八年级语文下册 第一单元 比较探究《克隆技术的伦理问题》名优课件 北师大版

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对您的光临表示衷心的感谢,希望您留下宝贵意见。谢谢!1997年2月27日的英国《自然》杂志报道了一项震惊世界的研究成果:1996年7月5日,英国爱丁堡罗斯林研究所(Roslin)的伊恩·维尔穆特(Wilmut)领导的一个科研小组,利用克隆技术培育出一只小母羊。这是世界上第一只用已经分化的成熟的体细胞(乳腺细胞)克隆出的羊。克隆简介•克隆是英文clone的音译,·原意是指幼苗或嫩枝,以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物,如杆插和嫁接。如今,克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖,以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。克隆也可以理解为复制、拷贝,就是从原型中产生出同样的复制品,它的外表及遗传基因与原型完全相同。克隆技术的伦理问题•邱仁宗学习目标•1.了解克隆技术的发展及现状•2.理清本文论述思路•3.体会科学家对人类负责的精神能否克隆出与供体完全相同的人•不能•相同:基因组•不同:心理、行为、社会特征克隆人的好处1.克隆人可以解决()2.克隆人可以避免产生()3.克隆人是为了()4.克隆人是为了()5.克隆人是为了()6.克隆人是为了()7.克隆人是为了()克隆人的好处反面论证可以解决不育可以避免遗传病进行研究提供器官移植为了优生进行星际航行发展同性恋社区探究:克隆人好处多多,应该克隆人,是吗?•不是•1。克隆人也是人,不能仅当做别人利用的手段和工具,他们应该得到尊重和公平的对待,不应该受到伤害。•2。克隆技术可能造成严重的负面后果。•3。一个克隆人与供体人并存,负面作用大于正面作用。•4。不能迈出克隆人的第一步负面影响大于正面影响•有悖于伦理正面论证得出结论•发展克隆技术,不要克隆人的方针是正确的拓展训练•通过本节课的学习,你怎样认识克隆技术?写写自己的看法。

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