搜索
第二节阿基米德原理学习目标……………..…课堂导案……………..…1课前学案……………..…23随堂训练……………..…4课后练案……………..…5学习目标学习目标学习重点1.通过实验，掌握阿基米德原理．2．会根据阿基米德原理求解物体受到的浮力．阿基米德原理及公式的应用.课前学案1．浸在液体中的物体会受到液体对它的______________浮力，浮力的大小与_____________和__________________________有关．2．用弹簧测力计测量石块在水中所受浮力的方法：先测出石块的__________记作________，再把石块浸在水中并测出弹簧测力计的拉力记作_______，则F浮＝__________．竖直向上的液体密度物体浸入液体的体积重力GFG－F课前学案3．浸在液体中的物体受到向_______的浮力，浮力的大小等于__________________________，这就是著名的阿基米德原理．用公式表示：F浮＝____________．上排开液体受到的重力ρ液gV排课堂导案一、阿基米德原理1．阅读P53的内容，完成以下填空：(1)两千多年以前，阿基米德发现：物体浸在液体中的体积就是__________________________；(2)物体排开的液体体积越大、液体的密度越大，则排开的液体的__________就越大，因此，浮力的大小可能跟排开液体的__________密切相关，而液体的质量与__________成正比，因此，浮力的大小可能跟______________________密切相关．物体排开液体的体积重力密度体积排开液体的体积课堂导案2．阅读P54～P55“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验，思考以下问题：(1)为什么要将溢水杯装满水？(2)石块在水中受到的浮力如何计算出来？为了准确测量物体排开液体的体积F浮＝G－F课堂导案(3)石块在水中排开水的重力如何计算？(4)在“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验操作过程中，操作最简单的顺序是_____________．G排＝G总－G桶丁甲乙丙课堂导案3．分组实验，记录实验数据：结论：________________________________________________________________________，这就是著名的阿基米德原理．注意：阿基米德原理既适用于液体，也适用于气体．浸入液体中的物体受到的浮力，大小等于排开液体受到的重力次数G物/NF示/NF浮/NG桶/NG桶＋水/NG排/N123课堂导案对点训练4．将一重为80N的物体，放入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物体受到的浮力是()A．80NB．30NC．50ND．110N二、浮力的大小1．根据阿基米德原理推导：F浮＝________＝__________＝____________，由此也可看出浮力的大小只与____________和_____________________有关．BG排m排gρ液gV排液体密度排开液体的体积课堂导案对点训练2．体积相同的铁球、铝块和木块，浸在水中，情况如下图所示，则它们受到的浮力大小情况()A．木块大B．铝块大C．铁球大D．一样大D随堂训练B1．某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时，做了如下图所示的四次测量，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4，则()A．F浮＝F3﹣F1B．F浮＝F4﹣F1C．F浮＝F2﹣F1D．F浮＝F2﹣F42.如上图所示，四个体积相同而材料不同的球甲、乙、丙、丁分别静止在水中的不同深度处．以下说法正确的是()A．甲球所受的浮力最小B．乙球所受的浮力最小C．丙球所受的浮力最小D．丁球所受的浮力最小随堂训练A随堂训练3．小聪同学在成都游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如上图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是()A．浮力不变，压强不变B．浮力变小，压强变小C．浮力变大，压强变小D．浮力变大，压强变大C课后练案1．如下图所示，在研究浮力的大小时，将浮于水面的盆子慢慢向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多．根据以上事实，下列猜想最符合研究目的是()A．用力越大，物体排开水的体积越大B．液体密度越大，物体所受浮力越大C．物体排开水越多，所受浮力越大D．物体的体积越大，所受浮力越大C课后练案2．将一个小塑料泡沫块和一个大铁块同时放入水中，发现小塑枓泡沫块在水中上浮，而大铁块在水中下沉，则它们在水中()A．小塑料泡沫块受到的浮力大B．大铁块受到的浮力大C．受到的浮力一样大D．不能确定谁受到的浮力大B课后练案3．曾被中央军委表彰的海军372潜艇官兵创造了中国乃至世界潜艇史上的奇迹.372潜艇在海上正常航行时，突然遭遇海水密度变化，引发潜艇“掉深”，即突然快速向海底沉降，指战员临危不惧，冷静处置，转危为安．造成潜艇沉降的原因可能是()A．潜艇所受浮力突然减小B．潜艇所受压强突然增大C．潜艇所受重力突然增大D．潜艇所受压力突然减小A课后练案4．石块在液体中下沉时__________浮力的作用(选填“受到”或“不受到”)，若一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为2N，则该石块受到液体的浮力为_______N．由此可知，此石块排开的液体重________N.受到33课后练案★★能力拓展★★5．在江河湖海游泳的人上岸时，在由深水走向浅水的过程中，如果水底布满石头，以下体验和分析合理的是()A．脚不痛，因人越来越轻B．脚越来越痛，因人越来越重C．脚不痛，因水底对人的支持力越来越小D．脚越来越痛，因水底对人的支持力越来越大D课后练案6．将一石块轻轻放入装有水的烧杯中，溢出0.8N的水，石块在水中静止时受到的浮力是()A．等于0.8NB．大于0.8NC．小于0.8ND．条件不足，无法判断D7．如右图所示，测力计吊着一正方体铜块在空气中时示数为8.9N，当把铜块的一半体积浸入水中时测力计示数为8.4N，则铜块受到的浮力为________N；当把铜块浸没在水中时，测力计的示数为__________N.课后练案0.57.98.(2017·枣庄)将一只手的食指浸入水中，你会感受到浮力的作用．你想知道食指所受的浮力大小吗？请从如下图所提供的实验器材中选择合理的实验器材，设计出两种测出你的食指受到浮力的实验方案，并完成填空．(已知水的密度为ρ水)课后练案方案一：(1)写出你需要的器材及测量的物理量符号(用符号表示)：___________________________________.(2)食指所受浮力大小的表达式为：F浮＝___________．方案二：(1)写出你需要的器材及测量的物理量符号(用符号表示)：____________________________________________.(2)食指所受浮力大小的表达式为：F浮＝___________．课后练案B、E；测出溢出水的体积Vρ水VgA、B、C；桶和水的总重G，空桶重G0G－G09．质量为79g的实心铁块，密度是7.9g/cm3，将这个铁块浸没于水中，排开水的质量是多少？所受浮力是多少？(g取10N/kg)课后练案解：由ρ＝得V＝＝＝10cm3＝1×10－5m3，铁块浸没水中，V排＝V铁，m排＝1.0×103kg/m3×1×10－5m3＝0.01kg；F浮＝G排＝m排g＝0.01kg×10N/kg＝0.1N10．水平放置的平底柱形容器A重3N，底面积是200cm2，内装有一些水，不吸水的正方体木块B重5N，边长为10cm，被一体积可以忽略的细线拉住固定在容器底部，如下图所示，拉直的细线长为L＝5cm，受到拉力为1N．(g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3)求：(1)木块B受到的浮力是多大？(2)容器底部受到水的压强是多大？课后练案解：(1)木块受向上的浮力、向下的重力和向下的拉力，根据力的平衡条件可得，木块B受到的浮力：F浮＝GB＋F拉＝5N＋1N＝6N课后练案(2)由F浮＝ρgV排可得，排开水的体积：V排＝＝＝6×10－4m3，木块的底面积：S木＝0.1m×0.1m＝1×10－2m2.木块浸入水中的深度：h′＝＝＝0.06m＝6cm，课后练案则水的深度：h＝h′＋L＝6cm＋5cm＝11cm＝0.11m，容器底部受到水的压强：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.11m＝1.1×103Pa