八年级语文上册 第一单元 2 首届诺贝尔奖颁发教学课件2 新人教版

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2首届诺贝尔奖颁发同学们,你们了解诺贝尔奖吗?诺贝尔奖,是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平事业五个奖项,以基金每年的利息授予世界上在这些领域对人类做出最大贡献的人,于1901年首次颁发,截止2016年共授予了881位个人和23个团体。我想,同学们一定很想知道首届诺贝尔奖颁发的情况,那就让我们一起开启本课学习。首届诺贝尔奖于1901年12月10日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆同时颁发。1.读生字颁发()颇有()仲裁()遗嘱()巨额()逝世()bānpōzhòngzhǔéshì2.解词语颁发:文中指授予(勋章、奖状、证书等)。遗嘱:人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。渗透:比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面。建树:建立的功绩。仲裁:争执双方同意的第三者对争执事项做出决定。巨额:数量很大的(钱财)。卓有成就:有突出的成绩和效果。学生自由朗读课文,思考问题:1.这则消息是从哪些方面列举获奖者的?2.消息中为什么把和平奖项的获得者单列出来?这则消息是从国籍、姓名、所获奖项和主要成就四个方面列举获奖者的,体现了新闻事实的准确、翔实的特点。消息把和平奖单拉出来列举,体现了诺贝尔奖对和平事业的关注。1.此消息的电头有什么作用?2.消息的导语是什么?它的设计有什么要求?3.第四自然段交代了什么内容?有什么用意?1.此消息的电头有什么作用?说明了电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间。2.消息的导语是什么?它的设计有什么要求?导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字,写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地提示消息的主题思想。它的设计一是要抓住事情的核心,二是要能吸引读者看下去。3.第四自然段交代了什么内容?有什么用意?此段交代了新闻的背景,进一步介绍了颁奖资金的来源。补充说明资金管理权和评议权的分离。作者这样写的用意是体现诺贝尔奖颁发的公平公正。1.请概括这则消息的主旨。本文报道了首届诺贝尔奖的获得者、颁发机构、时间和地点以及颁奖资金的来源,让读者了解了首届诺贝尔奖的颁发情况,激励后人在科学道路上发明创新,造福人类。2.请结合文章内容,说说这则消息在写法上有哪些突出的特点。语言简洁明了,信息量大。简短的篇幅蕴含了大量信息,包括颁奖的时间、地点、原因,获奖者情况、颁奖机构、资金来源等。请同学们阅读下面的一则新闻,谈谈读后的感悟。中新网10月5日电综合报道,瑞典斯德哥尔摩当地时间5日中午11时30分,2015年诺贝尔生理学或医学奖在当地的卡罗琳斯卡医学院揭晓,爱尔兰医学研究者威廉·坎贝尔、日本科学家聪大村以及中国药学家屠呦呦荣获了该奖项。此次奖项由三人共同获得。据悉,屠呦呦是中国著名药学家,中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心主任。她多年从事中药和中西药结合研究,突出贡献是创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素,该研究挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。2011年9月,获得被誉为诺贝尔奖“风向标”的拉斯克奖。此外,威廉·坎贝尔和日本科学家聪大村因发现了蛔虫寄生引发感染的新疗法也同时获奖。自主选择几则新闻,并用一句话概述每则新闻的主要内容。

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