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第七章运动和力7.3探究物体不受力时怎样运动课前预习1.英国科学家牛顿总结了前人的研究成果，进一步推理、概括出：一切物体在__________________________的时候，总保持__________状态或_______________________状态.这就是著名的牛顿第一定律.2.牛顿第一定律指出，不受力时，原来静止的物体将__________，原来运动的物体将_____________________.物理学中，把物体保持_____________________________的性质叫做惯性.一切物体不管是否受力，也不管是否运动或怎样运动都__________惯性.没有受到外力作用静止匀速直线运动保持静止保持匀速直线运动状态静止或匀速直线运动状态具有课堂演练知识点1牛顿第一定律1.如图7-3-1所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是（）A.匀速直线运动B.立即停止运动C.速度越来越快D.速度越来越慢A2.让滑块从斜面的顶端滑下，滑到不同表面上的运动情况如图7-3-2所示，伽利略进行了类似的实验并对实验信息进行了分析，认识到平面越光滑，滑块受到的摩擦力越_______，滑块前进的距离越_______.又进一步得出：运动物体受到的阻力越小，它的速度_______________，运动时间越__________；他还进一步推理得出：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，这时物体将___________________________.这种实验加科学推理的方法称为“理想实验”，爱因斯坦将它誉为“人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学的真正开端”.小远减小得越慢长永远匀速直线运动下去3.某同学利用如图7-3-3所示装置研究阻力对物体运动的影响.甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象.（1）科学实验需要控制变量.本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有_______________________________________________，该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制.（2）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是_________________________________________________.小车在水平面上开始运动时的速度小车在丙木板上运动的距离最远知识点2惯性4.一辆汽车正在公路上行驶，有关汽车的说法正确的是（）A.汽车静止时不具有惯性B.正在运动的汽车不具有惯性C.各种状态下的汽车都具有惯性D.汽车刹车时才具有惯性C5.关于惯性现象的解释：①行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用；②跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性；③小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害；④抛出去的实心球还会在空中运行一段距离是因为实心球具有惯性.以上说法正确的是（）A.①②B.②④C.③④D.①③C6.如图7-3-4甲所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有__________；如图7-3-4乙所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为__________的作用.惯性摩擦力知识点3惯性的利用与防范7.汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图7-3-5所示，以下说法正确的是（）A.有了头枕，能减小因突然减速对司机造成的伤害B.有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害C.系上安全带，能减小因后车撞击对司机造成的伤害D.系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害D8.立定跳远测试中，小明想：地球自转会影响成绩吗？对此，下列认识正确的是（）A.向东跳有利B.向西跳有利C.向南或向北跳有利D.向各个方向跳都一样9.公安部要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，因为一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于__________继续向前运动，此时安全带会阻碍人体向前运动，这表明力可以改变物体的__________.D惯性运动状态课后作业1.关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（）①物体的运动不需要力来维持②物体的运动必需用力维持③牛顿第一定律是实验定律④牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因⑤实际上不存在不受外力作用的物体，所以牛顿第一定律没有意义A.①⑤B.③④C.①④D.②③C夯实基础2.关于惯性，下列说法正确的是（）A.静止在草坪上的足球没有惯性B.下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大C.汽车使用安全带和安全气囊是为了减小惯性D.手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头具有惯性3.大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计空气阻力）（）A.A位置的东侧B.A位置的西侧C.A位置D.以上三种情况都有可能DC4.下列现象中，不属于惯性现象的是（）A.汽车急刹车时，乘客的身体会向前倾B.火车启动时，速度越来越大C.从枪口射出的子弹在空中飞行D.百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来5.为防止因惯性可能造成的伤害，许多汽车上都配置安全带，但火车上却没有配置.主要原因是（）A.人在火车上惯性消失了B.火车的速度比汽车的速度大C.火车极少急刹和突然加速D.人在火车上所受重力比在汽车上所受重力大BC6.在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图7-3-6所示实验.下列有关叙述正确的是（）A.每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B.实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态C.实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律B7.如图7-3-7所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上.这是因为锤柄下端受到撞击时，__________先停止运动，利用_____________，使锤头套紧锤柄且锤头质量越大越容易套紧.锤柄锤头的惯性8.小明同学在骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于__________还会继续前进一段距离才能停下，在刹车的过程中，是通过增大__________的方法来增大摩擦力.9.在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车.（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平部分时__________大小相等.惯性压力速度（2）下面是记录实验情况的表格，请你将其中（a）、（b）两项内容补充完整.实验序号水平部分材料（a）__________________________（b）__________________________①②③小车受到的摩擦力大小小车运动的距离（3）牛顿第一定律是由此实验直接得来的吗？__________.不是10.科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用相应的科学方法.“理想实验”有时更能深刻地反映自然规律.伽利略设想了一个“理想实验”，如图7-3-8所示.以下为他的设想步骤：①减小第二个斜面的倾角，小球在此斜面上仍然要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动.（1）把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是__________（填序号）.（2）在上述的设想实验步骤中，有一个是实验事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是_________（填序号），属于理想化推论的是__________（填序号）.②③①④②③①④能力提升11.《村居》诗中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘了儿童放飞风筝的画面，如图7-3-9所示.以下说法正确的是（）A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失B.越飞越高的风筝相对于地面是静止的C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D.假如风筝的线断开，且它所受一切外力都消失，则风筝会做匀速直线运动D12.小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板来改变水平桌面的粗糙程度.如图7-3-10甲所示.（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面的__________（填“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在_________（填“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程.（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面上的_________（填“同一”或“不同”）高度处释放；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将___________________.不同同一同一做匀速直线运动（3）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图7-3-10乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：_______________________.未控制小球质量相同