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第二章声现象高频考点训练考点一声音的产生与传播1．(菏泽中考)关于声现象，下列说法正确的是()A．声音在不同介质中传播速度相同B．在真空中也可以传播声音C．振动的物体一定会发出声音D．一切发声物体都在振动D2．(山西中考)在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》。下列有关小梦二胡演奏的说法正确的是()A．二胡弦停止振动弦还会发声B．二胡声能在真空中传播C．二胡声是通过空气传入人耳的D．二胡声一定不会成为噪音C3．(贵阳中考)用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为()A．音叉的振动停止了B．声音的速度变小了C．声音的响度变小了D．声音的音调变低了A考点二声音的特性4．(河南中考)如图所示是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d四根橡皮筋，____的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的_______不同。a响度5．(郴州中考)校园广播站正在播音，小明马上告诉大家：“这是我班的小丽同学在播音”。那么，小明判断的依据是声音的()A．音调B．响度C．音色D．频率C6．(陕西中考)图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是()A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音D7．(广州中考)如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是()A．频率较低的B．音调较高的C．能量较小的D．响度较小的A8．(德州中考)关于如图所示声波的波形图，下列说法正确的是()(阿凡题1075327)A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同A考点三声的利用9．(吉林中考)听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷，这个场景说明()A．铃声以波的形式传播B．铃声能传递能量C．铃声属于噪声D．铃声能传递信息D10．据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是()A．声音传递了能量B．声音只在玻璃杯中传播C．声音是玻璃杯振动产生的D．声音的分贝数越高其频率越大A考点四噪声的危害和控制11．控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要举措。居民小区禁止汽车鸣笛是从_________减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的________(填“音调”“响度”或“音色”)。声源处响度12．(武汉中考)下列措施中，不能减弱噪声的是()A．摩托车的消声器B．居民区旁高架桥上的隔音挡板C．学校附近安装噪声监测装置D．工厂用的防噪声耳罩C13．(济南中考)下列做法，属于从噪声的接收这一环节来防治噪声的是()A．在摩托车上安装消声器B．在市区内禁鸣汽车喇叭C．室内打靶时要佩戴耳罩D．用吸音材料来装饰内墙C考点五综合应用14．(河源中考)下列与声现象有关的说法中不正确的是()A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音品D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的B15．(枣庄中考)下列关于声现象的说法中，正确的是()A．声波在真空中的传播速度等于340m/sB．声波可以传递信息，不可以传递能量C．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高D．“女高音”中的“高”是指声音的频率高D考点六实验探究16．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的三种小块材料(聚酯棉、软木和泡沫)，进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是__________________________。(2)小明记录的实验数据如下表：你认为表中空格处应填入____________。将小球拉到同一高度释放吸音性能材料种类聚酯棉软木泡沫玻璃杯发声大小最小最大较大最强最弱较弱(3)小明实验中的三种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合装修隔音墙的是____________。(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的__________(写出一个即可)。聚酯棉厚度17．某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择四根钢丝进行实验，如图所示，具体数据如下表：编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2mm2紧乙钢丝10cm0.1mm2紧丙钢丝5cm0.1mm2紧丁钢丝5cm0.1mm2松(1)用同样的力拨钢丝甲和乙，发现拨动____钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是在弦的松紧程度、长度相同时，振动的频率高低与弦的_____有关。(2)为了探究发声振动频率高低与弦的长度关系时，他应用同样大小的力先后拨动____和____钢丝。(3)先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，是为了探究________________________________________________________________，可以得出的结论是_____________________________________________________________。乙粗细乙丙在弦的长度、粗细相同的情况下，弦发声音调的高低与松紧的关系在弦的长度、粗细相同时，用相同力拨动弦，弦越紧，音调越高