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细菌的启示郑也夫2021/4/2912021/4/2922021/4/2932021/4/2942021/4/2952021/4/296·识记字词●名副其实不卑不亢砥砺打喷嚏奶酪繁衍笨拙●道高一尺魔高一丈束手待毙不瘟不火一以贯之不可思议得天独厚2021/4/297演讲稿：条理性、形象易懂一、条理性：1、小标题已概括了整篇演讲的主要内容：一是认识细菌。二是细菌对人类进步观的挑战。2、第一段一开场就将世界上物种分为五大类。二、形象易懂：说“植物是生产者”“动物是消费者”，一目了然说清了它们的作用。2021/4/298认真默读课文“认识细菌”部分，思考问题。一、作者重点讲的是细菌的什么特征？为什么？二、作者怎样明白易懂地介绍细菌的不可毁灭性和人类对付它的办法？三、大家最关心寄生和传染，作者怎样阐述？四、一般人对细菌的印象都是负面的，作者的介绍有什么与众不同？2021/4/299一、作者重点讲的是细菌的什么特征？为什么？重点讲的是细菌的不可毁灭性和细菌的生存策略。原因：这对听众是新奇的，也是最为关注的内容。2021/4/2910二、作者怎样明白易懂地介绍细菌的不可毁灭性和人类对付它的办法？1、细菌对生存条件要求很低，生命力极强；细菌繁殖速度极快；变异能力极强。2、人抗击它的进攻靠两个武器来抵抗：一是免疫力；二是科技术手段。2021/4/2911三、大家最关心寄生和传染，作者怎样阐述？用日常生活经验形象比喻。1、所谓寄生就是吃别人，不劳动，不去捕食。2、传染有两个途径，一个是通过宿主之间的接触，一块儿吃饭，面对面呼吸，打喷嚏。还有一个就是媒介，蚊子、水、共用的针头者是媒介。2021/4/2912四、一般人对细菌的印象都是负面的，作者的介绍有什么与众不同？形象地说明了细菌的好处：1、细菌的作用是分解有机物，如动植物“尸体”，如果没有这些分解者，地球会变为名副其实的垃圾场。2、很多细菌在寄生的同时，也对人体有帮助，这种寄生叫作共生。2021/4/2913认真默读课文“细菌对人类进步观的挑战”部分，思考作者是怎样体现条理性及形象易懂的特点的。填空：先说生物进化有两个方向，一个是（），另一个是（）。接着说细菌、病毒选择了（）方向，即（）。再接着说，（）的策略为什么极其简单？因为不需要会（）（）（），更不需要有（），乃至（），就剩两样东西（）、（）。2021/4/2914再读课文，研讨：细菌的特点是看不见，摸不着，抽象的，作者是怎样把细菌的知识传达给我们的？一、讲故事。二、形象比喻和拟人。三、形象命名。四、接通日常化经验。五、通俗的口语表达。通俗易懂形象生动风趣幽默2021/4/2915作者仅仅是让我们认识细菌吗？通过有关病毒、寄生的科学知识的生动介绍，希望人们以科学的态度、健康的心态，以精神意志上的从容应对，对待人类面临的病患危难。2021/4/2916本文也是科普作品，作者运用了些说明方法？列数字举例子打比方分类别2021/4/2917读了本文，你觉得哪些地方改变了你对细菌的固有认识？或者哪些地方使你有所感悟？把这些地方划出来，说一说你的发现和感悟。·学会感悟2021/4/2918·示例◆一粒普通的泥土中有几亿个细菌，人的一滴唾液中有几百万个细菌，甚至人体体重的10%是由细菌构成的。（细菌与我们的生活联系竟如此紧密！从数量上看，细菌不知要比人类强大多少倍，可以说，我们生活在细菌的包围之中。当然，这种包围对我们并没有多大伤害。）◆你看到天上有一只鸽子在飞，那哪是一只鸽啊，那是一个飞行的动物园。（一只鸽如此，一个人何尝不也是这样。我们的头发里有细菌，我们的衣服上有细菌，我们的肠胃里有细菌，看到一个人在走，就好像一个动物园在走——这是我们不能不承认的事实。）2021/4/2919●我们走到最复杂的巅峰是偶然，只是偶然，连幸运都很难说。●复杂是它的幸运吗？进步一定能使物种长存吗？这要两说的。●尽管它看着不舒服，没有美感，没有尊严，恶心……你会觉得这种策略真是鬼聪明。·学会思考本文有对常识的颠覆和批判，有对话性的交流和雄辩的表述，写出了作者的深入思考。以下面三句话为例，说一说你的思考（任选一句）。2021/4/2920·学会表达写一写：读了本文，你会对细菌有了全新的认识。请想像一下：假如没有了细菌，这个世界会怎样？把你的想像用具体生动的语言表达出来。