雨后春笋

精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜雨后春笋篇一：《雨后春笋》习题1《雨后春笋》习题一、抄写下列词语。悠然自得随心所欲津津有味酣然入睡大吃一惊疑惑不解______________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、选择正确的音节，在下面画√。1、六一节，我过得很快乐（lèyuè）2、小熊每天扎一只风筝!（zhāzā）3、红红的草莓真好吃。（méimié）三、比一比，再组成词语。今（）直（）弟（）观（）令（）真（）第（）现（）四、口语交际。教室里，同学们正在向大家介绍自己知道的风景名胜，请把精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜他们的对话补充完整。小明：我去过北京，参观了（）。游览了（），还登上了（）。小红：我去了（），跟着维吾尔族老乡一起跳新疆舞呢！小光：我去过内蒙古，那里的（）真美！小刚：我去过（），那里的（）真迷人。五、阅读理解。麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房。麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一棵高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。要是能再铺上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，那真是个安乐窝啊！”麻雀越想越美，遇见喜鹊、燕子便说：“我要造新房子啦！”可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还是没造出新房。晚上，如果遇到刮风下雨，它就只能躲在屋檐下睡觉。回答下列问题。1、我会连。高大的新房漂亮的绿树柔软的嫩草黑黑的树枝大大的泥巴精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜坚韧的房架2、麻雀想象中的新房是什么样子的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、麻雀的新房直到今天也没造出来，所以它在刮风下雨的时候只能躲在（）睡觉。4、你想对麻雀说点儿什么呢？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、略。精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜二、lèzhāméi三、今天，命令；直接，真心；弟弟，第一；观看，现在。四、略。五、1、高大的绿树，漂亮的新房，柔软的嫩草，黑黑的泥巴，大大的房架，坚韧的树枝。2、新房要造在有阳光的地方，旁边有一棵高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。要是能再铺上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，那真是个安乐窝啊！3、屋檐。4、略。篇二：雨后春笋备课人总第节教学时间：教学目标：1.观察每幅图画中人物的神态变化和人物周围事物的细微的变化，使学生养成勤于思考的好习惯。2.借助工具书了解每个词语的含义，思考各个画面同这些词语之间的联系，培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力。3.通过读图的过程，发展学生的语言，激发学生的想象力。4.认识6个生字，会写5个字。积累成语，在会读会写的基础上，理解这些成语的含义，并学习用这些成语说话。重点：认识6个生字，会写5个字。积累成语，在会读会写精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜的基础上，理解这些成语的含义，并学习用这些成语说话。难点：借助工具书了解每个词语的含义，思考各个画面同这些词语之间的联系，培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力。关键：培养学生欣赏漫画的兴趣，感受幽默的魅力。课时：2课时教具：教学挂图、生字卡片、学具：查阅有关张乐平的漫画资料。相关知识点：学生欣赏漫画的能力。教学突破点：利用课件等形式让学生感受漫画幽默的魅力。教学流程：1.导入：同学们，你们看谁来了？（三毛）对，这就是中国著名漫画家张乐平笔下的主人公的形象，你们了解三毛吗？谁能说一说。今天我们就来学习一则张乐平笔下的幽默《雨后春笋》。2.理解图意：看第一幅图：说说这幅图上都画了谁，在干什么？理解：“悠然自得”并用“悠然自得”造句。看第二——六幅图，分别说说图上都画了谁，在干什么？理解：“随心所欲”“酣然入梦”“大吃一惊”“疑惑不解”，并分别造句。3.学习生字：精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜打开书，画出本课的生字。拿出自己准备的和生字卡片，分组自学。检查预习情况。开火车读。（1）先开单轨火车读。（2）再开双轨火车读。4.这些生字你用什么好办法记住的？5.写字本课“笋”和“解”书写易错，引导学生认真观察，注意每一笔的位置，强调“笋”字下面的“尹”字撇不出头；“解”字中，右半部分下方是“牛”，不是“午”，因此竖要出头。板书设计：雨后春笋笋悠欲津解第二课时：教学流程：观察三毛的帽子和那根竹笋一起长高了，三毛摘不到自己的帽子了。思考为什么会这样呢？再观察前三幅图中没有下雨，后三幅图中下了一场雨，竹笋就是因为这场雨长高的。再思考精编WORD文档下载可编缉打印下载文档，远离加班熬夜课题“雨后春笋”的意思原来就是下雨后，竹笋生长的非常快，三毛仅睡了一觉，帽子就摘不到了，谁能具体地说说“雨后春笋”的意思。雨后春笋：春天下雨后，竹笋长得很快很快，现在比喻新鲜事物的大量出现。总结看了这组漫画：你最想说的是什么？使学生懂得漫画能带给我们快乐，能让我们在欢笑中学到知识，能让我们更喜欢学习。篇三：雨后春笋为什么长得特别快雨后春笋为什么长得特别快竹子能长出竹笋，竹笋有冬笋和春笋之分。冬笋长在竹子的地下茎上，外面包着尖硬的笋壳。到了春天，温度上升，笋壳里的芽向上长，就变成春笋。春笋生长需要很多水，如果水分不足，春笋就长不快，有的芽只是暂时呆在土壤里。只要雨水一大，春笋的芽喝足了水，便从土里拱出地面，很快就长高了。所以，雨后的春笋长得特别快。