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第一章机械运动第四节测量平均速度2目录ONTENTSC23学习目标导航课前自主预习课堂合作探究14堂堂清5课后作业学习目标：1、学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度。2、体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。3、通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风。学习重点：1、会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度.。2、学会设计表格记录实验数据，并分析实验数据得结论。知识链接：1、秒表、刻度尺的使用。2、速度公式学习目标导航（阅读课本P23-24,思考以下问题，在课本中画出相关的重点内容，并标注疑问）1、测量平均速度的实验原理是什么？2、实验器材都有哪些？课前预习一、测量物体运动的平均速度1、实验原理：.2、实验器材：.3、实验时用测出小车通过的路程，用测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式计算出小车在这段路车的平均速度。课堂合作探究v=s/t刻度尺，停表刻度尺停表v=s/t4、讨论1:实验中，使斜坡保持很小的坡度的目的是：.讨论2:进行实验，记录数据课堂合作探究增大小车的运动时间，减少测量运动时间的误差.6.讨论2：小车从斜面上滚下来速度是否变化？如何变化？课堂合作探究小车从斜面上滚下来速度是变化的，越来越快。例、在“测平均速度”的实验中：（1）用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2S，则本实验中的平均速度=m/s．（2）小明在利用图1进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整。课堂合作探究0.39（3）一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图2所示。则小球从A点运动到D点用时_____s，平均速度为___m/s，小球整个运动过程中速度越来越_____。课堂合作探究快30.10730.0031.2530.031、在“测平均速度”的实验中：（1）本实验的原理：。（2）本实验除如图1、图2所示的器材外，还缺。（3）在实验中，斜面应保持的坡度，这是为了便于测量。堂堂清2分钟检测v=s/t停表（秒表）较小小车的运动时间一、选择题1．如图在“测平均速度”的实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s，则下列说法中正确的是（）A．选择较小坡度的斜面，是为了便于测量小车运动距离B．AC段的准确测量结果应记为80cmC．小车在AB段的平均速度25m/sD．如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏小课后作业D2．（2017•来宾改编）小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.1s拍摄一次，频闪照片如图所示，则下列说法正确的是（）A．小球从A点运动到C点用时0.6sB．小球在前0.4s内通过的路程为4cmC．小球滚下的整个过程的平均速度为1.1m/sD．小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度课后作业D3．（2015•黄石）小东在百米赛跑中第1秒内通过的路程是3米，第2秒内通过的路程是5米，第3秒内通过的路程是7米，则他在这3秒内（）A．前2秒内的平均速度为5m/sB．后2秒内的平均速度为6m/sC．3秒内的平均速度为7m/sD．最后1秒内的平均速度为5m/s课后作业B4.一辆普通家用轿车的长约为4.5m．如图是某家用轿车在平直公路上行驶时，用相机每隔0.5s曝光一次得到的照片．拍照过程中，轿车的平均速度最接近于（）A．30km/hB．60km/hC．90km/hD．120km/h课后作业B5．（2015•玉林）一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km（）A．所用时间为2.4hB．所用时间为2.6hC．平均速度为48km/hD．平均速度为50km/h课后作业C6．岳阳市为创建文明成都市道路实行了隔离栏，在隔离栏的12km路段用时10min，该车平均速度km/h．汽车以隔离栏为参照物是（选填“运动”或“静止”）．7．甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比为，若两车经过相同路程，则所用的时间之比是．课后作业72运动2：11：28．（2017•深圳）如图是某实验小组“测量小车平均速度”的情形，如图所示，小车从位置A开始沿直线运动到位置B，所用的时间为2s，则小车从A到B通过的总路程为cm，这段时间内小车运动的平均速度是m/s。课后作业80.00.29．如图所示小球在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的运动位置，则小球从D点运动到F点的路程为cm，该过程的平均速度为m/s．课后作业8.000.210．（2014•烟台）在测平均速度的实验中（如图），斜面应选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量．若秒表每格为1s，则该实验中，小车通过全程的平均速度是m/s．实验中，小车通过上半程的平均速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度．课后作业时间0.2小于11（赵县校级）小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）（1）测平均速度一般需要测量和两个物理量，所用的测量工具是和．课后作业停表时间刻度尺路程（2）该实验是根据公式进行测量的．（3）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大、小”）（4）请根据图中所给信息回答：sAB=cm，tBC=s，vAC=m/s．（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏（选填“大”或“小”）．课后作业5.0v=s/t10.03大小（6）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？，理由是：．课后作业不正确所测时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此他的方案不正确。12．一辆汽车在平直公路上行驶，在10min内前进6km，停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min，求：（1）汽车停车前的平均速度为多少m/s？（2）汽车在全程中的平均速度为多少m/s？课后作业精英题库13．成渝高铁是“十一五”国家重点铁路建设项目，从成都东站至重庆北站全程308km，设计时速350km/h正式运行．2016年1月10日成渝高铁日开行32对动车组列车．以下G8541次列车时刻表，如果你乘坐该次列车旅游．求：（1）从资中北至永川东的距离和平均速度；（2）该次列车全程的平均速度为多少km/h．课后作业课后作业解：（1）由表知G8541次列车从资中北至永川东的运行时间t=18：29﹣17：59=30minh=0.5h；从资中北至永川东的运行路程：s=276km﹣187km=89km，从资中北至永川东的平均速度：v===178km/h；（2）已知全程的路程：s总=308km，已知全程的运行时间：t总=19：03﹣17：23=1h40min=1h2/3h，列车全程的平均速度v总===184.8km/h．答：（1）从资中北至永川东的距离是89km；平均速度是178km/h；（2）该次列车全程的平均速度为184.8km/h．