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教学课件物理八年级下册教育科学版第八章力与运动1.牛顿第一定律惯性实验活动1：同学们用手慢慢地推动你的书本或文具盒讨论1：书的运动原因。结论：推力使书运动，推力维持了书的运动。讨论2：没有推力书是否还运动呢？亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。恩格斯对亚里士多德的评价:最博学的人。哈佛大学校训:让柏拉图与你为友，让亚里士多德与你为友，更重要的，让真理与你为友。实验活动2：同学们用手快速地推动你的书本或文具盒讨论1：书离开手还运动吗？结论：维持？？？讨论2：没有推力书是否还运动呢？伽利略的观点：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体速度的原因．伽利略的观点是通过理想实验总结出的。1632年，伽利略发表《两种世界观的对话》，1638年完成了《两种新科学的对话》。伽利略最先研究了惯性运动和落体运动的规律，为牛顿第一定律和第二定律的研究铺平了道路．他以系统的实验和观察推翻了以亚里士多德为代表的、纯属思辨的传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。被称为“近代科学之父”。亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。这种观点持续了两千年。伽利略的观点：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体速度的原因。伽利略的观点是通过理想实验总结出的。实验活动3：将小车从斜面上同一高度滑下，分别经过下面的粗布面和桌面。讨论1：影响小车前进的主要因素是什么？讨论2：没有摩擦力小车会如何运动呢？在水平面上运动的物体所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故。伽利略理想实验：演示1演示2实验活动4：将小车从斜面上同一高度滑下，分别经过下面的粗布面、光滑布面和光滑桌面。结论：......分析与论证：1、两种观点2、观察与分析3、进行实验4、合理推理得出结论提示：观察是科学探究的方法之一，单独使用来探究是规律往往会得出片面或错误的结论，同学们在今后的探究活动中须特别注意。牛顿第一定律：静止状态或匀速直线运动状态。一切物体在没有受到外力作用的时候总保持讨论：外力的作用是什么？实验活动5：架起一同学，然后让被架起的同学空中走路。结论：改变物体的运动状态。实验活动6：快速地抽走小球下方的铁片。惯性：一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。这种性质称为惯性。演示1演示2惯性的防止和利用例子见课本P27防止利用练习：1、下列关于惯性的说法中,正确的（）A.物体只有在静止时才具有惯性B.物体运动速度越大,其惯性也越大C.太空中的物体没有惯性D.不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性注意：惯性是物体的固有属性，不论物体处于什么状态，都具有惯性。D2、火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在（）A.手的后方B.手的前方C.落在手中D.无法确定原因：人和手中的钥匙在水平方向的运动状态没有外力的改变，原来的速度相同，所以C正确。C