八年级物理下册 11.2 滑轮课件 （新版）教科版

不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能够随随便便成功……把握生命中的每一天,全力以赴心中的梦努力吧,同学们理想一定会变成现实！——献给同学们复习回顾:1、什么是杠杆？2、杠杆的平衡条件是什么？3、杠杆有哪几种？4、请画出下图中力F1的力臂F1在力的作用下能绕支撑点转动的坚实物体F1L1=F2L2第二节滑轮第十一章机械与功生活中的滑轮生活中的滑轮动手试试：利用一个滑轮、一根绳子和支架组装起来，将重物(钩码)提升一定高度，你能做到吗？注意事项:使用定滑轮匀速提升钩码，在拉动过程中读出F,同时将测出的h和s，填入表中。探究一：定滑轮的特点物重G/N拉力F/N物体上升距离(h/cm)绳端（拉力作用点）移动距离(s/cm)大小方向使用定滑轮不省力也不省距离,F=G，s=h但可以改变动力的方向．定滑轮的实质F1F2OL1=L2F2OL1=L2L1L2L2探究二：动滑轮的特点使用动滑轮匀速提升钩码，拉力的方向竖直向上，使跨过动滑轮的两段绳保持平行，拉动过程中读出F。同时将h和s，填入表中。注意事项:物重G/N拉力F/N物体上升距离(h/cm)绳端（拉力作用点）移动距离(s/cm)大小方向使用动滑轮可以省一半的力，但费一倍的距离，F=G/2，S=2h不改变动力的方向．O·L1L2L1=2L2动滑轮的实质F1F21、如1图所示，在旗杆上升起的奥运五环旗帜，使用的A装置是＿＿＿滑轮（“定”、“动”），它有优点也有缺点，它的优点是＿＿＿，缺点是＿＿＿。定能改变动力的方向不能省力练一练：2．如图所示，该滑轮是＿＿滑轮，物重20Ｎ，弹簧测力计示数为＿＿Ｎ，使用这种滑轮能，但不能＿＿。（不计滑轮重）动10省力改变动力的方向3．定滑轮的实质是＿＿杠杆，动滑轮实质是＿＿＿＿＿的杠杆。等臂动力臂是阻力臂二倍CG4．如图所示，物重10Ｎ，手拉弹簧测力计在C位置时示数为Ｎ；若手拉弹簧测力计在Ａ、Ｂ、Ｃ三个不同位置时，拉力ＦA、ＦB、ＦC的大小关系是＿＿＿＿＿。10FA=FB=FCABC5．如图所示，整个装置处于静止状态，A物体重100N，B物体重60N，不计绳重及摩擦，则物体A对支持面的压力大小是＿＿N。AB40GA=NF拉100N=60N３、实质：一、定滑轮１、定义：二、动滑轮１、定义：省一半的力，费一倍的距离３、实质：２、特点：不省力，但能改变力的方向２、特点：GF′F′______G/2＞使用时，位置固定不变的滑轮等臂杠杆使用时，随物体一起运动的滑轮动力臂为阻力臂２倍的杠杆三、滑轮组1、滑轮组：定滑轮和动滑轮组合而成的装置２、特点：既能省力又可以改变力的方向FFFF动物41GGFhS4动物51GGFhS5FFFFhS2动物31GGFhS3动物41GGFhS4动物51GGFhS5动物21GGF(1)有n段绳子在承担物重和动滑轮重，拉力就是物重和动滑轮重的1/n动物1GGnF(2)有n段绳子在承担物重和动滑轮重，自由端移动的距离就是物体移动距离的n倍nhSF动物GGnF1nhS物绳nVVGFFF(3)有n段绳子在承担物重和动滑轮重，绳的自由端移动的速度V绳就是物体移动速度V物的n倍FFFFnnnn32453、滑轮组的组装（即绕线方法）口诀：“奇动偶定”即奇数段绳子就从动滑轮开始绕线，偶数段绳子就从定滑轮开始绕线。例题反馈：组装原则：奇动偶定一根绳子只能承受300N的力，要把1000N的物体拉起，怎样组装滑轮？n=---=----=3.3(股)GF1000N300N绳子的股数必须是整数，因此需要4股动滑轮个数Ｎ动＝4、滑轮组的设计答案：n=4例：一根绳子最多只能承受200N的拉力，现在要用它提起重800N的物体，应该怎么办？（每只动滑轮重约100N）G物F5、用受力分析法解水平滑轮组问题fFFF3F=fF=f/3地面上一物体重100牛顿，当物体做匀速直线运动时，物体与地面的摩擦力是60牛，则拉力F=牛。20F•如图，物体重是100N，受到地面的摩擦力是30N，（忽略绳子和滑轮的重量和摩擦力）则拉力的大小为()N，如拉力移动了6m，则物体移动了()m，如物体以0.1m/s速度移动，则拉力移动的速度是()m/s。f如下图所示：某人体重600N，他想坐在吊篮里用滑轮组匀速把自己拉上去，已知吊篮和动滑轮共重240N，则他用的拉力为()A.280NB.420NC.600ND.240N人受到的支持力为N=N。A320GFF＝______GV绳＝______V物21/2mF＝5Nf=______f2.5N不考虑摩擦，将动滑轮反着拉：S绳＝______h物1/2