高校书记在学校教代会闭幕式上的讲话稿

精品word文档可编缉使用高校书记在学校教代会闭幕式上的讲话稿在大家的共同努力下，第七届教职工代表大会第二次会议圆满完成了所有议程，即将圆满结束。会议期间，代表们本着高度负责的精神，充分发扬民主，认真履行职责，审议批准了学校工作报告等报告，审议批准了学校“十四五”发展规划，讨论了学校改革发展的组织改革、教学科研管理、人事职称制度、人才队伍建设、基础设施改造、员工福利、综合保障服务、校园文化建设等重大问题，以及涉及师生切身利益的具体问题。这是全体代表和与会同志充分发挥主人翁作用，参与学校民主管理、监督和决策的生动实践。它表现出强烈的爱校情怀、荣誉学校的愿望和发展学校的责任，体现了师生对学校高质量发展的新期望和新要求。在此，我谨代表大会党委和主席团，向大家表示衷心的感谢！这次教代会，对今年和未来一个时期各项任务举措作出了具体安排。现在，蓝图已经绘就，思路已经明确，布局已经展开，关键就是要咬定目标、勇毅笃行，一步一个脚印把蓝图变为现实。下面，我就贯彻落实好本次大会精神，讲几点意见。一、切实发挥好教代会代表作用，画出加快发展最大“同心圆”精品word文档可编缉使用教代会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，是完善现代学校制度、促进学校依法治校的重要途径，在学校的改革发展中起着不可替代的作用。各位代表来自于教学科研、管理服务一线，最了解、最清楚师生的所思所想、所急所盼。我们要充分发挥来自师生、植根师生的特点和优势，既要积极倾听和反映师生的意愿呼声，又要及时将学校党委的决策部署传递到师生中去，发挥好教代会代表在学校联系师生中的桥梁纽带作用，主动宣传阐释、带头贯彻落实学校党委的决策部署，以实际行动推动学校加快高质量内涵式发展。一是要发挥好凝心聚力的作用。千斤重担人人挑。开创新时代学校改革发展新局面，不是哪一个人、哪一个部门能够包揽的事情，而是每一位师生包括广大校友在内共同的事业。各位代表要深入宣传会议精神，把学校发展面临的形势、目标、任务、工作重点等向广大师生讲明白、说透彻，动员全校师生自觉把思想和行动统一到学校工作安排部署上来，为学校持续快速发展提供可靠保障。2021年，我们以校庆70周年为契机，大力营造凝心聚力、干事开拓的浓厚氛围，各项事业取得了显著成绩。所有成绩的取得，都离不开全校上下对改革发展的强烈愿望和广泛共识，都离不开广大师生的齐心协力和执着追求。实践告诉我们，什么时候全校上下思想统一了、步调一致了，学校事业发展就会迈出新步伐迈上新台阶。习近平总书记说：“国家好，民族好，大家才会好”。同样，学校发展了，部门精品word文档可编缉使用单位发展了，个人才会有更好的发展、更多的获得。这应该成为全校上下最大的共识。二是要发挥好示范表率作用。榜样的力量是无穷的。各位代表都是学校各方面的先进分子，都是师生信任的代表，是带着嘱托和期盼来参加大会的。在今后工作中，大家要以身作则，带头贯彻落实会议精神，发挥好排头兵、先锋队的作用，争当教学先进、科研先锋、服务表率，团结带动广大师生干事创业。我们要明确岗位职责、努力方向，立足本职、创先争优，树新风、扬正气；我们要积极配合、密切协作，注重团队作战，遇事多商量，多换位思考，多相互支持，多关心帮助师生，把更多师生团结凝聚起来；我们要树立大局意识，凡事以学校大局为重，为学校整体利益着想，为学校发展想办法、出主意，带动身边师生不断增强集体荣誉感、归属感，共同为推动学校更好更快发展贡献力量。三是要发挥好桥梁纽带作用。各位代表都是来自教学科研、管理服务一线。师生信任我们，选我们当了代表，我们就要为师生做出一些实实在在的事情。能不能把大会确定的目标任务落到实处，就是对我们最现实的检验。我们一定要坚持一切为了师生、一切依靠师生，把广大师生的积极性、主动性、创造性充分激发出来；我们一定要密切与师生的联系，多与他们沟通交流，多听取他们的意见建议，发挥好上传下达的作用；我们一定要尊重师生主体地位，尊重他们的首创精神，善于组织精品word文档可编缉使用师生、发动师生，从师生中汲取更多智慧和力量。在座的各职能部门的同志们都要高度重视各位代表提出的意见建议，加强统筹，科学调度，明确牵头领导、责任主体，能解决落实的一定要切实解决好，暂时不能解决的，要说明原因、表明态度，做好宣传解释工作，确保件件有落实、事事有回音。开学初，学校领导到各学院检查新学期开学情况，听取对学校工作的意见建议，在此基础上研究确定了今年要重点解决的10件实事，并纳入党史学习教育“我为群众办实事”实践活动。我们要把这些问题一个一个解决好，切实维护好师生利益。众人拾柴火焰高。通过大家的共同努力，使全校广大干部师生心往一处想、劲往一处使，人人都行动起来，学校的发展就一定会迎来更加灿烂美好的明天。二、切实提升核心竞争力，推动“双高”“双一流”建设迈上新台阶这次大会审议通过的《xx师范大学“十四五”发展规划》，全面总结了学校“十三五”期间取得的成绩，深刻剖析了自身存在的优势和不足，系统分析了“十四五”期间面临的机遇和挑战，明确了未来5年发展的指导思想、总体目标，确定了十大重点任务和改革举措，这是学校今后5年发展的行动纲领，是我们建设国际闻名、国内知名、省内著名、特色鲜明综合性大学的路线图。要实现这些宏伟目标，我们就必须紧紧扭住提升核心竞争力这个“牛鼻子”，深入推进新时代教育评价改革，精品word文档可编缉使用以“鼎新”带动“革故”，以增量带动存量，以多点突破带动学校全局发展。大家知道，衡量一所学校办学水平的关键是核心竞争力。可以说，提升“双高”建设质量、冲击“双一流”，主要是核心竞争力的比拼。而核心竞争力又主要体现在一流学科、一流平台、一流人才、一流师资队伍、一流学生等方面。去年以来，我们把提升核心竞争力作为学校新的发展标尺，召开提升核心竞争力重点工作推进会，开展提升核心竞争力重点工作年度考核，进一步细化指标、明确方向、精准发力，学校各方面工作实现了新发展取得了新进步。事实证明，我们的思路是对的，狠抓核心竞争力提升的做法是行之有效的，我们必须毫不动摇坚持下去。第一，提升核心竞争力，必须全力打造高水平学科。学科的竞争是大学竞争的基石，学科建设是构筑高校核心竞争力的必由之路。要想提升核心竞争力，就必须形成一批优势明显、特色鲜明的高水平学科，这已经成为全校上下的共识。因此，我们一定要以高水平学科为牵引，带动学校整体提升。去年以来，我们在这方面做了大量工作。这次省属高校“双高”建设遴选中，我们学校不仅高水平学科最多，而且位列高水平大学第一名，这说明我们的大思路是对的。当然，在抓好高水平学科建设的同时，我们还要下力气抓好其他学科的建设。如果说一流学科决定学校的高度，那么其他学科则决定学校的深度和精品word文档可编缉使用厚度。我们都知道“木桶原理”，一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。同样，对于学科来讲，高水平学科为学校争得荣誉、扩大影响，其他学科则体现学校的整体办学水平和实力。就像招生录取，既看我们的最高分数线，也看最低分数线。总之，学校是一个整体，既需要高水平学科，也不能丢掉弱势学科。我们要坚持分类施策、整体推进原则，既不断巩固提升高水平学科竞争力，也扎实推动其他学科逐步提高实力和水平。只有每个学科的实力都得到增强，学校的整体实力才会全面进步、全面提升。第二，提升核心竞争力，必须搭建一流平台。学科平台是产生一流教学和科研成果的保障。一流的大学离不开一流的科研平台，一流的平台孕育一流的学科。提升学校核心竞争力，必须有一流的平台。我们要把平台建设作为提升核心竞争力的重要方面，坚持面向国际学术前沿，制定实施各级各类平台和科研创新团队建设管理办法，以学科交叉、专业跨界和领域融合为重点，建立更多面向原始创新的前沿探索平台。就当下来讲，我们要聚焦聚力省部共建化学成像材料与技术国家重点实验室、xx文化研究院和教育部正在组织申报的新文科基地这三大平台建设。其中，省部共建重点实验室已经写入科技部、省政府2021年部省会商工作纪要。当然，这只是万里长征迈出了第一步，后面还有大量艰巨繁重的工作需要去做，我们决精品word文档可编缉使用不能错失这一千载难逢的机遇。xx文化研究院整改迎评工作扎实有效，要继续推进、全力保住，否则就是我们的失职。当前，教育部正在组织申报新文科基地，我们要按照通知精神精心做好各项申报准备工作，力争所有突破。第三，提升核心竞争力，必须集聚一流人才。习近平总书记指出：“千秋基业，人才为本。”纵观国内外，顶尖大学无一不是高水平人才集聚之地。多年来，学校持续实施“人才强校”战略，取得了较为明显的成效，人才数量和质量都实现了新的提升。我们要继续坚定不移实施这一战略，坚持“引育并重”原则，按照“留住关键、引进急需、培育骨干、提升现有”的工作思路，努力建设一支德才兼备、结构优化、精干高效、富有创新精神、具有国际视野的高水平人才队伍，让学校成为人才培养的沃土，名师高人汇聚的乐园。首先，要加大高层次人才引进力度。一个学科的兴衰，很大程度上取决于学术带头人。我们要立足当前、面向未来，突出“高精尖缺”的导向，围绕学校战略布局和学科发展方向，集中力量引进急需的战略人才、领军人才、拔尖人才，特别是具有巨大发展潜力的青年优秀人才和团队，同时注重柔性引进人才，不求所有，但求所用；要认真研究国家和省里出台的各项人才新政，用好用足政策红利。要大力营造“重才、爱才、惜才、护才”的浓厚氛围，创造善待人才的良好环境。我们不能为了引人才而引人才，花费了很大代价、付出了很大精力，精品word文档可编缉使用却不能为人才发展、人才发挥作用提供必备的条件，甚至连最基本的办公和实验场所都不能充足保证，让英雄无用武之地，成为最大的浪费。最近，我到几个学院调研时，有的高层次人才就提出了这个问题。我们一定要兑现引进人才时的承诺，根据人才的能力、优势，合理设置、灵活调整岗位，广泛搭建事业平台，以创新、宽容、灵活的用才制度，为各类人才施展才华提供广阔的舞台。要加强人文关怀，在职称评审、子女入学等方面开通“绿色通道”，增强人才的归属感、安全感，鼓励他们多出成果、出大成果，为提升学校核心竞争力作贡献。其次，要大力加强中青年骨干人才培养。人才队伍建设既要“种下梧桐树，引得凤凰来”，又要正确处理好引进与培养的关系，决不能“招来女婿气走儿子”。现在，不仅是高校，各行各业对人才的争夺愈演愈烈。我们不能只忙着引进外面的人才，却忽略了对自家人才的培养。必须进一步加大对现有各类人才的支持力度，特别是有望冲击长江学者、万人计划、杰青、优青的中青年骨干，这是学校长远发展的治本之策，我们要持之以恒抓好抓实。第四，提升核心竞争力，必须建设一流教师队伍。习近平总书记强调：“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。”作为以培养教师为己任的师范大学，发展教育事业、建设高素质师资队伍、提高教书育人水平和质量，是我们必须担负的责任。以培养教师为职责，就需要更加精品word文档可编缉使用深刻理解教师这一职业所具有的丰富内涵。建校70多年来，我们学校的广大教师，忠诚党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业，一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，把全部精力和满腔热情献给教育事业、献给自己的学生，赢得了社会的尊重、学生的热爱。我们要始终把建设好这支可亲可敬的教师队伍作为打基础利长远的工程，这个工程做好了，学校的水平自然就上来了。要大力加强师德师风建设，不断提高教师职业道德素养。针对师德师风实际，学校党委研究决定，把今年确定为“师德师风建设年”。x月x日，学校举行了“师德师风建设年”启动仪式。开展这项工作，目的就是要引导广大教师“既美其道，又慎其行”，真正把个人理想、本职工作与学校发展、学生成长紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，志存高远，自尊自律，静下心来教书，潜下心来育人，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长和进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人。第五，提升核心竞争力，必须培养一流学生。习近平总书记指出：“高校立身之本在