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2二力平衡牛顿第一定律的内容是什么？能不能反过来说，凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体都没有受到外力呢？请举例证明。1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。2.静止或匀速直线运动状态叫做“平衡状态”。（一）力的平衡请分析桌上静止的茶杯、被起重机匀速吊起的货物、匀速直线行驶的汽车的受力情况。【反馈练习】下列物体受平衡力是（）A．在圆轨道上转弯的过山车B．加速升空的火箭C．进站的火车D．马路上匀速直线行驶的汽车【想一想】1．物体受到平衡力的标志是什么呢？2．物体受到非平衡力将怎样？D（二）二力平衡表演魔术“站立的小车”。物体在两个力的作用下，能够静止或者做匀速直线运动，我们就把这个两个力称作二力平衡。1．提出问题：如果作用在物体上的力只有两个，且物体处于平衡状态，这两个力应该满足什么样的条件呢？2.猜想假设：认识力，要从力的三要素入手，请同学们结合刚才对受到平衡力的物体的受力分析，从力的三要素出发进行大胆的猜想。【实验器材】钩码、细线、塑料片【实验一】两边挂不等重的钩码；【实验二】挂等重的钩码。【实验三】（1）两边挂等重钩码，将卡片下移，使二力方向并不相反，释放；（2）待塑料片静止时，观察二力方向。•【实验四】（1）两边挂等重钩码，将塑料片旋转一定角度，使二力不在同一条直线上，释放；•（2）待塑料片静止时，观察二力。在表格中记录现象：【实验五】请用剪刀从中间剪断塑料片，观察它的运动状态是否改变，能说明什么？【归纳总结】二力平衡的条件①作用在同一个物体上，②力的大小相等，③方向相反，④并且在一条直线上。【简记】：同体、等大、反向、共线。【反馈练习】1．F1与F2是平衡力的是()C2．静止在水平桌面上的书，受到的平衡力是()A.书的重力和书对桌子的压力B.书对桌子的压力和桌子的重力C.书的重力和桌子对书的支持力D.书对桌子的压力和桌子对书的支持力C（三）二力平衡应用1．根据物体的状态分析受力情况【典例剖析】跳伞运动员在空中匀速直线下降，如果已知人和伞所受的总重力是1000N，你能说出人和伞所受阻力的大小和方向吗?人和伞作匀速直线运动→受到平衡力→二力大小相等、方向相反。•【跟踪练习、突破易错点】某同学用F=10N的水平推力没有推动一张课桌，则课桌受到的阻力多大？课桌静止→受到平衡力→f=F=10N•2．根据物体的受力情况分析运动状态•【典例剖析】汽车沿直线行驶时受到的牵引力为F，受到的阻力为f。•(1)当F＞f时，汽车做什么样的运动？•(2)当F=f时，汽车做什么样的运动？•(3)当F＜f时，汽车做什么样的运动？【归纳总结】1．物体处于平衡状态→受平衡力2．物体受平衡力→处于平衡状态（1）不平衡，汽车做加速直线运动；（2）二力平衡，汽车做匀速直线运动；（3）不平衡，汽车做减速直线运动。（四）拓展延伸•平衡力和相互作用力的有何异同点？【想想议议】请同学们结合牛顿第一定律和二力平衡的知识，想想力和运动之间有什么样的关系呢？【归纳总结】1.力是改变物体运动状态的原因；2．物体的运动不需要力来维持；3．物体静止或匀速----不受力或受平衡力4．物体受平衡力----静止或匀速直线5．物体受非平衡力----运动状态改变6．运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力；7．有力作用在物体上，运动状态不一定改变。【反馈练习】用一根细线拴一块橡皮，在水平面上做匀速圆周运动，则橡皮在运动过程中（）A.橡皮受平衡力作用B.橡皮的运动状态没有发生改变C.橡皮的运动方向在不断改变，受到的是非平衡力D.橡皮保持匀速圆周运动，是因为它有惯性C【课堂小结】1.放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是A．书对桌面的压力与书所受的重力；B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；C．书所受的重力与桌面对书的支持力；D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．2．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则A．重物匀速上升时，拉力最大B．重物静止时，拉力最大C．重物匀速下降时，拉力最大D．上述三种情况，拉力一样大【课堂检测】