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口语交际劝说1．劝人难，需要机智和勇气；纳言也难，需要气度和胸怀。学完本单元后，八年级(1)班组织“和风细雨巧劝人”综合实践活动，请你参与。(1)劝人读书阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。阅读，可以让你视通四海，思接千古；可以让你与智者交谈，与伟人对话。读历史，可以知兴衰更替；_______，___________；读文学，可以陶冶情操。读兵法可以演兵布阵(2)劝人守纪食堂打饭，你的同学小明拉着你往前挤，并嬉皮笑脸地说：“时间就是生命，我们不能把时间浪费在等待上。”请你用简明、得体的语言劝说他排队等候，遵守公共秩序。示例：小明，你这样做节约了我们的时间，浪费了他人的时间，这是不公平的。况且排队打饭是公共道德，我们不能因为一顿饭而丢失了我们的公德，你说是吧？(3)虚心纳言做完作业，已是夜里11点，你即兴弹起琵琶。第二天，邻居王大爷遇见你，对你说：“你真刻苦呀，晚上都11点多了，我们都睡觉了，还能听见你在弹琴！”你怎样回答才算得体？示例：王大爷，对不起，打扰您休息了。我以后一定会注意的。2．星期天，我(小明)和同学小华上街买书，在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒，伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说：“①_________________________________________________________________________________________________。”小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。同时，他也留了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说：“②___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”小华，你热心助人的品行真值得我们学习，但因救助别人而惹上麻烦的事也时有发生，你要多考虑一下(意近即可)小明，谢谢你的提醒。但不去救助我不忍心。不过你可以替我就近找一位警察说明情况或找几位围观者请他们作证，并记下他们的联系方式；向围观行人借一部手机拍摄下相关过程，谢谢(意近即可)3．李诗的父亲吸烟成瘾，如果你是李诗，该怎样劝告父亲？(1)直言：______________________________________________(2)婉言：示例：爸，自从你吸烟以来，家里就像“天宫”一样“烟雾弥漫”，我和妈妈的身体都受到了“熏陶”。(3)激将：示例：既然我劝了你，你不听，那我也抽，让我们共同来享受一下抽烟的乐趣。示例：说过多少次了，不要再抽烟了，吸烟有害健康！4．(2015，安顺)学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时要做到语言得体，内容恰当。【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！你说：示例：叔叔，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。你别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。5．(2015，邵阳)我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是()A．操场上碰到同学时说“久仰大名”。B．向老师请教问题时说“不吝赐教”。C．归还所借之物时说“请笑纳”。D．向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。B6．(2015，丹东)小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦，与妈妈顶撞起来。作为小刚的好友，你知道后该怎样劝说？请选出下列语言表述不得体的一项()A．她这是唠叨，你全当没听见，走你的。B．你妈妈是为你好，做孩子的就应该体谅啊！C．你妈妈这样做，是对你的爱，你要理解她。D．你有妈妈在身边叮嘱你，多幸福啊！哪像我，妈妈还不在身边呢！A7．(2015，黔南)下列说话得体的一项是()A．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”B．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”C．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”D．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”C