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《乐音和噪声》第二课时学习要点（1）重点：噪声控制的途径（2）难点：噪声的危害以及提高学生的环保意识学习重难点：学习要求：（1）了解噪声的来源和危害（2）知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识一、噪声及其来源二、噪声污染与噪声等级三、控制噪声的方法要点目录1、噪声：一、噪声及其来源（1）物理角度：噪声是由发声体杂乱无章、无规则的振动产生的；（2）环境保护的角度：凡是影响人们正常的工作、学习和休息的声音都是噪声。噪声是使人烦躁不安的声音2、噪声的来源：（1）交通噪声：交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。（2）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。（3）建筑噪声：筑路、盖楼、打桩等。（4）社会噪声：家庭噪声、娱乐噪声、商店和集贸市场里的喧哗声等。二、噪声污染与噪声等级1、噪声污染：当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成了噪声污染。当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。2、噪声的等级与危害：噪声的等级人的感觉声音举例0dB人们刚刚能听到的最弱声音10dB相当于微风吹落叶声钟表滴答声30~40dB较理想的安静环境鸟鸣50dB影响睡眠和休息轻声对话70dB会干扰说话，影响工作效率大声呼喊90dB听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等症状汽车喇叭、载重汽车150dB鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力喷气式飞机（1）为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；（2）为了保证工作和学习，控制噪声不超过70dB；（3）为了保证休息和睡眠，控制噪声不超过50dB；生活中的声音分贝控制标准三、控制噪声的方法措施（或方法）实例防止噪声产生（在声源处减弱）（1）改造噪声大的机器或换用噪声小的设备；（2）给机器加橡皮垫来吸收它的振动；（3）给汽车和摩托车安装消声器等在传播路径上隔离和吸收声波（即阻断它的传播）在马路和住宅间设立屏障或植树造林等防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）人在工作时佩戴耳塞、耳罩、防声头盔等