心理健康发言稿(样稿)

精品文档可编缉使用心理健康发言稿(样稿)第一篇范文：心理健康发言稿心理健康教育发言稿尊敬的各位领导老师们：大家好！我是田庄乡实验学校的一位老师，今天很荣幸代表我们学校在这里发言。新学期开学第一课，不再是老师忙碌着准备语数英的教学内容，而是为期一周开学第一课的养成教育:包括安全、行为习惯、文明礼仪、心理辅导……每位老师不仅是知识的化身，而且是爱得传递者。开学的那一天，走进田庄乡实验学校的教学楼前，四个闪耀的红色大字就会出现在眼前：我能做到！于是接下来的每一周周一例会，校领导都会提出本周学生要做到什么，每个老师要做到什么。立德树人，思想品德教育总是贯穿整个学期的始终。同时每个新学期开学的第一次例会，校领导都会给我们每个班主任发一本《孩子在成长》，在扉页上有一首诗是这样写的：上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快,蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我……细细品味诗的内涵，让我们明白了教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失精品文档可编缉使用去耐心的时候，然而，孩子却向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，独特的。我们应该陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。爱的教育，心灵的碰撞连接着每个孩子和老师。翻开班主任的《孩子在成长》，可以看到对于每个孩子沟通的心理记录，有两段反思是这样写的：她只是个孩子，孩子是可以犯错的，在智力上她像是一个掉队的小鸟，但她是一个善良的孩子，孩子是需要更多关爱，更多呵护。成长是一个过程，陪伴只是一个过客，作为过客的老师，需要付出更多的关爱与努力；有这么一群留守的孩子，每次只能看见同龄人享受着父母的呵护，而自己却紧闭心扉，在属于自己的世界里生活。我只想告诉孩子，你的身边还有亲人老师同学朋友……我希望孩子能够健康快乐平安成长！每个班级都有宣誓词，我们班的宣誓词是这么写的：我们沐浴着爱得阳光长大，我们要做一个懂事的孩子，尊敬老师团结同学孝敬父母，我们要做一个不追逐打闹的孩子，珍爱生命安全第一，我们要做一个快乐的孩子，快乐学习健康成长！每个学期一遍遍的重复着宣誓词，让孩子时刻牢记一个学生该做到的！基础教育的全面改革，促进义务教育的均衡发展，心理健康教育在孩子成长的舞台上发挥着越来越重要的作用。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。用爱心与孩子架起沟通桥梁和孩子用心灵精品文档可编缉使用对话。针对孩子存在的一系列心理问题，我们学校开展了心理辅导课。《跟烦恼说再见》本次心理课，有意识的联系学生的生活实际，把学生的情感体验走进课堂，实现生活教育化，教育生活化，在敞开心扉中，引导学生积极的在活动中，倾诉自己的心声，并找出解决问题的方法。同时通过心理剧场，让学生自导自演情景剧，直击学生烦恼的内心冲突，舞台展现让学生看到自己的烦恼并能想出解决的办法。整节心理课舞蹈与歌曲的融入，增加了学生的兴趣，学生的积极参与，使本节心理课成为了一次心灵对话，特别是留守儿童，让他们大胆说出自己的孤独与烦恼，小岩同学说:每年的春节刚过,父母就背着行囊离开了家,伫立在村头看着父母远去的身影,留给自己的是孤独的泪水……孩子没有说完就痛哭起来，于是那一刻，有很多孩子主动站起来说：父母不在身边，但是有我们，下课了我们一起做游戏，学习不会了，我们帮助你，有什么困难了，我们一起面对解决……一句句话语融入了孩子心灵.也让让各位同学明白了很多，知道了怎么和同学相处，知道怎么样关心同学，怎么样解决生活与学习中出现的烦恼，也知道了一定要坚强面对生活。最后我告诉孩子:快乐和烦恼天生就是好朋友，人生是快乐史也是烦恼史。孩子，不要逃避成长的烦恼，前方的路我们一起去寻找……《我真棒》本次心理课，直击内心脆弱的学生心理，特别是留守儿童，父母为了生活总是不情愿的缺席着孩子的童年，而爷爷奶奶充当着父母的角色陪伴着孩子，但是随之而来的问题也在上演着，作业精品文档可编缉使用总是完不成，每天孩子坐在教室总是莫名其妙的发呆，不愿意与别的学生交流，生活在自己想象的空间里，期待着父母的回来。通过传球游戏，让每个拿到球的学生夸夸自己，看到孩子夸自己露出的笑容，那一刻我也被感动了。通过故事《想吃苹果的鼠小弟》，让学生明白了：鼠小弟又矮又小，没有更多本领，但是他不放弃，最终达成了愿望；学会与别人合作，知道相互帮助，能让我们的世界变得更加美好……通过敞开心扉，让孩子大胆说出平时自己认为做的不棒的事很怎么样做最棒的自己。生性胆小的孩子说我不害怕了，我敢当着大家的面唱歌了,一阵嘹亮的歌声随之而起，震惊了所有人，热烈的掌声回旋在教室的上空，留守儿童代表说：父母不在身边的日子，感谢有大家的陪伴和鼓励，我不再害怕孤独，我要坚强的面对生活，我要和大家开心快乐的生活，我要做最棒的自己。一节课，听到最多的语言是我真棒，最多的声音是掌声。持续到最后，我感觉到这不是一节死板板的心理课，而是心灵碰撞与沟通的交流，我告诉孩子：我们要有一双美的眼睛，我们要学会发现生活中的美，孩子，前方的路我们一同去寻找……在我们学校共有838个学生，其中300多个孩子，他们的父母为了生计，双方或一方常年在外打拼，又由于种种原因，没有办法把他们带在身边同自己一起生活，所以只好把他们留在家里，有年迈的爷爷奶奶或者其他亲人照顾，他们就是留守儿童。每次检查作业，写不完的很多都是这一群孩子。我曾经问过一个孩子的家长：为了孩子的学习的和成长，能不能留家哪怕是一年。可家长的回答却是那么心酸：精品文档可编缉使用要老公就得放弃儿子，要儿子就得放弃老公……可孩子的学习怎么办？“你们老师帮帮忙多想想办法吧！”那一刻我明白了：家长把对孩子的希望都寄托给了老师，可作为老师的我们应该怎么努力呢？学校的每一次心理活动都少不了对留守儿童的关爱；每个班主任在开学之初统计完班里的留守儿童就一个个的找他们谈心，《孩子在成长》中记载了他们的点点滴滴；中央电视台在开学之初推出的《开学第一课》公益节目总会在我们学校电教室播放，让孩子们特别是留守的孩子们能够坚强的生活；一对一的小帮手出现在每个班级，每个班的留守儿童都会有一个帮助者（好朋友），有什么问题都会主动告诉好朋友，让他们帮忙解决，解决不了的找老师同学帮忙；由于农村学校条件的受限，心理咨询室的成立很难实现，但是并没阻止我们对孩子的心理辅导，教室、办公室、操场……看到孩子的笑脸，我们也欣慰的笑了。今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；今天，你们是一朵朵含苞的小花，要在这里待放；今天，你们是一株株茁壮的幼苗，要在这里成长。起飞的路上学会忍耐，扬帆的征途学会坚强，待放的时期学会自信，成长的过程学会快乐，我们在一起用心灵对话，我们在一起快乐成长。精品文档可编缉使用这是我们在平凡的岗位上对每个孩子的寄语！孩子在成长，我们是孩子成长的陪伴着，爱得真谛让每个孩子都能心中充满阳光，在健康中快乐成长！第二篇范文：医生心理健康发言稿医生心理健康发言稿医生心理健康发言稿如今浮躁的社会中,我们的心理是否健康呢?这不仅是我们个人需要注意的,也是全球都需要关注的。下面是XX为您精选的两篇关于“关注心理健康演讲稿”希望对您有所帮助!关注心理健康演讲稿一现代医学告诉我们,一个人的健康既包括身体健康,又包括心理健康,单纯地追求身体健康而忽视心理健康,不仅会导致精神疾病的发生,而且会诱发多种躯体疾病。现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧,人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说,你们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题,面临着升学的巨大压力,因而必然承担剧烈的心理冲突。对于青少年来说,有一定的情绪波动是正常的,但是如果表现过于强烈,就容易造成心理失衡,影响正常的学习和生活。大量事实证明,心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得,而且还能使青少年正确地面临困难和挫折,对各种社会环境有较强的适应能力。许多心理学测验也证实,当一个人情绪好的时候,往往会精神振奋、干劲倍增,思维敏捷,效率提高;反之,则会无精打采,思路堵塞,效率下精品文档可编缉使用降。心理健康的青年人,有高尚的志向理想,有远大的奋斗目标。他们把“天下兴亡、匹夫有责”作为个人生命的整体认识和根本态度,因而1/13医生心理健康发言稿不计较个人得失,名利大小,不会因为遇到一件小事,就悲观失望或高兴得发狂。他们能让自己的情绪按照正常的轨道前进、发展。心理健康的人具有自知之明,有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识自己、解剖自己;他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好,还能正确评价自己的能力与性格,并据此安排自己的生活,学习和工作,因而他们具有较高的成功率。他们既不好高鹜远,狂亡自大、目空一切,也不亡自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废,人际交往中他们既自尊自爱,又尊重他人。心理健康的人能和客观现实保持良好的接触,能对周围的事物有清醒的客观的认识;能正视困难与挫折,勇于面对现实,找出问题的病结和解决的办法,而不企图逃避,推卸责任;他们既有高于现实的理想,又不沉迷于虚无缥缈的幻想,思想和行动总能跟上时代的步伐,并为社会所接纳;他们凭理智办事,能听从一切合理的建议与意见。心理健康的青年,总是喜欢与人交往,以寻找知音,建立友情,保持合谐的人际关系。交往中,他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人,团结友爱、助人为乐,而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多数人建立良好的关系,参与他人同心协力,合作共事。精品文档可编缉使用人的情绪与人的需要能否得到满足相联系,但人的需要总有得不到满足的时候。这就要求人们善于排除心理障碍,能够控制、稳定自己的2/13医生心理健康发言稿情绪。要养成热爱生活、积极向上的生活态度,要树立远大的理想和信念,只有这样才能性格开朗,目光远大,心境愉快,才能胜不骄,败不馁。个人主义思想严重的人则心胸狭窄,自私自利,患得患失,情绪起伏波动,喜怒无常。希望同学们能按上述四个标准对照检验自己,要求自己,以愉悦的心境,饱满的情绪,去面对困难提高忍耐、受挫力,坚定信念,百折不回,提高自己的心理素质,以昂扬的斗志面对生活的挑战。例如,刚刚结束的期中考试,有的同学喜悦,有的同学懊悔,有的同学通过这次考试树立了信心,有的同学却丧失了勇气。诚然,分数对正在苦学的高中生来讲的确很重要,但你现在是否想过更为重要的是如何正确对待成功与失败,建立起良好的心理情绪。一次考试的成功与失败,只能反映你以前的学习情况,但不能代表和决定你的将来。每个人几乎都会经历失败的痛苦,都会感到过己不如人的沮丧,但我们谁也不愿把悔恨旧梦重温,谁也不能让时光倒流,如果你一味沉溺于过去失败的痛苦之中,那么错过的不仅是昨天的时光,还会是今天的机会。当然,取得一点成绩,也不要沾沾自喜,满足现状,只有继续努力,才会取得更大成功,总之,只有正确对待过去,既不要精品文档可编缉使用被眼前的成功所困扰,也不要被暂时的失败所屈服,要重整旗鼓,轻装上阵,积极的投入到紧张的学习中去,这才是良好的心理情绪所必需的。3/13医生心理健康发言稿关注心理健康演讲稿二什么是健康?世界卫生组织给健康下了个定义:“健康不仅是没有躯体的残缺和疾病,还要有完整的生理、心理状态以及社会适应能力。”《心理咨询大百科全书》解释“心理健康”是指个体在一般适应能力、自我满足能力、人际间各种角色的扮演、指挥能力、对他人的积极态度、创造性、自主性、成熟性、对自己有利的态度、情绪与动机的自我控制方面达到正常水平。身体健康标准大家比较了解,它可以用数据加以量化,心理健康无法用数来表示,那么如何来衡量自己的心理是否健康呢?教育部在1999年8月13日颁布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确指出:“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。培养学