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21．小石潭记D1．下面加点的字注音全对的一项是()A．清冽．(liè)为坻．(dǐ)浩渺．(miǎo)B．为屿．(yǔ)佁．然(tái)逃窜．(cuàn)C．俶．尔(shū)幽邃．(suì)镌．刻(juān)D．差．互(cī)翕．忽(xī)阴晦．(huì)2．解词释义。(1)从小丘西．行百二十步(向西，方位名词做状语)(2)为嵁．(不平的岩石)(3)蒙络．摇缀(缠绕)(4)俶尔．．远逝(忽然)(5)头折蛇行．．(像蛇爬行那样弯曲)(6)寂寥．．无人(寂静，空旷)(7)乃．记之而去(于是)(8)隶．而从者(随从)D3．下列句子中加点词古今义相同的一项是()A．乃记之而去．B．崔氏二小生．．C．潭中鱼可．百许头D．似与．游者相乐4．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()A．影．布石上B．潭西南．．而望C．斗．折蛇．行，明灭可见D．其岸势犬牙．．差互5．下面各组加点词的意义和用法相同的一项是()A．为．坻，为．屿为．宫室器皿B．乃记之．而去余闻之．也久C．乃．记之而去乃．不知有汉D．俶尔．远逝惟手熟尔．AB6．按提示写出相应语句。(1)文中写水声清脆悦耳的语句：________。(2)文中侧面描写水清澈透明的语句：____________________________________。(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：__________________。(4)描写溪流曲折悠远的语句：____________________。(5)写作者感受的句子是：__________________。(6)写小石潭人迹罕至的句子是：____________。如鸣佩环皆若空游无所依；日光下澈，影布石上佁然不动；俶尔远逝斗折蛇行，明灭可见凄神寒骨，悄怆幽邃伐竹取道7．下面对本文内容理解不正确的一项是()A．文章开头着力描写了小石潭的幽静，这为后文的“以其境过清，不可久居，乃记之而去”埋下了伏笔。B．“心乐之”是全文的感情基调。C．文章的写作顺序：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭边氛围。层次井然，脉络清晰。D．文章生动地写出了小石潭环境的清幽和静穆，抒发了作者贬官之后的失意、孤寂的心情。B(一)(2015，娄底中考改编)阅读课文，完成下面的题目。8．下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是()A．影/布石上B．无/丝竹之乱耳C．乃记/之而去D．可/以/为师矣9.下列句子中加点的词解释不正确的一项是()A．隶．而从者(随从)B．自．非亭午夜分(自己)C．乃记之．而去(代词，指这里的情景)D．以．其境过清(因为)【点拨】假如，如果CB10．下列对选文内容理解不正确的一项是()A．选文第①段用“青树翠蔓”，写潭四周树木的色彩，“青”“翠”都有“绿”的意思，有重复啰嗦之嫌。B．选文第③段巧妙设喻，写了小石潭源头远、岸势曲折的特点。C．选文第④段描绘了小石潭寂静寥落的环境，是作者对环境凄凉的感受，也是其遭贬后忧伤心情的流露。D．选文在写法上的最大特点是寓情于景，情景交融。【点拨】“青”“翠”两者交错使用，表现了树木青翠葱郁的特点。A11．用现代汉语写出下面文言语句的大意。(1)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，水很清澈。(2)斗折蛇行，明灭可见。(溪流)像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，隐约可见。或“(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见”。12．选文第②段写了什么？请结合本段内容分析它们的特点。写了鱼和水。本段实写鱼虚写水，写鱼同时是写水。用“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，写鱼无处藏身，好像在空中一样，突出了水清澈的特点。用“佁然不动”“俶尔远逝”“似与游者相乐”，写鱼在水中嬉戏，一动一静，写出了鱼活泼可爱的特点。(二)(2015，徐州)【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。……溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。余虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》，纪于溪石上。13．解释下列句子中加点的词语。(1)凄．神寒骨(使……凄凉)(2)而适类．于余(像(好像))(3)而善．鉴万类(善于，擅长)(4)乐而不能去．也(离开(离去))14．下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是()A．潭中鱼可百许．头先生不知何许．人也B．以其境过清，不可久居．面山而居．C．于是作．《八愚诗》属予作．文以记之D．寂寥而莫我知．也知之为知之，不知为不知，是知．也【点拨】创作，写作。A.①表示数目不确定；②处所，地方B.①留，停留；②居住D.①知道；②通“智”，聪明，智慧C15．用现代汉语翻译下面的句子。(1)佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。(鱼儿)呆呆地一动不动；忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。(2)其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不能够知道它的源头(在哪里)。(3)幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。(愚溪的河道)幽暗狭窄，蛟龙对它不屑一顾，不能在此兴风作浪，愚溪(它)没有利于世人的地方。16．下面分析不恰当的一项是()A．因小石潭“其境过清，不可久居”，作者“乃记之而去”。“以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归”，作者在空寂中达到了忘我的境界。B．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”侧面衬托潭水清澈。“溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石”则从正面直接写愚溪的清澈秀美，光洁如玉。C．“斗折蛇行，明灭可见”连用两个比喻，生动形象地写出小潭源流的蜿蜒曲折。“不可以溉灌”“大舟不可入也”“蚊龙不屑”“不能兴云雨”“无以利世”连用五个否定词，交代了作者以“愚溪”命名的原因。D．“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现作者怀才不遇的忧伤与凄凉。“今是溪独见辱于愚”则表现了作者对愚溪的厌恶之情。【点拨】“今是溪独见辱于愚”一句并不是表达作者对愚溪的厌恶之情。D17．(改编题)为了发展旅游事业，小石潭旅游公司决定对小石潭进行景点文化设计，请你参与，完成下列任务。(1)请你根据文章的内容为该景点写一则简介。示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好地方。唐代文学家柳宗元曾来到这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。(2)请你结合课文内容设计两个具体景点名称，并说出理由。①景点名称：_________依据：____________________②景点名称：_________依据：________________________________________听水轩闻水声，如鸣佩环。望溪亭潭西南而望，其岸势犬牙差互；不可知其源。(3)仿照示例，为你设计的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用富有激情、生动的语言进行介绍。示例：小径通幽——走入小径，你会体会到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美意境，会闻到沁人心脾的翠竹清香，会听到如鸣佩环的潺潺的流水声，也会欣赏到鸟鸣山更幽的意境。近观则竹树环合，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍茫。示例：听水轩——大家一听到这个景点的名称，肯定会有耳目一新之感。正值盛夏，想必大家一路走来，也很辛苦了吧！下面让我们坐在这竹树环合的轩子里，一同来品味这独具神韵的美景吧！让我们的耳朵做一次惬意的休息，尽情去聆听这来自小石潭的潺潺水声吧！