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第十七章生物圈中的动物导入新课讲授新课课堂小结随堂训练2.我国的动物资源及保护1997年：少于50头（发现23头）1998年：发现数量只剩下7头2004年：7月在长江南京段发现搁浅死亡的白鳍豚尸体2006年：0头2007年：长江白鳍豚8月8日正式宣告绝种，一头也没有2007年：8月19号，安徽铜陵的一位市民偶然发现了一头疑似白鳍豚的动物，并用数码相机拍摄下来。白鳍豚的悲剧看了这段文字，你有什么感受？导入新课1．认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物。2．通过动物角色扮演等活动，认同动物是人类的朋友，树立动物资源现状的忧患意识。学习目标导入新课活动：角色扮演——研讨动物与人类的关系1.通过表演和观看表演，你对动物与人类的关系有哪些新的认识？2.哪些精彩的动物扮演者及表演给你留下了深刻的印象，为什么？动物是人类的朋友一讲授新课类别中国已知种数特有物种占总种数百分比（%）鱼类386240410.46两栖类2843010.56爬行类376256.65鸟类1244987.88哺乳类58111018.93总计634766710.5我国脊椎动物的种类讲授新课中国和世界脊椎动物物种数比较13.394340581哺乳类14.2587301244鸟类5.976300376爬行类7.084010284两栖类17.53220373862鱼类百分比(%)世界种数中国种数类别名称讲授新课大熊猫是我国特产的哺乳动物，主要生活在四川、陕西等少数地区，目前仅有1000只左右，作为中国人民的“友好使者”，大熊猫受到全世界人民的欢迎和喜爱。属于国家一级保护动物，称为“国宝”。我国的珍稀动物二1.大熊猫讲授新课扭角羚：国家一级保护动物，数量不足1万头。主要分布在四川、甘肃、西藏、陕西等地。雌雄均具有角，成年期角形呈扭曲状，因此得名。雌牛在孕期有个特点，爱到有盐碱的岩洞舔食天然盐碱，所以也叫它“食盐兽”。2.扭角羚讲授新课褐马鸡为我国特产珍稀鸟类，被列为国家一级保护动物——山西省省鸟。目前约有2000只。褐马鸡性情粗暴、健勇善斗，有“鸟中斗士”之美誉。主要分布在山西吕梁山脉和河北部分山地。3.褐马鸡讲授新课扬子鳄是一种比较古老的爬行动物，有7千万年的历史，生活在我国长江下游一些地区，目前已不到500条。扬子鳄对于人们研究古代爬行动物的兴衰、研究古地质学和生物进化，都有重要意义。被列为国家一级保护动物，严禁捕杀。4.扬子鳄讲授新课金丝猴其他珍稀动物讲授新课白鳍豚其他珍稀动物讲授新课朱鹮其他珍稀动物讲授新课中华鲟其他珍稀动物讲授新课大鲵其他珍稀动物讲授新课野骆驼其他珍稀动物讲授新课野马其他珍稀动物讲授新课东北虎华南虎其他珍稀动物讲授新课白鲟其他珍稀动物讲授新课1.为什么称它们为珍稀动物？2.是什么原因造成它们的数量越来越稀少呢？请思考讲授新课随着人类无节制地对大自然的开发，已经使世界上300多种鸟类、100多种两栖、爬行类和近200种兽类灭绝。濒临灭绝的鸟类有6000多种，兽类有4000多种，两栖、爬行类有3000多种，比自然淘汰的速度快2000倍。数据显示讲授新课类别中国已知种数受威胁种数特有物种数中国已知种类受威胁种数种数比率％种数比率％种数比率％鱼类3862932.4140410.4661.49两栖类28472.463010.56310.00爬行类376174.52256.6528.00鸟类124418214.639870882222.45哺乳类58113423.0611018.932220.00总计63474336.8266710.05558.25我国脊椎动物特有和受威胁种数统计表动物资源的保护取决于人类三讲授新课1.动物多样性的含义：(1)物种多样性(2)遗传物质多样性(3)生态环境多样性讲授新课概念:为了保护动物多样性和珍稀野生动物资源，把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理。主要措施:建立自然保护区。意义:它是保护动物多样性的最有效措施,它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。2.保护动物多样性的一般措施：就地保护讲授新课讲授新课概念:为保护某些野生动物因栖息环境不复存在、种群数量极少或难以找到配偶等原因,使物种生存和繁衍受到严重威胁,而把这些野生动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地,进行特殊保护和繁殖管理,然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”,以恢复野生种群。备注:对珍稀野生动物进行就地保护的同时,还要进行易地保护,将易地保护作为就地保护的补充措施,为行将灭绝的动物提供最后的生存机会。2.保护动物多样性的一般措施：易地保护讲授新课为强有力地保护动物多样性,我国相继颁布了中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国野生动物保护法、中华人民共和国森林法和中国自然保护纲要等文件。保护动物多样性,并不意味着禁止开发和利用,只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。我们要针对不同的情况,保护或适当地开发和利用动物资源,解决动物多样性保护和动物资源合理开发利用的矛盾。2.保护动物多样性的一般措施：法制教育和管理讲授新课1．动物是人类的朋友2．我国的动物种类和珍稀动物3．我国动物资源面临的威胁及保护我国的动物资源课堂小结1.下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（）A．扬子鳄B．黑猩猩C．丹顶鹤D．大熊猫2.下列动物中，全部属于我国特有动物的一组是（）A.中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅B.白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫C.猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄D.扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴BB随堂训练4.下列动物中，在我国境内已经绝迹的是（）A．大熊猫与野马B.野骆驼与新疆虎C.新疆虎与野马D.野马与金丝猴5.下列关于我国动物资源的叙述，不正确的是（）A．我国幅员辽阔，动物种类多种多样B．我国的动物资源丰富，取之不尽，用之不竭C．我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物D．我国的脊椎动物有6300多种BC随堂训练