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第二单元6回忆我的母亲◆走近作者朱德(1886—1976)，字玉阶，四川仪陇人。伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家；中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人之一；中华人民共和国元帅。曾担任中央人民政府副主席、中共中央军事委员会副主席，中国人民解放军总司令，全国人大常委会委员长。◆背景介绍朱德同志身上，有着艰苦朴素、坚忍不拔、以身作则、平易近人、关怀战士、忠诚于革命事业等许多崇高品质和革命精神。这些崇高品质和革命精神的养成，固然与他接受马列主义，加入中国共产党，长期从事革命实践分不开，但同时跟他母亲钟太夫人的教育、影响和熏陶也是分不开的。钟太夫人忠厚仁慈、坚忍顽强、爱憎分明，她始终如一地支持儿子朱德投身于革命事业。钟太夫人1944年逝世，享年86岁。朱德同志为了表达自己对母亲的思念与敬爱之情，于母亲逝世后写下了这篇朴素感人的叙事散文。1944年3月25日《解放日报》上曾刊载过这位英雄的母亲的传略。◆主题解说这篇叙事散文回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了作者对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽职于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。◆疑难探究1.师：文章写了母亲哪些典型事例？请你用简洁的语言概括。分别表现了母亲什么性格特征和哪些优秀品质？,生甲：写母亲天不亮就起床煮饭、种田、养蚕、挑水，用桐子榨油点灯，亲手纺织，不打骂孩子，周济穷人，不许我们吸烟喝酒等事，表现了母亲勤劳俭朴、聪明能干、宽厚仁慈的性格特征。,生乙：写母亲退佃搬家，送“我”读书，给“我”慰勉，坚持劳动等，表现了母亲的坚强不屈、深明大义，同情、理解、支持革命的优秀品质。2.师：如何理解“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”？,生：这句话明确地指出：创造中国历史的正是像母亲一样的千百万劳动人民。他们虽然平凡，但正是他们创造出了中国五千年的历史和正在创造着新中国的历史，他们才是中国真正的主人。1．下列加点字的注音有误的一项是()A．佃．农(diàn)豌．豆(wān)聊．叙(liáo)私塾．(shú)B．勉强．(qiánɡ)调．料(tiáo)和蔼．(ǎi)妯娌．(lǐ)C．和睦．(mù)衙．门(yá)横蛮．(mán)瞒．着(mán)D．不辍．(chuò)匿．笑(nì)周济．(jì)旱灾．(zāi)B2．下列词语书写全对的一项是()A．祖藉劳碌红薯饭无可耐何B．害病分派捣蛋鬼任劳任怨C．慰勉继续吃大户勤劳简朴D．聊叙隔绝标本式结衣缩食B3．说说下列加点词语在文中的表达作用。(1)从我能记忆时起，总是．．天不亮就起床。_______________________________________(2)我到四五岁时就很自然．．地在旁边帮她的忙。_______________________________________________________说明从不例外，强调母亲一贯勤劳。说明“我”的行动是自觉的、主动的，表明母亲对“我”的影响很大。4．(贺州中考)下列句子没有语病的一项是()A．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。B．每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。D．央视“诗词大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。C5．根据下列括号内的要求变换句式。(1)我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可。(改成肯定句)我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还一定要耕田。(2)母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。(改成反问句)母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，难道至今没在我心中留有深刻的印象？6．依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是()年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里，________；夏天里，________；秋天里，________；春天里，________。①母亲便是月亮，映着我们床前的明月光②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳④母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强A．②①④③B．②③①④C．③①②④D．③②①④B(一)阅读课文第十四至十六段，回答下列问题。7．概括母亲对“我”的教育和影响。①教给“我”与困难作斗争的经验。②给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯。③教给“我”生产的知识和革命的意志。8．谈谈你对“母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的”这句话的理解。生活中，人们表达对亲人的感情都是无须多加修饰的，同时又是最生动的。这句话语言质朴而富有深情，于平白中把一个儿子在失去母亲以后的悲痛表达得十分深切。9．“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？抒发了对母亲的悼念之情，表达了报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，升华了感情，深化了主题。10．作者为什么在“我能做到的”之后，还要写上“一定能做到的”？“一定能做到的”表强调，表达了作者革命到底的决心，进一步表明报答母亲深恩的决心。(二)最温暖的一片阳光李云迪①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背，电话里声音总是很大。其实她也没什么事，只是问我是否安好。在得到肯定的答复后，她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来，正是太阳升在头顶的时候。②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗．老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇摇头，她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光……11．文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处？本文主要讲述了母亲给“我”打电话以及送蒸菜的事情，表达了母亲对“我”无微不至的关爱以及“我”对母亲的理解与感激。题目不仅运用象征手法，用“最温暖的一片阳光”象征母亲、母爱，而且与文章结尾相呼应，突出了母爱的伟大。12．品味语言，回答问题。(1)从人物描写方法的角度，赏析第③段画线句。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。这句运用了外貌描写的方法，写出了母亲着急赶来给“我”送蒸菜时的样子，表现了母亲对“我”无微不至的关爱。洗，是“冲洗”的意思，在这里是指母亲随着时光的流逝慢慢变老，巧用动词，生动传神地写出了岁月的无情以及“我”的伤感。(2)结合语境，赏析第④段中加点词语。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗．老，腰弯了，头发白了……13．请结合第③段内容，谈谈你对画线句“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。只要有母亲在，就会有想象不到的不平凡的事情发生。文中是指母亲不顾年老体衰，克服重重困难，采摘野菜并做好美味的蒸菜给“我”送来，令“我”震撼的事情。这句话体现了母爱的伟大，表达了“我”对母亲的感激之情。14．文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。示例一：运用对比的写法。如文章开篇写母亲主动给“我”打电话和结尾“我”主动给母亲打电话形成对比，更好地突出了“我”对母爱的理解与赞美，以及对母亲的感激之情。示例二：运用插叙的写法。文章插叙了母亲过去的生活经历，使文章内容充实，使人物形象丰满，突出母亲一生的艰辛，更为真切感人。15．某校八年级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。(1)【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。示例一：儿行千里母担忧。示例二：养儿方知父母恩。示例三：谁言寸草心，报得三春晖。(2)【探究】阅读下面的材料，并写出你的探究结果。【材料一】下面是中央电视台一则公益广告的截图【材料二】“父母最想要的是什么？”“最让父母伤心的话是什么？”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话是最让父母伤心的。示例：父母对子女的爱远远多于子女对父母的爱。(3)【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？(写出三点)示例：不顶撞父母；帮助父母做力所能及的家务；多回家陪伴父母。16．【写作借鉴】本文对母亲的形象塑造比较成功，对比手法的运用是关键之一。如母亲对作者要求极其严格，而待人又极其宽容；对大哥、大嫂极为和善、忍让，而当有些事涉及自己的人格时，又非常认真、毫不马虎。【片段仿写】请你也用对比手法写一段话，表现你熟识的一个人的性格特点。(150字左右)【例文】别看她小小的脑袋，齐耳的短发，鼻梁上架着一副眼镜，看起来挺斯文、挺文静的。人不可貌相。听！“哎哟，哎哟，救命啊！”不知道是哪位仁兄又“惨遭毒手”了。原来是大伟说了同学的坏话，于是这位“女汉子”就“替天行道”了。经过一番“拳打脚踢”，大伟这个“伪娘”就趴下了。“女汉子”其实也很温柔，同桌雯雯肚子疼，趴在桌子上，浑身无力，“女汉子”轻轻问候，准备热水，还把自己的棉服脱下来披在雯雯身上，看得人真是眼热，大伟也装蒜