(2)方法①固体药品的取用取用块状：镊子（一横、二放、三慢立）粉末状：药匙或纸槽（一斜、二送、三直立）②液体药品的取用注意a.瓶塞放b.标签着手心c.瓶口着试管口第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究倒向紧挨取一定量液体量筒规格选用：所量液体体积与量筒量程尽量接近或相等；一次量取读数：放平稳；视线与凹液面的最低处保持水平滴管：悬空竖直滴加第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究2．托盘天平的使用托盘天平只能用来称量固体药品，托盘天平能精确到________。称量方法调零：①游码移零；②调节螺母放纸（易潮解、有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿中，如小烧杯里）称量：①称量物放在盘，砝码放在盘；②先加砝码，再加砝码，后移动游码第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究小0.1g左右大3．连接仪器装置玻璃管插入橡皮塞、套上胶皮管：玻璃管一端用水润湿。容器口塞橡皮塞：把橡皮塞慢慢转动塞进容器口。第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究4．检查装置的气密性图13－1(1)手捂法：如图13－1中甲，先把导管的一端浸入______，再用手紧握容器外壁，若装置不漏气，导管口_______________，手移开后，导管末端_______________________________。第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究液面上升，形成一段稳定水柱水中有气泡冒出(2)水压法：如图乙，用弹簧夹夹住胶皮管，从长颈漏斗口处注水，观察长颈漏斗下端是否形成一段稳定的水柱。若有，说明装置不漏气；反之，说明装置漏气。(3)液封法：如图丙，先用适量的水将长颈漏斗下端封住，然后将导管一端浸入水中，再用“手捂法”检查。(4)充气或抽气法：如图丁，用长颈漏斗向试管内加入一定量的水，使下端浸入水中，导管上连接一个针筒。当活塞往外拉时，漏斗末端____________，或当活塞往里推时，漏斗末端__________，证明气密性良好。【注意】“手捂法”适用于单孔发生器气密性的检查；“水压法”“液封法”适用于双孔发生器气密性的检查。第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究液面上升有气泡冒出5．物质的加热(1)酒精灯14≤酒精量≤23用火柴点燃用灯帽盖灭（2）酒精灯的火焰（温度最高）(3)可受热仪器加热液体：试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶加热固体：试管、坩埚第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究外焰焰心内焰(4)用试管加热固体：先预热，后固定加热液体液体不超过试管容积的13先预热，不时地移动试管试管要倾斜，与桌面成45°角试管口不能对着有人的地方(5)试管夹：试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部；手拿试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究6．过滤(1)过滤能除去液体中混有的难溶性固体。(2)过滤基本操作“一贴”：滤纸紧贴____________。“二低”：滤纸边缘要低于____________，滤液的液面要低于____________。“三靠”：烧杯口要紧靠________；玻璃棒末端要轻靠____________；漏斗末端要紧靠__________。图13－2第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究烧杯内壁漏斗内壁漏斗边缘滤纸边缘玻璃棒三层滤纸处7．蒸发：蒸发能除去溶液里的溶剂。(1)用玻璃棒不断搅拌，防止液体因局部温度过高而造成_____________。(2)当出现__________时就停止加热，防止固体烧焦，利用余热使滤液蒸干。8．配制一定溶质质量分数的溶液：配制一定溶质质量分数的溶液包括四个步骤：①计算、②称量、③溶解、④装瓶存放。其中第一步涉及有关溶质质量的计算，溶质质量＝________质量×溶质的质量分数，溶剂的质量＝________质量－________质量，实验中往往要将溶剂的质量转变为体积量取。【注意】若溶质为液体时，第二步应改为量取，即通过计算将液体质量转变为体积。实验操作中不需要托盘天平，只需要量筒。第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究较多固体液滴飞溅溶质溶液溶液9．浓硫酸的稀释图13－4图13－510．测溶液pH11．洗涤仪器洗涤试管：水洗。干净标志：内壁的水既不____________，也不___________。第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究pH试纸搅拌，散热浓硫酸水玻璃棒成股流下聚成水滴考点3常见事故的处理意外事故处理方法洒在桌面上的酒精燃烧起来立即用湿抹布扑盖浓酸：加碳酸氢钠溶液―→水冲洗―→抹布擦干浓酸、浓碱流到实验台上浓碱：加稀醋酸―→水冲洗―→抹布擦干浓酸：立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的NaHCO3溶液浓酸、浓碱沾到皮肤或衣物上浓碱：立即用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液酸或碱溶液溅进眼睛里立即用水冲洗，切不可用手揉眼睛，洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究例1【2017·海淀一模】下列仪器的名称不正确的是()图13－6考向探究类型1常见仪器D第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究例2【2017·朝阳一模】以下粗盐提纯的操作步骤中，不需要使用玻璃棒的是()图13－7A．操作ⅡB．操作ⅢC．操作ⅣD．操作ⅤA第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究类型2实验基本操作例3【2017·朝阳一模】下列实验操作中，正确的是()图13－8C第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究例4下列符合化学实验安全要求的是()A．易燃易爆药品放在火源附近B．随意丢弃实验室剩余的药品C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．实验中要特别注意保护眼睛第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究D[解析]易燃易爆药品放在火源附近，会引发火灾或爆炸等安全事故；不能随意丢弃实验室剩余的药品，有的药品有毒或有腐蚀性，会引发安全事故；向燃着的酒精灯里添加酒精，会引起失火；实验中要特别注意保护眼睛，避免造成安全事故。例5【2017·东城一模】采用如下实验仪器探究气体在水中的溶解能力时，需要确保仪器的气密性良好，将注射器活塞拉到一定的位置，用橡皮塞封住管口，_____________________________________________，说明该装置气密性良好。图13－9第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究慢慢推动活塞，松手后观察到活塞恢复至原位置例6【2017·海淀一模】配制20%的NaCl溶液100g。序号①②③④操作(1)用托盘天平称取所需的氯化钠，发现指针向右偏转，接下来的操作是________(填序号)。A．继续添加氯化钠B．减少砝码(2)用量筒量取水的体积为_______mL(ρ水≈1g/cm3)。(3)该实验的正确操作顺序为_______________(填序号)。第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究②④③①A80例7【2017·西城一模】实验室去除粗盐中难溶性杂质的过程如图13－10所示。图13－10图13－11(1)步骤①中使用玻璃棒的目的是__________。(2)步骤②中过滤器的制作如图13－11，正确的顺序是__________(填序号)。(3)步骤③的名称是______。当观察到__________________时，停止加热。(4)在上述粗盐提纯的过程中，利用到氯化钠的物理性质有___________________(答一条即可)。第13课时┃仪器的使用和基本操作知识体系考点聚焦考向探究氯化钠能溶于水加快溶解CAB蒸发有较多的固体析出