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第二节滑轮学习目标……………..…课堂导案……………..…1课前学案……………..…23随堂训练……………..…4课后练案……………..…5学习目标学习目标学习重点1.了解滑轮组的特点，会根据需要组装滑轮组．2．认识斜面、轮轴等简单机械.会组装滑轮组，分析滑轮组的省力情况.1．动滑轮和定滑轮组合在一起，构成_____________．若不计绳重和摩擦，______滑轮上有几段绳子承担物重，所用的力就是物重的______分之一．2．轮轴由具有共同转动轴的__________和__________组成，轮轴是__________(选填“省力”或“费力”)的简单机械．斜面是__________(选填“省力”或“费力”)的简单机械，但要__________．课前学案滑轮组动几大轮小轮省力省力费距离课堂导案一、滑轮组1．思考：使用动滑轮可以__________，使用定滑轮可以__________________．如果将动滑轮、定滑轮组合起来使用，效果将怎样？省力改变力的方向既可以省力，又可以改变力的方向课堂导案2．活动：对照课本12.2－4，组装滑轮组．原则：从里向外，动定交替，每个滑轮只绕一次．课堂导案3．讨论：如何确定承担物重的绳子的段数？n＝______n＝______n＝______n＝______n＝______n＝______注意：承担物重的绳子段数n满足奇动偶定的关系，即绳子从动滑轮开始绕线，n为奇数，绳子从定滑轮开始绕线，n为偶数．233445课堂导案4．探究滑轮组的特点：(1)测出滑轮和钩码的重力；(2)使钩码匀速缓慢上升，记录弹簧测力计的读数；(3)记录钩码升高的高度h和绳子自由端移动的距离S结论：(1)绳子自由端移动的距离S与物体上升的高度h之间的关系：S＝______h(2)不计绳重和摩擦时，作用在绳子自由端的拉力F与动滑轮的重力G动和物体的重力G物之间的关系：F＝______________．n课堂导案对点训练5．如右图，若绳子自由端在拉力F作用下，竖直向上移动0.2m，则重物G上升距离为__________m；若物体重为100N，不计滑轮重，则拉力F为________N；若四个滑轮重量各是10N，则拉力F又为________N(摩擦不计)．0.042024二、斜面和轮轴阅读课本P83～P84“科学世界”，了解轮轴和斜面，并完成下列问题．1．通常把大轮叫轮，小轮叫轴，轮轴是可以__________(选填“省力”或“费力”)的简单机械．生活中轮轴的实例：____________________________________________.课堂导案省力汽车方向盘、自行车手把、水龙头等课堂导案2．上山的公路为什么修得弯弯曲曲，而不是从山下直通山顶？试说明原因．原因：斜面也是一种简单机械，斜面是__________(选填“省力”或“费力”)的简单机械，所以要______________．省力费距离课堂导案对点训练3．下图中所列工具哪种机械相当于斜面？()A．钢丝剪B．扳手C．钻头D.动滑轮C1．(2017·桂林)某升降式晾衣架的结构如下图所示，该晾衣架没有应用到的简单机械是()A．动滑轮B.定滑轮C．轮轴D．斜面随堂训练D随堂训练2．用相同的滑轮和绳子分别组成如上图所示的甲、乙两个滑轮组，挂钩上都吊着相同的物体，把物体匀速提升相同的高度，绳子自由端受到的拉力大小分别为F1和F2.若不计绳重及轴间摩擦，下列说法中正确的是()A．F1＝F2B．F1＞F2C．F1＜F2D．无法判断C随堂训练3．螺丝钉是被拧成圆柱形的类似__________的机械，螺丝钉上的螺纹就像图1中形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度．仔细观察如图2、图3所示的两个螺丝钉，你认为，使用_________更省力．斜面图2随堂训练4．请按要求在下图中画出绳子的绕法：课后练案1．用如下图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是()ABCDC课后练案2．如下图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，拉力最小的是()A．F1B．F2C．F3D．F4B课后练案3．(2017·台州)小柯用下图中装置提升重为400牛的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是()A．两个滑轮均为定滑轮B．人将绳子拉过1米，物体也上升1米C．物体匀速上升时，人对绳子的拉力为200牛D．使用该装置不能省力，但能改变力的方向C课后练案4．如上图所示，一辆汽车陷入泥坑，现用一滑轮组把它拉出来，请画出最省力的绕法．★★能力拓展★★5．如下图所示，工人用300N的力将重500N的物体匀速提升2m，共用了10秒，若在此过程中(忽略绳重和摩擦)．下列说法正确的是()A．绳子自由端移动的距离是4mB．动滑轮的重是50NC．绳子自由端移动的速度为0.6m/sD．绳子自由端移动的速度为0.4m/s课后练案C课后练案6．如上图所示，在一水平地面上，木箱重600N，受到的摩擦力为300N，用力F拉动木箱使它匀速直线运动了2m(不计滑轮重量及绳与滑轮间的摩擦)，下列说法正确的是()A．拉力F的大小为100NB．拉力F的大小为200NC．绳自由端移动了4mD．绳自由端移动了1mC