搜索
23周亚夫军细柳周亚夫军细柳一、导入新课•观猎•（唐）王维•风劲角弓鸣,将军猎渭城。•草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。•忽过新丰市,还归细柳营。•回看射雕处,千里暮云平。一、导入新课•这首五言律诗,描写了一位将军打猎的情景。诗中对将军的英姿作了形象、逼真的描写,热情地歌颂了将军的豪迈气概,曲折地表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。这里面的将军就是我们今天要学习的课文主人公——周亚夫。下面我们就一起来了解他在细柳营的故事,体会他与众不同的人格魅力。二、作者作品简介二、作者作品简介•《史记》：是中国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。。全书一百三十篇,包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,对后世影响巨大。《史记》与后来的《汉书》(班固)、《后汉书》(范晔)、《三国志》(陈寿)合称“前四史”。与司马光的《资治通鉴》并称“史学双璧”。三、检查预习情况•1.读生字•绛侯(jiàng)棘门(jí)都尉(dū)•按辔(pèi)持兵揖(yī)介胄(zhòu)•嗟乎(jiē)曩者(nǎng)邪(yé)•彀(gòu)三、检查预习情况•2.词语解释•被:同“披”,穿着。•彀:张开。•弩:用机械发箭的弓。•持满:把弓拉满。•节:符节,皇帝派遣使者或调动军队的凭证。•辔:马缰绳。•揖:拱手行礼。•介胄:铠甲和头盔,这里用作动词,指披甲戴盔。•式:同“轼”,车前横木。这里用作动词,指扶轼。四、疏通文意•四、疏通文意•小结：•第一段简明地介绍了故事发生的背景和开端,交待了边境的紧张形势和刘、徐、周三军的驻地。四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意四、疏通文意层次：•第一层：从“上自劳军”----“天子先驱至，不得入”。写细柳营军容严整，常备不懈。•第二层从“先驱曰：‘天子且至’”到“于是天子乃按辔徐行”，写细柳营军纪严明，连天子也不例外。•第三层：从“至营----成礼而去”，写细柳营军礼严谨，一丝不苟。小结：四、疏通文意四、疏通文意小结：四、疏通文意文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象，文帝是如何评价周亚夫的？你同意文帝的观点吗？请你从文中找出依据来！治军严格、刚正不阿、恪尽职守、不卑不亢•军容严整军纪严明军礼严谨千军易得，一将难求“君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位。”（君子坦荡，有什么说什么，不阿谀奉承别人而取得富贵，不违反做人原则而取得地位。）•塑造人物的方法有很多，请你说一说！•文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法呢？你来讲一讲！亚夫乃传言开壁门。将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。将军令曰将军约•课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？•对比一：细柳军与霸上军及棘门军“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”“不得入”“又不得入”“乃传言”——军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。•“直驰入”——军规松垮，守备松懈。•对比二：文帝及随从入营“将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行”——治军有方，令行禁止。“直驰入”——军纪松弛。•对比三：三营将领•“持兵揖”、“以军礼见”——周亚夫恪尽职守、刚正不阿“将以下骑送迎”——众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事。嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？•借文帝之口再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。•“细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来比喻军纪严明的典故。•“棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。